QINQ+ 大二层 计算机网络系统 数据中心 网络设计 核心区由两台数据中心级核心交换机构建，负责 整个数据中心上应用业务数据的高速交换。 每台核心交换机与校园网核心交换机 40G 互联， 共两条链路。 两台核心交换机之间部署虚拟化技术，对外提供 统一的 IP 地址，保障业务故障，网络切换时间在 毫秒级。 XXXX 智能化设备网拓扑 智能化设备网 双核心规划。 核心交换区：由两台

接入交换两台物理设备虚拟成一台逻辑设备，使用扩展接口卡上的两条线路捆绑做虚拟化 链路。核心交换机和接入交换机之间使用4 条链路Full mesh 方式连接，4 条链路捆绑到一个 聚合组里面，管理交换机与核心交换机之间的链路一样。服务器根据部署需求连接到接入交换 机，实现业务互通访问。 接入交换两台物理设备虚拟成一台逻辑设备，使用扩展接口卡上的两条线路捆绑做虚拟化 链路。核心交换机和接入交换机之间使用 服务器根据部署需求连接到接入交换机，实现业务互通访问。 2. 业务网络设计 业务网络主要传输各应用业务的业务数据，具备 50GE 的网络吞吐能力，网络采用接入层 和核心层两层扁平化架构。各分区节点通过两条 25GE 链路连接至接入层交换机，接入层交换 机通过四条 40GE 链路上联核心层交换机。接入层交换机与核心层交换机采用两两堆叠的方式 部署，保障网络高可靠性。 第 25 页 共 157 页 高，因此具备1Gb通讯 能力即可满足需要。管理网络采用接入层和核心层两层扁平化架构。每台计算节点的OpenStack 服务管理网络采用两条1GE链路上联接入层交换机，所有服务器的IPMI管理网络均采用一条1GE 链路上联接入层交换机。接入层交换机采用两条10GE链路上联核心交换机。接入层交换机与核 心层交换机采用两两堆叠的方式部署，保障网络高可靠性。 机房区域2-AZ2 机房区域2-AZ1

1.2.5、 教育信息化要求教育流程再造 1、教育信息化下的流程 教育信息化要遵循教育规律，遵循信息化规律，二者的共 同的规律是流程，教育有教育的流程，信息化有信息化的流程， 教育信息化要求将两条流程并轨，那就是教育流程再造。 教育流程中流淌的是数据、信息、知识，流淌的是有结构 性的知识，有价值的信息。 数据流是如何的呢？数据流的基本流程是数据采集、数据 记录、数据分析与挖掘、和信息发布。 备功 能。 各县区教育局汇聚交换机、 市直属学校、市教委办公室通 过 xxx 电信提供的 1G 线路（OTN 波分)接入核心路由器－1， 以上单位原有电路可作为备份线路接入核心路由器－ 2。两条 电路使用负载均衡设计，流量分担且互为备份。 注：对于实际流量较大的县区，如 xxx 县、xxx 县、xxx 区 可直接扩容电路带宽至 1G×n（可使用端口聚合技术或使用动 态路由技术），建议直接扩容至 配原则实现网络的保护与路由学习及发布。 5.3.1.1.1.3.2 线路建设方案 （1）xxx 电信从中心机房放置完全不同路由的两条光缆进 入市 教育局机房、市电子政务办机房，两条光缆进入不同的 ODF，通过 配线架的不同路由接入传输设备，中间路由无任何重叠处 确保路 由业务清晰。 （2）各区县将新放置两条不同路由的线路进入各县区教育 局机 房内，由近区域主干光交各布放一条至少 24 芯光缆，确保 路由业

1.2.5、 教育信息化要求教育流程再造 1、教育信息化下的流程 教育信息化要遵循教育规律，遵循信息化规律，二者的共 同的规律是流程，教育有教育的流程，信息化有信息化的流程， 教育信息化要求将两条流程并轨，那就是教育流程再造。 教育流程中流淌的是数据、信息、知识，流淌的是有结构 性的知识，有价值的信息。 数据流是如何的呢？数据流的基本流程是数据采集、数据 记录、数据分析与挖掘、和信息发布。 备功 能。 各县区教育局汇聚交换机、 市直属学校、市教委办公室通 过 xxx 电信提供的 1G 线路（OTN 波分)接入核心路由器－1， 以上单位原有电路可作为备份线路接入核心路由器－ 2。两条 电路使用负载均衡设计，流量分担且互为备份。 注：对于实际流量较大的县区，如 xxx 县、xxx 县、xxx 区 可直接扩容电路带宽至 1G×n（可使用端口聚合技术或使用动 态路由技术），建议直接扩容至 1.3.2 线路建设方案 （1）xxx 电信从中心机房放置完全不同路由的两条光缆进 入市 教育局机房、市电子政务办机房，两条光缆进入不同的 ODF，通过 配线架的不同路由接入传输设备，中间路由无任何重叠处 确保路 264 智慧校园大数据云平台建设和运营整体解决方案 由业务清晰。 （2）各区县将新放置两条不同路由的线路进入各县区教育 局机 房内，由近区域主干光交各布放一条至少

链路带宽为百兆接入，千兆骨干。其中，核心交换机为一台 Cisco C6509, 在图书馆、教学楼、实 训楼和 学生公寓均部署了 Cisco C4506 作接入交换机的区域汇聚；校园网出口拥有两条，分别为 200MB 中国电信 和 1000MB 教育科研网，通过千兆防火墙进行安全隔离；全校大部分场所部署了无线信号，实 现了校园无 线网络基本覆盖；服务器区目前拥有各种服务器 19 台，主要服役服务器 1 、Switch 2 发送的数据从聚合 端 口进入 IRF2 系统以后，两台设备形成的 IRF2 虚拟设备与 Switch 3 之间形成两条等价路径。下游进入 IRF2 系 41 XX 智慧校园云计算系统技术方案书 统的数据流则分担在两条等价路径进行转发。如果出现一条路径失效，则所有流量切换到另外一条上，并 且切换时间为小于 50 毫秒。 Switch 3 Switch 1

条剖面线，系统根据剖面线画出该处与剖面线相交的管线横断面图， 以便于查看管线间的空间位置关系。 3) 连通分析： 湖北交通职业技术学院绿色智慧校园建设与应用项目规划方 －170 分析判断在整个管网系统内，所指定的两条管线之间是否连通，并在 三维地图上将分析结果直接标绘显示出来。 4) 碰撞分析： 可对某处添加的管线分析是否会有现有其他管线对象发生碰撞，为管 线敷设规划提供辅助支持。 5) 爆管关阀分析： 12mm 厚的钢化玻璃，保证机房内恒温恒湿的要求。 5) 场地防水 机房设计要求满足《数据中心设计规范》中 A 级标准，在机房设置地 面排水系统。机房都配置了精密空调，精密空调有进水和出水两条水管， 机房地面设置排水装置一方面防止精密空调漏水，另外一方面也方便精密 空调的正常排水。 在机房顶面楼层相应的地面应做防水处理，机房内必须进行防水处理， 确保防水要求。 精密空调系统 整机最大接入速率为 1167Mbps 台 320 3100 992000 10 无线 AP 支持双路双频，支持 802.11b/g/n 和802.11a/n/ac 同时 工作，同时提供两条流的 802.11ac（867Mbps） 和 802.11n （300Mbps ）接入性能，支持 802.11ac Wave2 台 250 0 700 1750000 11 基础网管系统

视频综合平台到核心交换机之间的网络承载的压力较大， 为了保证整体系统 AI+ 智慧园区解决方案 XXX 系统技术有限公司 第 114 页 稳定高效， 采用链路汇聚设计， 在核心交换机和视频综合平台间可用两条千兆网 线连接， 实现带宽扩容或者动态备份，保障系统正常运行。 5.8.6 灵活扩展 系统具备灵活扩展优势，具体如下： 1) 视频综合平台的可扩展性 视频综合平台可通过模块化的部署方式， 根据实际需要灵活部署或者新增各

第 113 页 XXX 系统技术有限公司 AI+ 智慧园区解决方案 稳定高效， 采用链路汇聚设计， 在核心交换机和视频综合平台间可用两条千兆网 线连接， 实现带宽扩容或者动态备份，保障系统正常运行。 5.8.6 灵活扩展 系统具备灵活扩展优势，具体如下： 1) 视频综合平台的可扩展性 视频综合平台可通过模块化的部署方式，

发展的进程。 德国作为世界上职业教育的发达国家，系统构建的“双元制”职业教育办学体制 和人才培养模式，极大的推动了德国经济社会的持续发展，其基本特点是学生 的整个职业教育过程是在企业和职业院校两条线上同时进行的。即职业教育中 的“一元”是指在企业里接受原理知识和技能的学习，另“一元”是指在职业院校里 接受理论和基础知识的学习，并且以前者为主、后者为辅。接受“双元制”职业 教育的对象，首 核心层由高性能的设备和高速冗余的链路构成，实现数据的高速转发、负载 均衡、流量控制、网络管理等功能。 传统的网络中，为了加强网络的可靠性，一般在核心层将两台网络设备配置 成冗余备份的双核心，同时在邻居设备分别连接两条链路到备份的双核心。冗 余的网络架构增加了网络设计和操作的复杂性，同时大量的备份链路也降低了 网络资源的利用率，减少了投资回报率。 为了解决传统网络的这些问题，采用一种把两台物理交换机组合成一台虚拟