年前建设信息化校园、智慧校园、 人文科技校园，实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新。已成为教育发展的必然趋势。 CONTENTS 系统功能 • 系统概述 系统概述 • 校园安全系统 • 校园信息发布系统 • 电子课堂 • 智慧教学系统 1 系统概述 概述 老师 学校 学生 家长 ITC 深耕行业多年推出的智慧校园系统，是 一套普遍适用于高校、中学、小学的校园信息化 系统解决方案。 云数据库 物联网 管控平台 管理员 教育局 电子课堂 班级 A 班级 B 教室 校园监控 学校 分布式管理服务器 存储盘阵 信息发布云屏 精品课堂 子系统框架 校园安全管控系统 •视频监控 •校园门禁 •校园安保值守 校园信息发布系统 •校园导览 •校园公告 •校园广播 •校园电台 电子课堂 •电子班牌 •环境控制 •数据分析 智慧教学系统 •无纸化授课 •视频教学 •专业音频 •授课数据分析 2 校园安全管控系统 三大体系 五大模块 安全教育——防范于未然 安防系统的安全教育系统与平台的 资源管理系统、智能广播系统、即时消息 系统、信息发布系统、安全题库系统、安 全测评系统等进行无缝对接，实现了安全 教育多通道、多方式、多终端的有效转播 途径。更使用即时消息推送方式使得安全 教育部门的安全宣传主动型增强、实用性 增大、教育效果明显提升！

智慧党校应用集成：数据整合、用户整合、应用整合、权限整合、流程整合、内容整合 统一标准 全面整合 自主研发 综合业务管理门户 综合业务管理门户  统一应用门户  远程授课系统  智能知识服务系统  信息发布系统  综合数据管理系统  各子系统  移动应用平台 统一应用门户—外网门户 简约的设计风格 采用扁平化设计方式，去除冗余、厚 重和繁杂的装饰效果，具体表现在去掉了 多余的透视、纹理、渐变以及能做出 系统功能模块包括：信息管理、数字资源。 信息管理 数字资源  支持信息按目录和按部门的信息文档查看。  支持可以按标题、内容、发布时间等组合检索信息文档。  支持信息文档的多种查看方式，可进行评论、收藏、转发等。  支持对信息目录栏目的发布、查看和维护权限的控制。  支持对于重要信息栏目，可以进行信息文档建立审核流程。  支持文档信息的修改版本，默认查看最新版本，可以查阅历史版本。 中国知网党政领导决策参考信息库、中国知网法律资源总库。 信息发布系统  信息发布系统是一套软硬件结合的系统，它将党校各种类型及来源的资源信息汇聚在中心服务器端的管理平台上，通 过可视化的制作手段将各式各样的信息制作成适合的节目页面，通过网络（可以是局域网、广域网）按需求迅速、准 确地推送到分布在党校各个区域的已经接入平台的各类数字信息发布终端（显示器、电子班牌等），将各类信息直观 地呈现给各个用户。

智能火灾报警 视频监控 应急联动： 全域精准万物互联 ， 突发事件安稳处理 打破原有独立烟囱式的系统建设方式， 通过 AICITY 数字平台实现消防子系统 、 视频安防子系统 、 报警子系统 、 信息发布 子系 消防联动 • 消防报警 -> 安保人员复核火情 -> 摄像头查看 - > 火情确认 - > 短信推送 -> 应急指引 -> 广播通知 - > 电梯关闭、门禁开 启、 车闸开启 温湿度达到预定阈值 -> 给排风设备联动 - > 供暖设备联动 -> 空调联动 周界 / 门禁联动 • 周界报警 -> 监控跟踪 -> 短信推送 - > 保安联动 车闸联动 杆塔联动 信息发布， 提示疏散撤离 统和电梯、 车辆管理等子系统物联设备的统一接入、统一调度。 消安一体化平台 安保复核 门禁开启 广播通知 短信推送 应急指引 电梯关闭 1 火情检测报警 3 视频监控 会议室信息牌 • 会议预定 • 扫码即用 智慧工位 • 员工基本信息 • 待办事项， 日程提示 • 生日、节日祝福 • 信息发布 • 工作效能提升 共享工位 / 空间 • 工位共享、资源复用 • 预约工位、数据下发 • 资源联动、资源统计 • 3D 空间可视 智慧洗手间

给排风设备联动 - > 供暖设备联动 -> 空调联动 门禁开启 火情检测报警 车闸联动 杆塔联动 信息发布， 提示疏散撤离 应急联动：全域精准万物互联，突发事件安稳处理 打破原有独立烟囱式的系统建设方式，通过 AICITY 数字平台实现消防子系统、视频安防子系统、报警子系统、信息发布子 系 …… 消安一体化平台 统和电梯、车辆管理等子系统物联设备的统一接入、统一调度。 2 安保复核 会议室信息牌 • 会议预定 • 扫码即用 智慧工位 • 员工基本信息 • 待办事项，日程提示 • 生日、节日祝福 • 信息发布 • 工作效能提升 共享工位 / 空间 • 工位共享、资源复用 • 预约工位、数据下发 • 资源联动、资源统计 • 3D 空间可视 智慧洗手间 事件联动设备 智慧校园空间 • 承载多种业务，联通 业务场景 • 照明管理 • 用电管理 • 广播信息 • 视频发布 • 无线网络 • 提升空间、资源使用效率，提高校园的信息化能力； • 将人与空间、人与工作内容有机结合， 使办公区域、教学区域不再是紧张的工作，提 供节能、环保、人文、舒适便捷的工作空间；

经达成高度的一只认识，国家部委、**省相关教育管理部门的一系列政策对职 业院校的发展提出明确的要求，提出深入推进教育信息技术的大规模、常态化 的实践应用。 4.1.1 国家政策 一、国家标准委员会发布《智慧校园总体架构(GBT36342-2018)》--2018 年 6 月 明确规定智慧校园建设框架标准：智慧教学环境、智慧教学资源、智慧校园 管理、智慧校园服务。 二、教育部印发《教育信息化 生的全面发展，推动形成基于信息技术的新型教育教学模式与教育服务供给方 式，提升教育治理体系和治理能力现代化水平，形成与教育现代化发展目标相 适应的教育信息化体系，充分发挥信息技术对教育的革命性影响作用。 四、教育部办公厅发布《职业院校数字校园建设规范》--2015 年 1 月 文件对明确职业教育数字校园建设要求与内容，提出了职业院校数字校园 建设是支持职业教育教学模式和管理服务体系的技术系统为核心的规范标准体 系。 学院信息化现状 1.1 国内教育信息化现状 教育信息化已成为世界各国建设人力资源强国、实现经济快速发展的强有力 杠杆和教育改革发展的战略重点。正如联合同教科文组织(UNESCO)在其 2012 年发布的研究报告中所指出的，在过去的二十年中，无论是政府部门、政治家， 还是教育工作者，都已经或正在意识到信息技术对促进学校教与学的巨大作用， 并且将信息技术融入了国家的教育发展战略、教育系统和课程规划，中国政府

各部门协调运作，提高学校管理水平。 8、综合服务 通过校园综合服务门户体现面向师生、领导、合作企业、校友等服务对象 提供一站式、个性化、全面的信息化综合服务。系统所有提供的功能和应用通 过综合服务的形式对外发布，服务内容面向服务对象进行设计，在学校综合服 务门户平台上进行展现。 服务主要以教学、科研、管理、公共服务、校园文化生活、社会服务和决 策支持等方面提供有效的智慧服务，服务的类型主要包括以下七种： 资源库代码：业务系统已经存在的正在使用的代码  代码参考标准：制定标准代码需要参考的现行标准，如国标、行标、校 标 国标：包括专业技术职务代码、干部职务级别代码等一系列国家标准代 码集。 行标：参考教育部发布的相关标准，包括培养方式代码、二级学科代码 等一系列行业标准代码集。 校标：根据学校情况，自定义校内的相关标准代码，包括校区代码、学 科类别、身份类别等学校已经存在或新定义的标准代码集。  统提供统一的信息资源服务。对于新上的应用系统，通过统一的数据标准，可 逐渐形成全校的信息建设规范。  制定代码执行标准的原则 向上靠原则：已有国家标准、部委标准的，采用国家和部委标准，不制 定新标准； 继承性原则：对已发布的教育部 2002 版标准，尽可能与其保持一致； 前瞻性原则：以现有系统为基础，着眼于长远发展需求，使本信息标准 具有较长的生命周期。  初步拟订的标准代码包括： 序号 标准代码名称 1

学校可选择在食品加工室安装摄像头，管理员通过操作电脑，学生通过手机 APP 端实时查看食品加工过程。 7) 电子班牌管理系统 电子班牌管理系统是学校对学生多元化课堂展示的主要呈现方式，通过在每个班 级安装电子班牌，实现了学校发布信息和师生互动教学。班牌可及时显示当前课程信 息、学校的通知、智慧课堂展播、学生德育评测、考场分配及教师评价体系等，同时 实现学生的考勤、请假管理等，为学生、老师、学校提供新颖的交流及校园服务平台。 卡、人脸识别、指纹等方式认证后，才可进出场所。同时进出记录实时上传系统设备 终端中。 10) 智慧校园 APP 管理系统： 当今校园文化建设、数字化建设的系统之一，界面清晰明了，操作简单，是学校 日常信息发布、学生日常应用、与老师进行沟通的一个良好应用载体。在学校、学生 及老师之间使用，方便使用的同时极大的丰富了学校整体的信息技术环境。智慧校园 管理系统是一个涉及多个部门，多个系统的综合性系统，智慧校园云平台管理系统建 实现商务消费类流水和操作类流水数据的处理与存储；  每天对智慧校园系统内数据进行结算，统计汇总财务结算数据；  为所有子系统提供统一的金额信息和身份认证信息；  自动生成智慧校园系统信息发布，以供系统内账户进行查询与打印；  实现与银行、移动等社会应用类系统进行数据传输和交换；  提供丰富、完善的系统集成类接口；  通过对操作数据、查询数据、历史数据的合理规划，提高系统运行效率；

电脑打印 计算机普及 局域网使用 纸质文件 电脑打印 计算机普及 局域网使用 宽带校园网 办公 OA 互联网 IPV4 分布式 多应用 单向发布 宽带校园网 办公 OA 互联网 IPV4 分布式 多应用 单向发布 物联网 云计算 /存储 3G/IPV6 数据仓库与智能分析 融合应用 精准互动信息服务 物联网 云计算 /存储 3G/IPV6 数据仓库与智能分析 目录 智慧校园建设背景 智慧总体规划 首批开展重点 **** 智慧校园建设方案 对智慧校园的四大应用领域分析 智慧的教学 智慧的科研 智慧的生活 智慧的管理 信息共享交互：建立信息发布、共享、传播与交互的公共平台 教学流程管理：从排课、选课、授课、考核等各个阶段对教学课程全面管理 智能视频教学：把 IPTV 、高清视频应用于教学讲座，创造自助交互的学习环 境 改进教学质量：教学录 研报告等活动需求，同时支持在线直播等方式。 课堂授课实时高清上 传，实时录播名师讲 堂，学生可通过网络、 IPTV 等方式远程在 线 /离线学习 通过高清视频直播平 台，进行重大学术报 告、科研发布等活动， 实现跨校区的会场互 动 **** 智慧校园建设方案 2. 智能多媒体教学系统  智能多媒体集成多媒体技 术、 IPTV 、音视频在线与录 /点播、 视频会议、云计算等技术； 

.............................................................................. - 36 - 4.3.18 多媒体信息发布........................................................................................ - 36 - 第 化手段得到更加高效、更加人性化的改善和满足，校园已逐步进入“ 智能时 第 16 页 共 119 页 多媒体信息的传输、记录与分享 代” 。我国教育发展的目标是构建全民学习、终身教育、随时随地可学习的学 习型社会。2012年教育部发布《教育信息化十年发展规划 》明确指出：以教 育信息化带动教育现代化，破解制约我国教育发展的难题，是加快从教育大国 向教育强国迈进的重大战略抉择。随着物联网、云计算和新一代移动网络技术 等兴起和快速发展，教育信息化建设 都需要通过全媒体应用平台 进行统一管理，方便管理人员对学校信息化资源的处理和 调用。同时相关资源 第 28 页 共 119 页 多媒体信息的传输、记录与分享 也与多媒体信息发布整合，可 以被调用推送到智能信息发布终端。 4.3主 要 功 能 介 绍 4.3.1全 自 动 跟 踪  教师自动跟踪 针对教师自动跟踪设计的，能对 讲台上教师的运动实现无人值守的全自动 跟踪。  学生自动跟踪

门提供消防业务应用，提升辖 区范围的消防安全。 学生：考勤签到，人脸识别 教室：校园文化、班级班报 学校：排课管理，信息发布 利用 AI 人脸识别，语音交互， 5G 等技术， 与 新高考走班排课对接。实现学生、教师考 勤 管理；实现走班信息、课表信息发布；实 现 班级与校园文化风采展示，以及互动、查 询 为一体的人工智能电子班牌。 2.2.1 智慧校园基础设施—智慧考勤 -AI 上传活动资料 学科教研组 成员 发起活动 授课讲师 评课人员 / 观摩人员 评课 / 观 摩 活动发起人 活动发起人 总结 发布活动 成果 上传活动资料 主备人 参与备课 整理教案 发布活动成果 参与人员 主备人 活动发起人 参与讨论 发布活动成果 参与人员 活动发起人 学科教研组 成员 发起活动 学科教研组 成员 发起活动 网络教研系统：教师备课、教案 多元化的讲授方式让学生能够快速接受、简单学习； 4 通过随堂训练可以进行课堂互动，活跃班级气氛、激发学生的学习积 极 性； 3 教师在课堂上简单操作完成课后作业布置、考试评测，课前预习任务的 发布 5 通过教学互动工具实现课堂上师生互动，帮助老师轻松教学、高效教学； 2 教学助手 基于电子课本的授课系统，支持语言学科的即点即读 、多媒体资源播放、画笔批注讲解等多种授课实用功 能，让老师可以向全班同学展示课文内容和相关的资