，智能停车等生活场 景 。 建设意义： 在校园内建立体系化数字交通系统 ，打造动静结合的数 字停车系统 ，解决停车飙车问题 ，对师生出行、访客进出、后勤管理进行 服务和管控 ，充分保障校园内交通畅通和安全 ，提升交通系统运行效率 和 管理水平 ，以增加公众出行满意度。 数字停车 应用场 景 通过在积水处安装视频和埋入式监测设备 ，实现 24h 无 人 值守 ，实时监测地面积水深度。当地面积水深度超过一定阈值 时 ，借助 光报 警装置和显示诱导屏 ，及时提醒广大师生注意安全。 建设意义： 对积水点进行监测以便师生出行 ，避免校园路段拥堵 ， 提 高师生满意度 ，提高校园同通行效率。 实现路径 积水预警 应用场 景 现状基础： 目前新校区管道处于铺设完成初期 ，并附有 BIM 模型 ， 虽 主管道线路明了

，支持校园、楼宇等各类人、车通行场景，从传统“一卡通”升级为“一码 / 脸通” ，在带来便捷体验同时提高校园安全性。 ② 精细化统一管理场景内学生、老师、访客、黑白名单通行信息， 申请、审批、识别、 出行、注销等通行场景完整闭环 ，权限范围内 ，快速识别 ，快速通行 ，提高管理运营 服务 效率。 ③ 大数据统计分析，支撑校园、办公楼宇空间管理和服务运营决策。 通行管理： 保障人员车辆安全、 无感、

线下联动授权方式，支持校园、楼宇等各类人、车通行场景，从传统“一卡通”升级为“一码 / 脸通”，在带来便捷体验同时提高校园安全性。 ② 精细化统一管理场景内学生、老师、访客、黑白名单通行信息，申请、审批、识别、出行、注销等通行场景完整闭环，权限范围内，快速识别，快速通行，提高管理运营服 务 效率。 ③ 大数据统计分析，支撑校园、办公楼宇空间管理和服务运营决策。 通行管理：保障人员车辆安全、无感、便捷通行

班级信息的展示使全体师生更清楚地了解班级情况，在该模块中，可以具体展示该班 级的班级号、班主任以及实时课程的科目及任课老师等信息。 （七） 天气状况 在待机界面显示当日的天气情况，为在校师生的出行提供便利， （八） 技术指标 项目 参数 识别方式 IC 卡、ID 卡、CPU 卡、NFC 识别速度 射频卡识别<0.2 秒 存储容量 外接 SD 卡。 显示 21.5 英寸真彩 TFT

嵌入外 部信息，一些静态信息通过信息发布功能实现，初步的栏目和功能规划如下表： 功能 大类 功能小类 功能名称 功能描述 公共 信息 服务 出行服务 天气预报 RSS 方式嵌入外部天气预报服务 出行查询 RSS 方式嵌入丁丁地图和出行查询 校园地图 校园电子地图，提供校园电子地图的 发布（调用内容管理的接口发布） 周边交通 周边常用交通工具列表，提供常用交 通工具列表发布（调用内容管理的接

的现状，最大限度地利用原系统资源，避免重复投资，从而减少项目 集成成本的投入。可接入其它系统：需要考虑接入其它安防系统，如入侵 报警等，从而实现联动及统一管 理；可与校车监控系统相结合，不仅要满足学生出行安全保障和现代 化考试管理的应用需求，而且可以用作平时的教学观摩、评估，最大限度 的发挥作用。 5.4.7 一卡通管理系统 “ ” 校园管理已进入 一卡通 时代，通过使用同一张卡片实现多个系统

考前文应用场景教育机构中关于教师的第一个场景。 4、 O2O 平台 吴女士希望为自己初二的女儿找到一位周末补习物理的教 师，学生基础薄弱，希望先补习光、声部分。吴女士向 O2O 平 台提交女儿学习需求后，后台结合地图出行数据后利用大数据 技术迅速锁定了一位周六上午空闲的物理老师，该教师擅长补 缺，具有 7 年教龄，且距离吴女士家里路程为步行 30 分钟。将 这个匹配结果告知教师、家长双方后，两方都对这个结果非常

智慧校园大数据云平台建设和运营整体解决方案 4、 O2O 平台 吴女士希望为自己初二的女儿找到一位周末补习物理的教 师，学生基础薄弱，希望先补习光、声部分。吴女士向 O2O 平 台提交女儿学习需求后，后台结合地图出行数据后利用大数据 技术迅速锁定了一位周六上午空闲的物理老师，该教师擅长补 缺，具有 7 年教龄，且距离吴女士家里路程为步行 30 分钟。将 这个匹配结果告知教师、家长双方后，两方都对这个结果非常

这个步骤允许在当前位置执行一个"作业"操作。 数据流优 先级排序 这个步骤允许在同时接收到多个输入流时，按照 设定的顺序按照先后顺序转发输入流。 检测空流 如果输入流为空（即当输入流不包含任何行） 时，此步骤将输出一行。输出行将具有与输入行相 同的字段，但所有字段值将为空。 空操作 （什么也不 做） (Dummy-do 这个操作什么都不做。它的主要作用是，在想测 试什么的时候，充当一个占位符。例如有一个转 这个步骤从两个步骤读取数据，只在完成第一个 流之后处理第二个流。 与往常一样，来自两个步骤的输入数据的行格式必 须相同：相同行长度、相同数据类型、同一字段中 相同字段的索引。 重要的是：如果不关心输出行发生的顺序，可以使 用任何步骤创建 2 个或多个数据流的组合。 阻塞数据 这个步骤阻塞所有输出直到从最后一步接收到最 后一行为止。 阻塞数据 直到步骤都 完成 这个步骤仅等待对话框中指定的所有步骤副本完