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  • ppt文档 华为制造行业数字化转型工业互联网智能制造解决方案

    辅助工程( CAE )软件。是融结构、流体、电场、磁场、声场分析于一体的大型通用有限元分析软件。在 核工业、铁道、石油化工、航空航天、机械制造、能源、汽车交通、国防军工、电子、土木工程、造船、 生物医学、轻工、地矿、水利、日用家电等领域有着广泛的应用。 ANSYS 产品家族 [ 美国,盐湖城, 2016 年 11 月 16 日 ] 华为 在全 球超算大会上宣布携手全球领先的工程仿 真 软 件提供商
    20 积分 | 53 页 | 5.57 MB | 4 月前
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  • pdf文档 2025年智能手环使用现状及产品发展分析报告-中南财经政法法大学

    张涛. 智能穿戴在健康领域发展的现况分析[J]. 中国卫生信息管理杂志,2015,04:354-358. 李红岩,段莹,卢烨,常远,佟雅婧,孙瑶,孙书臣. 智能手环的应用评价[J]. 世界睡眠医学杂 志,2014,06:341-344. - 4 - 二、研究思路与创新 (一)研究思路 为了解小米智能手环用户使用情况与产品未来的改善方向,本文制定的研究 思路如下: 首先,考虑到在当
    0 积分 | 81 页 | 1.39 MB | 2 天前
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  • pdf文档 工业互联网产业联盟:工业互联网应用案例集(2023-2024年)369页

    模和高动 态范围渲染,能够生动地将各种职业环境呈现在学生面前。 真实感模拟:系统通过高度逼真的场景模拟,使学生仿佛身临其境,能够在 安全的环境中体验高风险或难以接触的职业环境,如高空作业、临床医学操作等。 213 实时反馈机制:系统能够实时反馈学生的操作,及时纠正错误,提供个性化 的学习建议,从而显著提升学生的学习效率和技能掌握程度。 2、创新点 教育模式创新:传统的职业教育往往受限于实际场地和设备,而 互动式学习体验:学生可以在模拟环境中进行团队协作,与虚拟人物互动, 这种互动式学习不仅提升了学生的参与度,还增强了学习的趣味性和实践性。 跨专业教学应用:该系统不仅适用于高空作业等特定职业培训,还可广泛应 用于医学、设计等多个领域,展现了极强的跨学科教学应用能力。 综上所述,本项目通过运用先进的 MR 技术,在教育模式、个性化教学、互动 学习以及跨专业教学应用等方面实现了显著的创新,为职业教育领域带来了革命
    20 积分 | 369 页 | 28.03 MB | 4 月前
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