.......................................................................................19 5.3.4 系统功能介绍......................................................................................19 5.3.5 系统设备介绍 .......................................................................................29 5.5.1 系统功能设计......................................................................................29 5.5.2 系统拓扑图 .......................................................................................35 5.6.3 系统功能介绍......................................................................................37 5.6.4 宿管智能管理终端应用

数字化校园建设综合解决方案  建设目标  平台架构  功能说明  基础数据平台  云基础平台 = 目录 = 基于数字化教育理念和信息化技术手段，构建支撑学校运作的智 能化教学环境以及学校综合管理和服务应用体系，实现学校业务处理与 教育资源信息化，有效提升学校办学和管理水平，提升教师信息技术素 养和创新教学能力，提高学生的信息化学习能力、创新能力与实践能力， 培养新一代高素质人才。  安排任课老师。 开课管理 功能说明（教学一体化——教务管理系统）  根据预订规则 进行排课并提 供手工调整。 排课管理 功能说明（教学一体化——教务管理系统）  在线选择课程。 在线选课 功能说明（教学一体化——教务管理系统）  教师信息维护 管理。 师资管理 功能说明（教学一体化——教务管理系统）  教师在线备课。 在线备课 功能说明（教学一体化——教学应用系统） 、成绩反馈 功能说明（教学一体化——教学应用系统） 在线作业—学生端 功能说明（教学一体化——教学应用系统）  在线作业系统。  学生在线学习 平台。 在线学习 功能说明（教学一体化——教学应用系统）  短消息机制， 实现用户间在 线互动 。 在线答疑 功能说明（教学一体化——教学应用系统）  考试管理，发 布考试，自动 批改、统计。 在线考试 功能说明（教学一体化——教学应用系统）

.........................................................................................10 2.3.2 功能架构................................................................................................. .....................................................................................35 3.1.1.6 前端功能介绍................................................................................................. .....................................................................................45 3.1.2.2 系统功能...................................................................................................

设的发展历程，可以划分为如下四个阶段： 2.1. 第一阶段：学习与探索阶段 从九十年代初至今，国内高校的管理信息化主要经历了四个阶段的建设。 最初从替代繁重手工劳动的需求出发，构建校园局部事务处理功能，这期间， 涌现出如电子阅卷、成绩管理、教学质量分析等单机桌面系统。此阶段只能做 到数据管理。 2.2. 第二阶段：推广应用阶段 随着利用信息化技术参与高校管理意识的提高，国内高校逐渐步入 IT 人员的工作效率，对上层应用造成了障碍。 3.3. 信息化管理人员面临的问题 （1）缺少统一的技术体系标准及详细的整体建设规划，不利于长期发展 在信息化建设过程中，业务系统由各个部门主导完成，缺少技术及功能的 长期规划，主要解决当期的、局部的需求满足，各部门独立建设、独立维护， 没有形成统一管理，有的甚至造成系统的重复建设，不利学校信息化的长期发 展，造成了严重的资源浪费。 （2）各部门的信息 如学生生源情况、学费缴纳情况、全校教职工比例情况、各部门科研经费情况 等。 （2）对历史数据的收集、整理和保存工作做得不够，无法进行科学决策 目前学校使用的大多软件局限于查询、统计、打印报表等事务性处理，具 有辅助决策分析功能的不多。学校在办学过程中积累了大量的原始数据，这些 原始数据亟需按主题进行收集整理，构建数据仓库系统加以充分利用，获取例 如学校资产变化情况、学生就业率、各专业课程数量变化历史对照分析等主题

.......................18 3.1.4 主要功能 .............................................................................................................19 3.1.5 功能列表 .................................. ....................................................................................... 29 3.2.4 功能介绍 ................................................................................................ .......................35 3.3.4 平台功能 ............................................................................................................35 3.3.5 平台功能列表 ..................................

...........................................................................................6 3. 系统功能................................................................................................... ....................................................................................13 3.2.7. 面板锁定功能................................................................................................... ........................................................................................25 3.5.3. 功能介绍.................................................................................................

2 后端设计.....................................................................................45 3.2 功能模块.............................................................................................47 3 ........................................................................................110 6.3.1 功能测试..................................................................................111 6.3.2 性能测试 ......................................................................................153 9.1.1 系统功能优化...........................................................................155 9.1.2 新技术引入......

....................................................................................... 15 3.2 系统功能 .................................................................................................. 多方位的系统联动 ........................................................................... 18 3.3.6 便捷的功能设计 ............................................................................... 19 AI+ 智慧园区解决方案 .................................................................................. 45 5.3.4 IPC 功能亮点 .................................................................................... 46 5.4 传输网络设计

..................................................................................1..5. 3.2 系统功能 ...............................................................................................1..6 多方位的系统联动 .........................................................................1..8 3.3.6 便捷的功能设计 .............................................................................1..9 第 i 页 AI+ 智慧园区解决方案 ...................................................................................4..5 5.3.4 IPC 功能亮点 ..................................................................................4..6 5.4 传输网络设计

......................................................................................62 2.7 软件系统非功能性需求分析.............................................................................................. ........................................................................77 1.3 中职院校智慧校园建设与实践的主要内容及功能 ............................................................79 1.4 职业院校智慧校园建设与实践研究 ............ ......................................................................................93 第七部分 智慧校园功能规划...............................................................................96 第一章 基础设施......