品牌，资源，立体渠道 营销 合作，生态，数据 运营 业务模式，资费体系，分成 商业模式 4 幼教垂直领域开放平台 展 现 层 业 务 层 家园互动 核心业务 教师教学 园所管理 集团园管理 第三方业务 平 台 层 数 据 层 幼教领域用户模型（扩展模型） 家庭育儿 能力平台 内容 / 应用 硬件集成 “ 和教育”平台 订购关系同步 计费信息同步 用户信息同步 能力调用 图像增强 监控 & 日志 统计分析 即时消息 搜索 … 开放 数据 + 内容 + 能力 第三方通过使用和宝 贝 平台开放的数据、内容 和能力，构建形态丰富的应用，并从平台获益 平台通过标准 Open API 和 SDK 的形式开放 Tips 整合 应用 + 内容 + 硬件 + 服务 支持第三方资源在平台的接入和统一管理，以 及相关产品的展示、计费和分成 提供各类资源的准入机制、接入规范和标准 宝 宝 芝 麻 街 专 家 问 答 幼 儿 安 全 宝 宝 医 生 幼 教 杂 谈 FM 园园通 （政府） 核心应用（自主研发） 应 用 产 品 平 台 产 品 运营平 台 第三方 自有 应用 幼 儿 联 动 保 健 健 康 测 评 系 统 …… 内容 成 长 文 章 教 学 课 程 集团园 管理 手机 PAD 电脑 TV 盒子 教师端 APP 家长端

....................................................................... 60 7.1.1. 第三方账号登录 .................................................................................... 60 7.1. 姓名拼音自动校验生成 ............................................................. 158 15.5. 第三方系统对接服务 ..................................................................... 159 智慧化管理 提供有力的支持。 第 2 页 2. 用户需求分析 2.1.建设现状 西北民族大学(以下简称西北民大)为中央部属高校，直属国家民族事务委 员会，前身是西北人民革命大学兰州分校第三部是新中国成立后创建的第一所民 族高等院校。随着数字化校园建设的兴起与应用，校园网承载的业务量剧上 升， 于 2 0 1 3 年对数据中心进行升级改造，整体采用云计算架构设计，分为兰

特殊人群，提供公益性数字教育资源服务 国务院关于印发《国家教育事 业发展“十三五”规划》通知 《国务院关于鼓励社会力量兴办教育促进 民办教育健康发展的若干意见》 教育部发布《教育部等四部门关于实施 第三期学前教育行动计划的意见》  财政性教育经费：学前教育占比持续增加 2012 年财政性教育支出占国内生产 总值（ GDP ）的比例首次突破 4% ，达到 4.28% ，其中学前教育 经费比率也逐年提高， 01 财政、家庭、社会教育支出持续增长  家庭教育消费：二胎政策增量，消费升级提质 1. 适龄儿增加，加速消费需求  2016 年 1 月 1 日二胎政策全面实 施， 2016 年第三季度开始进入二孩生育高 峰；  1986 年 -1990 年回声婴儿潮人口正普遍进 入生育阶段，本轮生育高峰将持续五年左 右。 2. 消费升级提质 伴随经济的发展以及新生代家长学历 层次的不断提高，教育需求随之升级 家长既有能力更有意愿购买优质的幼 教服务 01 财政、家庭、社会教育支出持续增长  社会投入：学前教育社会固定资产投入约 642 亿元 作为幼教行业的第三个资金来源， 2011 年 -2015 年教育全社会固定资产投资的年复合增长率 为 14% ，预计未来几年将持续保持增长。 01 财政、家庭、社会教育支出持续增长 02 关于我们  2015

................................................................................... - 14 - 1.17 标准第三方应用程序接口，并支持基于平台的二次开发 ................. - 14 - 第 2 章. 概述.......................................... ................................................................................... - 31 - 4.3.6 第三方视频上传与转码........................................................................... - 31 - 4.3.7 与教育局其他应用的对接 名，也支持所有页面都生成静态页，轻松提高平台前台的用户体验和性能。 1.17 标 准 第 三 方 应 用 程 序 接 口 ， 并 支 持 基 于 平 台 的 二 次 开 发 平台可以让其它第三方应用方便的接入，实现单点登录、资源的调用等功 能。完成接入的应用可以向平台上传资源文件、读取平台的资源分类、调用资 源等。使平台可以对教育局所有的媒体资源进行统一的管理和应用，提高资源 的管理效率和利用率。

课堂管理、教学方法等进行深度分析，并结合学生和同行的反馈， 形成针对性的改进建议。例如，通过对课堂录音的文字转录和情感 分析，可以识别出教师在教学过程中的语言表达效果和学生的学习 情绪变化。 第三，教学资源的利用效率是评价教学质量的另一个重要维 度。通过 DeepSeek 的智能推荐系统，可以评估教师在备课过程中 对教学资源的利用情况。例如，教师是否有效地利用了教学课件、 在线资源、实 在人员管理方面，加强数据安全培训，提高全体师生的数据安 全意识，确保他们了解并遵守数据安全政策和操作规范。同时，建 立数据安全责任制，明确各级人员的数据安全责任，确保数据安全 工作落实到人。 最后，在数据共享和交换过程中，与第三方合作伙伴签订数据 安全协议，明确数据使用和保护的责任和义务，确保数据在共享过 程中不泄露、不滥用。通过以上综合措施，全面保障教学评价数据 的安全性。 12.2 隐私保护措施 在数据安全与隐私保护方面，学校引入 进行演练。一旦发生数据泄露事件，能够迅速采取措施，控制影响 范围，并及时通知相关人员和监管部门。此外，学校还应定期对员 工进行隐私保护培训，提高全体人员的隐私保护意识和技能。 最后，学校应与 DeepSeek 及其他第三方服务提供商签订严格 的隐私保护协议，明确各方在数据处理和保护中的责任和义务，并 定期对其进行安全审计，确保其隐私保护措施符合相关法律法规和 行业标准。  数据加密：采用 SSL/TLS 协议和

应用服务层：为教师、学生和管理者提供智能化的 教学工具、学习平台和管理系统。 项目的实施将分三个阶段进行：第一阶段为基础设施建设，包 括硬件设备的采购和网络环境的优化；第二阶段为系统开发和集 成，完成各个功能模块的开发和测试；第三阶段为全面推广和应 用，逐步在全校范围内推广使用。项目的成功实施将显著提升学校 的教学效率和管理水平，为新时代教育信息化发展提供典范。 1.1 项目背景 随着教育信息化的深入推进，传统的教育模式已难以满足现代 减少教师的重复性劳动，使其将更多精力投入到教学设计中。 为了确保这些目标的可实现性，项目将分阶段实施，并在每个 阶段进行效果评估和优化。第一阶段将聚焦于基础功能的开发和试 点学校的选择，第二阶段将进行技术优化和功能扩展，第三阶段则 致力于全面推广和经验总结。 此外，项目还将重点关注数据隐私和安全问题，确保在数据收 集、存储和使用过程中，严格遵守相关法律法规，保护学生和教师 的隐私权益。 目标实现的关键指标如下： 见与建 议。 o 家校协同教育：提供家校沟通工具，共同支持学生成 长。 项目的实施将分为三个阶段：第一阶段为需求调研与平台搭 建，历时 3 个月；第二阶段为功能开发与测试，历时 6 个月；第三 阶段为全面推广与持续优化，历时 9 个月。项目团队将与学校管理 层、教师、学生及家长保持密切沟通，确保平台功能与实际需求高 度契合，并在实施过程中不断优化与迭代。通过本项目的实施，旨 在全

.............................................................................................. 12 第三章 产品选型：............................................................................................ 年开始，统一高考考试科目设置为 语数外，外语考两次择优计成绩。 3、2018 年入学新生 学业水平考试全省统考。 4、高职院校 2021 年起实行春季招生 5、从 2015 年起，本科第二批次和本科第三批 次合并录取 西藏 2018 6 选 3 1、高考科目调整：执行 A 类课程计划的考 生，统一高考科目为汉语文、藏语文、数学、 外语 4 门，汉语文和藏语文各按 50%计入总 分，以语文科目成绩呈现;执行 ，此信息将作为系统自 动分班的基础数据。 第二步：预设分班策略 校方根据本校师资及学生的志愿分析数据，选择学生分班的策略（包括人数 均衡优先、学科优先、组合优先、教室优先、教师优先等）。 第三步：系统自动分班 系统根据预先设定的策略，依据学生选考志愿数据，自动进行学生分班。 第四步：系统出具报告 系统分班完成后，自动会输出报表，展示分班结果汇总信息。 第五步：安排教学班课时信息

应 用 空间 家校互动 校园门户 基 础 平 台 层 校本资源库 基 础 服务 应用管理 认证管理 用户管理 运营管理 统一管理 开发 API 第三方应用接入 第三方资源接入 教育云接入 开发互通 人员综合数据 平台基 础 数据 第三方数据 教学资源数据 数据中心 电信 移动 联通 基 础 设 施 层 教育 互联网接入 计算资源 储存资源 网络资源 计算中心 省 市 区 县 教

2. 技术路线.........................................................................................22 第三章 建设规划内容.....................................................................................25 一. 推广应用阶段。在此期间，很多部门级业务应用系统得以建立和发展，并在部 门内实现了局部的自动化、流程化，如图书管理系统、教务系统、招生系统等 C/S 架构系统。此阶段开始进行数据整合。 2.3. 第三阶段：业务治理阶段 近几年随着国内高校资源整合及办学规模的扩大，高校面临着各类资源紧 缺的局面，信息化正在逐步走向以“问题为核心”的业务综合治理阶段。为有效 提高日常工作效率，控制学校运营及协调成本，体现以人为本的科学发展观， 分析、设计到代码自动生成，均 在统一的开发环境中完成，实现了开发过程的自动化、规范化、标准化，保证 了从需求到实现的一致性和可追踪性。 2.6. 系统集成接口 通过开放的体系架构模式，能够为第三方软件提供相关接口、开发规范、 源代码，并为学校提供综合服务门户平台、统一身份认证平台、数据交换平台 等二次开发的接口规范、相关技术文档等。 2.7. 跨平台支持 平台及应用采用 B/S 分

数据安全 数据资产 数据模型 数据字典 任务管理 质量分析 自动标注 人工标注 质量管理 权限管理 数据质量、 数据描述等 缺失填补 归一化等 3 、特征工 程 1 、探索分 析 数据标注 第三方接入 数 据 源 训练中心 推理中心 智算中心： 数据中心（端到端数据治理服务） 面向 AI 训练与 AI 应用 ，提供数据接入、 开发、 资产、 标注、 开放的端到端数据治理能力 ，做好数据准备的同时 图谱计算引擎 协作 AI 编程平台 可视化建模平台 教研 教学 教务 教管 校园 …… PaddlePaddle TensorFlow OneFlow 预置镜像 一键发布 第三方导入 灰度发布 能力分类 权限管理 版本管理 能力调用 负载均衡 自动化机器学习 智能排序 关联规则 协同过滤 分类预测 离群分析 文本挖掘 回归预测 时序分析 相似度计算 视频推理 能力调用 任务编排 视频抽帧 视频解码 视频接入 语音处理 智能小巴 智能机器人 视频 安 防 API 调 用 固件包部署 人体 & 人 脸 边缘部署 第三方导入 多框架适配 多版本管理 OCR 技 术 服务管理 启停管理 权限管理 权限管理 文本处理 服务监控 知识图谱 一键发布 服务管理 图像技术 ……. …… 智算中心：