署名 高校智算服务平台 应用解决方案 1 业务背景 2 解决方案 3 业务应用 4 案例介绍 1 智慧校园行业发展趋势 建设 成果 支撑 技术 政策 驱动 力 特征 萌芽期 发展初期 2016 年 迭代升级期 基础设施发展阶段 智慧应用试点示范  师生信息化素养亟待提升  局域线下教育亟线上转型  建成服务全民终身学习的现代教 育体系  实现优质均衡的义务教育  职业教育服务能力显著提升  高等教育竞争力明显提升 快速发展期 2020 年 2025 年 2035 年 智算服务  中央及地方政府相继发布政策推动 AI + 算力的新质生产力的规划 ，国务院、发改委、科技部等已出台十余项国家级政策文件推动人工智能应用的落 地与深入发展 l 北京、广东、 山东、四川、等大量省市出台 8000 万、算力资源汇聚、运营调度补助 10%-100 万 政策扶持 市场需求 3 政策技术双驱动 ，整体智算发展加速  在“双一流”建设战略的大背景下 ，国家对于拔尖创新人才的培养、科学研究水平的提升、优秀文化的传承创新以及科研成果的转化推进提出了更 高要求 ，而借助智算来开展科学研究已经成为学科创新的新范式。  高校及科研院所依托人才与创新优势 ，积极投身建设校级高性能计算公共服务平台

大 模 型 背 景 下 高等教育数智化转型研究报告 智 慧 之 钥 解 锁 未 来 潜 能 编委会 主编 孙鹏飞 吴永和 范小骞 副主编 肖玉敏 吴战杰 陈 浩 党张波 赵 爽 编委会委员 曹 鹏 陈慧娟 黄和平 谭 方 编者（按姓氏音序） 陈 明 陈圆圆 侯 磊 刘万飞 刘桢桢 明守刚 吴慧娜 吴 优 许秋璇 颜 欢 张文轩 来巨大影响。教 育领域的数字化转型正在深度融合人工智能技术，加速迈向数智化转型。 本报告系统梳理国际与国内政策进展，深入分析国际社会高度重视人工智能教育应用的政策动向，以及国内以 人工智能为基础推动教育创新发展的政策布局。通过政策梳理与分析，提炼出“人才培养、科学研究、社会服 务与国际合作”四大导向，明确高等教育数智化转型的发展方向和战略目标。 报告从技术、社会与教育三个维度深入审视机遇 程创新来实现教育 大模型的高算效和高能效。 应用层面，报告系统归纳教学、管理、科研与社会服务等主要应用场景，汇聚典型案例包括 DeepSeek 助力数 字化实训、大模型赋能智慧教室、人工智能数智化学习新模式、师范生实践教学能力提升、在线个性化学习、 全栈人工智能科研创新等，验证了智能导学、人工智能助教、智慧教室、数字化实训与科研助手等应用的实践 成效，充分展现了教育大模型在提升教学质量、

学 校 智 慧 校 园 解决方案 目录 第 1 章 指导思想与建设原则 ......................................................................................................... 1 1.1 指导思想 ................................... 台 楼 OA 系统 务 部门敖 部门数 族一认 证 决策查询 权限智理 画 用 组 作 层 教 文作交换 JDBC 用户智理 女全智理 内春智理 美系型数据库 文伴系续 XML 一的登入和登出，以及待办信息的推送和即时消息提醒。 4.10.2 系统特点 (1)通过 RTX 客户端直接登录智慧校园平台，实现反向的单点登录 (2)RTX 与智慧校园平台实现统一身份认证，用户登录了 RTX 就登录了 智 慧校园，直接在 RTX 面板就能够访问教务管理、协同办公和门户网站等 应用系 133 深圳中学 □区 文件 E 联系人 (C 操作

； b)以职业领域的技术为背景，内容特色明显，知识脉络清晰，技术体系完整，技术思想和技术方 法突出； c)充分展示某个职业领域的技术发展历程、主要的技术发明和标志性人物，展示技术的奥妙、神 奇和威力，揭示技术对变革人们的生活方式和工作方式、推动社会进步、引领未来的巨大作用， 激发学生对技术的热爱； d)传播技术知识，展示技术专家在技术发明过程中体现的技术思维、技术思想和技术方法； e

的智慧校园 整体解决方案 2025/4/27 Sunday 壹 建设思路 贰 建设方案 叁 实施方案 目录 建设背景：建设以生态为根基，智慧和创新为两翼的生态文明干部学院示范基地） • 智创生态城：围绕生态 + 主题，聚焦生态、生命、生活三大产业，横向延展 1+3+1 的产业体 系，通过既有产业提质升级和绿色创新产业引入，实现“两化”发展，作重庆绿色产业发展示 范，将成为世界首个以 项目之一，以习近平生态文明思想 为引领，立足“智慧的生态化、生态的智慧化”，创新提出智慧生态“双基因融合，双螺旋发展 “理论，搭建生态信息模型（ EIM ）体系，为广阳岛生态治理智慧赋能，为重庆智造重镇、 智慧名城添彩，并力求为长江经济带绿色发展作出上游贡献。 • 长江生态文明干部学院：是广阳湾重点建设的 18 个重点项目之一，建成后将成为生态文明 思想学习研究、教育培训、宣传推广的示范 据，基于数据实现校园教学、生活和管理的全场 景智慧应用。 教学办公 数字孪生 Digital twin 物理空间校园 数字孪生校园 校园管理 全 过 程 全 要 素 全 方 位 数 字 化 在 线 化 智 能 化 CIM 时空信息 校园服务 校园运维 生活服务 运维管理 总体架构 -3151 （物联、网络、数据 3 大支撑， 1 个平台， 5 大应用， 1 个 中心） 管理中心建设 智慧大脑系统

...........................134 5 阿 坝 职 业 学 院 智 慧 校 园 项 目 建 设 方 案 第一章 项目概述 1 项目名称 项目名称：阿坝职业学院智慧校园建设项目 2 编制依据 2.1 国家、教育部、省级相关政策依据 (1)国 (7)《信息系统安全等级保护基本要求》(GB/T22239-2008); 1 阿 坝 职 业 学 院 智 慧 校 园 项 目 建 设 方 案 (8)《视频安防监控系统工程设计规范》(GB 50395-2015); (9)《出入口控制系统工程设计规范》(GB50396-2007); (1 阿 坝 职 业 学 院 智 慧 校 园 项 目 建 设 方 案 本期项目依照稳定、安全、成熟、先进的技术原则，建设对阿坝职业学院进 行信息化建设，利用科学合理的机房设计布局，稳定安全的传输网络以及先进智 2 阿坝 职 业学院智 慧 校园项 目 建 设 方 案 能的安防系统，实现学院全面化、信息化和智能化的建设任务。

科学选科排课，解 决校内资源不足， 降低成本，提高管 理能力，并让管理 决策有据可依。 实现“三全两高一大”的发展目标；实现区域教育信息化均衡发展，真正实现智慧教育 1.3 总体愿景 智 慧 教  智慧备课  智慧互动云课堂  智慧留（批）作业  智慧名师优课  智慧 VR 教学  智慧远程互动教学 智慧学  智慧课前预习  智慧学习空间  智慧校外课堂 教育场景（六位一体）维 度  智慧创客  智慧实验室  智慧校外实践  智慧校企互动  智慧 VR 体验教室  智慧科技馆  智慧口语机器人 智慧践 1.5 建设目标 智 慧 教 育 采用云网一体化的模式，构建“云平台 + 网 + 端 + 内容 + 应用”五位一体的产品形态。 运用 5G 、云计算、大数据、人工 智能等先进技术，以智慧课堂和互动教学为核心，形成以 智慧门户空间 校 网 智 智 智 园 络 慧 慧 慧 一 教 安 消 考 研 防 防 勤 卡 系 智 慧 教 学 系 统 智 慧 作 业 考 批 阅 系 统 智 慧 背 诵 系 统 课 前 预 习 常 态 化 录 播 教 室 远 程 互 动 教 学 精 品 化 录 播 教 室 智 慧 辅 助 教 学 资

》文件指出： 加快新型教育基础设施建设。 主动服务和融入新 基 建 战 略 ， 加快推进信息网络、平台体系、数字资源、智慧校园、创新应用 、可信安全等新型基础设施建设，推动教育数 字 转 型 、 智 能升级、融合创新。建立和完善教育新基建保障机制，加强传统与新型基建统筹与规划，推动教育物理空间和 网 络 空 间 建 设协调融合发展，促进信息化时代的教育创新与变革。 背景需求分析 - 需求介绍 背景需求分析 基础服务建设 服务应用建设 ** 能力介绍 系统架构 教 育 云 网 服 务 ( 服 务 器 + 数 据 库 + 存 储 + 网 络 ) 物 联 网 智 能 感 知 层 (5G 网 关 + 智 能 摄 像 头 + 人 脸 识 别 一 体 机 + 门 禁 设 备 ) 文事会管理 党建管理中心 项目管理系统 内部事项审批 信息标准化管理 数据分析平台 状态显示 智慧校园管 理平台 设备管理平 台 开放 API IOTGateway 企业服务器 网络层 2/3/4/5G NB-IOT WIFI 连接管理平台 子设备管理 SDK 5G 智 能 网 关 雁飞传感器 人脸识别机 智能门禁设备 基础服务建设 - 格物平台物联网硬件管理 物网协同管理，发挥运营商端到端优势，高效精准 故障定位 。基于设备采集的业务数据及网络参数数据，通过平台完成

智慧安保 智 慧后勤 教育教学 校园大数据 政策背景 背景 痛点分析 问题总结 方案设计 建设思路 总体架构 典型场景 解决方案 智慧安保 智慧后勤 智慧教学 校园大数据 目 录 Co nte nt 0 1 0 2 0 3 智 慧 校 园 总 体 框 架 • 2016 年 6 月 ，教育部印发《教育信息化“十三五”规划》， 教 学改革和发展的作用。应用是信息技术与教学、管理的结合 点 ，也是教育信息化的生命力； • 2019 年 1 月， 国家标准《智慧校园总体框架》中规定了智 慧 校园建设的总体框架包括智慧教学环境、智慧教学资源、智 慧校园管理、智慧校园服务、信息安全体系等系统架构及基 本要求。 • 2018 年 4 月 ，教育部在《教育信息化 2.0 行动计划》指出 要持 续推动信息技术与教育深度融合 据 平 台 3 、数据众多、如何呈现； 2 、数据完善、缺乏挖掘； 1 、信息资源、缺乏整合； 二 、 智 慧 后 勤 食品安全、事故频发 机械门锁 ，劳神伤财 消防孤立、费人费时 归寝难管、外人难拒 卡片通行、易丢难补 资产众多、难查难管 水电管网、潜形匿迹 三 、 智 慧 教 学 传统录播、冗杂质劣 学生状态、数据匮乏 空间资源、管控繁琐 传统灯光、费电伤目 到课点名、费时欠准