...................................................................................75 3.4.3 创客空间的的布局...............................................................................................76 3 ...............................................................................104 3 3.8.2 硬件布局图.................................................................................................. 面向对象的多媒体平台，所见即所得。采取图标工具栏， 无需编程。 内容丰富：本系统支持多媒体及外围设备，使 LED 显示屏显示的内容丰富多彩。如：声卡、 视频卡、DVD-ROM、触摸屏及各种视频设备。 布局随意：强大的软件功能可单独显示视频、文字或图像等；可在同一屏上显示多种信息，任 意编排；还可在视频图像上叠加文字信息、动画等。 应变能力强：在正常播出过程中，如需临时增改内容，可锁定当前画面，无需关机“黑”屏。

校园门口、主楼大厅 办公楼教学楼 教室电子班牌 餐 厅 宿 舍 校园信息发布系统 应用场景 功能支持 无线连接 视频播放 云端共享 电子白板 文件传输 反向控制 HDMI 输 入 多种布局模式 IOS Mirror IOS 镜像 DND 免打扰模式 USB 外接控制 4 K 4K 输出 拓扑图 多媒体教室 第七章 多媒体教室 随着教育多媒体的发展 论、文艺演出、专业课程、多媒体演示等项功能。  满足召开日常会议、培训、学术讨论、多媒体演示等需求；  满足舞台文艺演出的需求；  满足高清信号传输及信号显示的需要。  满足会议室讨论发言等的需要； 报告厅布局图 侨安小学 侨安小学 第九章 校园电视台 微课平台 录播教室 精品功能室 校园电视台 校园电视台的建立，一方面可以作为对外交流的示范窗口，展示校园特色办学、内涵发展模式及办学成果；另一方 声和录制声音；  如果教室内有观摩室，主控设备可以放在观摩室内，同时需要在观摩室设置一套有源监听音箱， 方便参加观摩的老师进行监听，以及设置一台监控器，可以更清晰的看到老师讲课的内容； 设计思路 安装布局图 标准五机位安装图 校园云桌面 第十章 云桌面（计算机教室） 云桌面，即虚拟云桌面。云桌面在服务器端将硬件资源虚拟成多个虚 拟主机，使每一个终端的运算能力都运行在服务器端。

阿 坝 职 业 学 院 智 慧 校 园 项 目 建 设 方 案 本期项目依照稳定、安全、成熟、先进的技术原则，建设对阿坝职业学院进 行信息化建设，利用科学合理的机房设计布局，稳定安全的传输网络以及先进智 2 阿坝 职 业学院智 慧 校园项 目 建 设 方 案 能的安防系统，实现学院全面化、信息化和智能化的建设任务。 本系统本期阿坝职 布设人脸识 别摄像头、建设门禁闸机和停车道闸对进出校园的人员及车辆严格把控，对学生 和教职工出入进行严格管理。 (2)机房及监控中心配套建设：对图书馆一楼原有阅览室和旁边过道进行重 新布局规划后建设监控大厅、数据机房、电池动力室和运营商接入机房，并对监 控大厅和数据机房等进行基础装修，建设动环监测、ups 等配套系统。 机房用于后期学校各项信息化业务的接入，监控大厅用于安防监控和学校信 规。 (2)育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，培养德、智、体、美、劳 全面发展的社会主义建设者和接班人。 (3)面向社会，积极对接社会需求，突出经济社会发展导向，优化专业结构 布局和人才培养类型结构，为地方经济建设和社会发展提供各类合格的专门人才。 2 项目实施机构与职责 本项目实施机构是阿坝职业学院信息中心。 阿坝职业学院信息中心的主要职责如下： (1)负责校园网

育领域的数字化转型正在深度融合人工智能技术，加速迈向数智化转型。 本报告系统梳理国际与国内政策进展，深入分析国际社会高度重视人工智能教育应用的政策动向，以及国内以 人工智能为基础推动教育创新发展的政策布局。通过政策梳理与分析，提炼出“人才培养、科学研究、社会服 务与国际合作”四大导向，明确高等教育数智化转型的发展方向和战略目标。 报告从技术、社会与教育三个维度深入审视机遇与挑战：在技术层面，算力、数据与算法的突破孕育创新红利， 模式培养相应人才。 分析这些政策，可以发现国际社会在推动人工智能与教育融合的过程中，展现出多维度、系统性的关注重点和 战略意识。各个组织和国家的政策普遍认识到无法也无必要全面禁止人工智能，在“以人为本” “系统性布局” “人 权、安全与伦理”“学术诚信”“提高教师与学生人工智能素养”“风险分级治理”等方面形成了高度共识。 国际政策的首要关注点在于提供宏观层面的指导，并确立伦理先行、以人为本的基本原则。美国教育部在其 月的《人工智能法案》虽然是通用法规，但也特别将教育领域的部分人工智 能系统划分为高风险类别，施加严格的监管要求，强调风险管理、数据治理和透明度，以维护基本权利，这同 样体现了伦理和以人为本的导向。 其次，政策制定展现出系统性布局，关注从人才培养、教学实践到基础设施的全链条。英国罗素大学集团在 2023 年 7 月发布的《在教育中使用生成式人工智能的原则》中，就涵盖了提升师生人工智能素养、培训教职员工、 调整教学评估方法

用户可以根据自己的需要，管理和维护自己感兴趣的课件。  录制文件上传资源平台成功后，个人空间会自动显示自己录制的相关视频资源链接。 5.3.2.10 首页内容管理 首页内容管理是指通过图形界面的方式配置首页布局和内容，用户可以方 便的设计出自己所需要展示的页面样式。 5.3.2.11 导播功能 在Web 页面下载并安装多媒体导播控制平台后，并 且与教育云资源管理平 台相连的多媒体录播服务器和多媒体录播一体机开 10. 教室要求干净整洁，无过多修饰品，如花花草草等。 6.2灯 光 设 计 说 明 总原则：灯光“ 均匀密布” ；教室内部，布局简洁、色调保持浅色柔和色 系。 一、灯光方面 1. 灯光设计总原则：均匀布光，宁亮勿暗。 2. 均匀布光：灯光均匀布局，合理照顾到拍摄空间的每一个部分的光照，保 证在录播教室内的各个区域的光照亮度合理均匀； 3. 采用密布原则，这样可以最大程度抑制影子的产生。采用廉价的格栅灯可 可 以很容易实现密布，无需采用价格高昂的专业面光、顶光、背光等灯具， 这种灯具的使用具有非常大的专业性，一旦安装布局有误，很容易形成二 次的光污染。 4. 宁亮勿暗：灯光越亮，拍摄效果越好，跟踪效果越稳定, 越能克服自然光 照的不确定性影响。在适度范围内尽量提高光亮度。 布局总原则 1. 在教师区采用均匀布光，可增加使用黑板灯； 2. 学生区采用均匀布光。 3. 教师区灯光总功率（下限）=

支持快捷远程控制录播主机。  支持接 入 其他校园监控网络视频流， 进行校园安全巡查。  能分批显示监控画面。  支持多种显示模式布局， 3 、 4 、 5 、 9 、 16 画面等类型。 录播教室 录播教室 监控 课堂巡视、监控巡 查 分批显示 分批显示 多种布局 大容量画面接 入 智慧校园 - 智慧教育 - 校长应用 智慧校园 - 智慧教育 - 家长应用 家校互联 家长登录空间

支持快捷远程控制录播主机。  支持接 入 其他校园监控网络视频流， 进行校园安全巡查。  能分批显示监控画面。  支持多种显示模式布局， 3 、 4 、 5 、 9 、 16 画面等类型。 录播教室 录播教室 监控 课堂巡视、监控巡 查 分批显示 分批显示 多种布局 大容量画面接 入 智慧校园 - 智慧教育 - 校长应用 智慧校园 - 智慧教育 - 家长应用 家校互联 家长登录空间

MEC 智能校园平台基础架构 都）产业研究院 13 数据平台 2 ： Cloud XR 云平台，实现 5G+ 教育应用发展 政策 ⚫ 国家相关部委及各省市政府从政策方面积极推进 AR/VR 产业布局，已有十余地市相继发布针对虚拟现 实领域的专项政策。 ⚫ 工信部正式发布《关于加快推进虚拟现实产业发展的指导意见》，为虚拟现实产业发展划定时间表和路 线图，推动虚拟现实产业快速健康有序发展。 年，培训 机 构双师课堂在全国 布 局达到 5000+ 间， 学 生体量超 20 万人， 市 场年收入预计可达 12 亿元左右；而在未 来 5 年内，双师课堂 将覆 盖全国所有一至 六线 城市，课堂布局 将达 50 万间，学员 数量可 达 3000 万左 右，行业 市场年收入 将超过 2000 亿。 ⚫ K12 在线课外辅导行业市场 规模逐年上升，但其渗透 率较低， 17 年仅为 4.84%

定，使用户能够依靠已有的经验进行操作。同时，界面响应速度要 快，尽量减少用户等待时间，以提升交互体验。 一致性原则同样不可忽视。在整个系统中，视觉设计和功能实 现应保持一致，包括字体、颜色、按钮样式、布局等。这样可以增 强用户的熟悉感，使用户在不同模块下都能保持相同的操作逻辑， 从而降低学习成本。 此外，反馈机制也是界面设计的重要方面。用户在进行操作 时，系统应及时提供反馈，告知用户操作是否成功。例如对于表单 在同一界面。 4. 反馈机制明确：设计及时的反馈机制，确保用户在进行操作后 能够立即获得反馈。无论是提交作业、保存进度或进行选择， 清晰的提示信息能够增强用户的信心和操作意图。 5. 适应性布局：为了满足不同设备的使用需求（如桌面、平板、 手机），界面应具有适应性，从而确保在各类屏幕上均能保持 良好的可用性和视觉体验。 6. 用户中心设计：理解用户的需求和行为模式，结合用户测试结 片、文本和按钮在各种设备上保持良好的可读性和使用性。 其次，采用流式布局和网格系统是有效的实现方案。这种布局 技巧可以使得界面元素根据屏幕的宽度和高度进行重新排版，从而 避免固定宽度导致的显示问题。以下是一些布局方案可供参考：  使用百分比宽度而非固定像素宽度，可以使得元素占据相对空 间。  利用 CSS Grid 和 Flexbox 等现代布局技术，快速构建灵活的 网页结构。 另外，重视触控操作和鼠标操作的不同需求也是设计界面的关

学生特写摄像机 智慧应用之教学录播——点位示意图 音频处理器 吊麦 教师检测摄像机 录播主机 l 可随意放大缩小视频框 l 可随意移动视频框的位置 l 灵活的自定义画面布局 ，可随心设置视频的 位置和大小、透明度 ，满足不同场合的应用 需求。 智慧应用之教学录播——灵活的画面选择 双分屏 画中画