但新技术发展不均衡的现象仍然存在，发展后劲略显不足。管理与技术双轨驱动， 数字教学初具形态，但智慧教学平台对教学全流程的支撑作用尚未充分发挥。信 息技术赋能科研，管理协作智慧升级，但信息化仍未覆盖科研全过程，难以支撑 多学科跨单位的有组织科研。数据应用多点发力，管理安全同步推进，但数据应 用深度不足，难以高质量服务高校治理能力的现代化进程。基础设施日益完善， 安全防护迭代升级，信创生态 .....................................75 （二） 学校已建设管理信息系统覆盖的业务范围........................................................76 （三） 学校已建设基于微服务架构的应用覆盖的业务范围.......................................... 80 （四） .................................................................................167 （四） 无线接入点（AP）覆盖..................................................................................168 （五） IPv6 应用数

CAGR 3.8% ；  中国：十二五期间，教育信息化总投资将超 3200 亿 CNY ；到 2015 年，宽带网络覆盖所有学校，高校超 1Gbps ，中小学超 100Mbps ，边远地区超 2Mbps ；农村 中小学 75% 的班级配备多媒体远程教学设备，数字化校园 覆盖率超 50% ； 8 教育成为迎接二十一世纪挑战的关键 教育信息化十年发展规划： … 以教育信息化带动教育现代化 2. 网筑智慧校 园 23 泛在、融合的分布式智能网络架构，构筑数字校园的基石 一张物理网虚拟为多张逻辑网，实现网络共享和安全隔离 融合、泛在一体化 ALL IP ，多网合一；无线宽带覆盖 多业务融合；一体化融合认证、计费 演进 全面支持 IPv6 ； IPv4 向 IPv6 平滑过渡 安全 多维度网络安全技术，用户行为溯源，用户行 为管理 高清智能视频监控无死角  随时随地在线点播学习和离线学习 让移动终端变为专业的学习工具 统一管理（接入 / 策略 / 设备 / 安全） 4. 数字智慧终 端 华为移动电子书包解决方案 29 iBag 教学平台覆盖全教学流程 课前 教学 流程  学生预习 推荐阅读，预习目标  老师备课 以学定教，模板备课  管理者 教学目标设定 课前预备  兴趣学习 兴趣引导，优质资源

当基础网络承载更多校园核心业务时，他的意义就不同了！ 传统教学 互联网+教学 不同时期对网络的要求有所不同 智慧校园必须打造好两类网络——无线网和物联网！ ① 锐捷全场景无线实力派 ② 物联应用点亮智慧校园 校园网无线全场景覆盖 教研室 阶梯教室 办公室 移动教学 体育场馆 室外操场 干扰严重 并发量大 带宽要求高 支持双2.4G/5.8G 支持11N 双 空间流 带机60人 第一代 AP3220-P 400M+867M AP卫星组合：固定4频工作，无需模式切换！ AP 三频电子书包AP 信号覆盖不均 信号强度不够 信号更好、覆盖均匀、更多频谱信道可选 AP卫星组合 大开间场景：教研室、阶梯教室 面积大 终端多 干扰强 X-Sense智能天线 减少50%AP覆盖个数，降低无线覆盖重合度 无论出于房间哪个位置，极佳的无线信号 任性部署 5G“真”可用 “X-sense智能天线”专利技术 “X-sense智能天线”专利技术 X-sense X-sense Plus X-sense 3 有序 X-sense 4 Wave2更高效 场馆场景 谐振式定向灵动天线 小蜂窝技术 室外场景 室外覆盖信号更强。减去80%配件的室外AP，安装更简便 Ø密集的建筑群/植物群，易阻挡无线信号 Ø室外安装环境复杂，不易施工部署 Ø室外的环境恶劣：雷击、雨水、潮湿、高低温 室外AP：RG-AP630(IDA2)

理模式和教学方法， 让系统随需而变， 绝不“ 绑架” 用户。 统一智慧校园数据 标准和协议规范， 建立公共数据库和 应用集成平台， 实 现各应用系统的互 联互通， 全面覆盖 教学、科研、咨政、 管理和后勤等服务。 02 解决方案 整体规划 3 方 在 线 领导在线、教职工在线、学员在线 2 套 平 台 基础支撑平台 系统集成平台 6 统 提供全方位、可靠、高效的动态数据与决策依据，实现 资产管理工作的信息化、规范化与标准化管理。 校园网升级改造 校园网升级改造  基础网络扩容（升级改造）  WiFi 覆盖（升级改造）  5G 覆盖 基础网络扩容 网络管理 运维管理平台 CERNET Interne t 边界安全 教室 1 监控平台 教育管理平台 教育资源平台 教室 N 办公室 计算机教室 出口防火墙 无线校 园 室内小空间高密度覆盖 室内大空间低密度覆盖 室外大空间低密度覆盖 室内大空间高密度覆盖 Fit AP 面板式 AP 室外覆盖 AP 三叉戟 AP 在线选课 行为分析 无线定位 校园“摇一摇” 校园一卡通 科研人员 学生 教师 访客 认证鉴权管理 网元管理 频谱管理 设备管理 业务支撑 AC 资源 池 5G 覆盖—可按需实现公众及专网用户覆盖  利用 5G 组网、切

CONTENTS 2 建设内容 1 校园总体规划 建设目标 学校 信息 提升 技 术 办学 的 层次 广 泛 应用 信息 化 基础 设施 建设 完整统 一、技 术先进、 覆盖全 面、应 用深入、 高效稳 定、安 全可靠 的数字 化校园 工作 效率 管理 效率 和信 息利 用率 教学 科研 管理 和生 活的 数字 化 服务 平台 构建结构合理、使用方便、高速稳定、安全保密 的基础网络。在此基础上，建立高标准的共享数 据中心和统一身份认证及授权中心，统一门户平 台以及集成应用软件平台，为实现更科学合理的 高校教学数字化环境打下坚实基础。 构建覆盖全校工作流程的，协同的管理信息体系， 通过管理信息的同步与共享，畅通学校的信息流， 实现管理的科学化、自动化、精细化，突出以人 为本的理念，提高管理效率，降低管理成本。 构建综合性教学管理的数字化环境，科学统一的 校园网络系统架构 网络系统 网络安全规划 校园无线网络规划 核心交换设备 汇聚交换设备 接入交换设备 IP 地址及路由规 划 校园网 WLAN 覆 盖 教室场景覆盖 图书馆场景覆盖 大学宿舍场景覆盖 校园室外覆盖 多 出 口 负 载 均 衡 规 划 组播与 QoS 规 划 网络出口安全 远程访问互联安全 上网行为安全审计 综 合 网 管 统 一

教学数据应用 • 智慧教学赋能 智慧教室方案价值 01 项目建设背景 PROJECT CONSTRUCTION BACKGROUND 项目建设背景 教育信息化 2.0 行动计 划 “ 网络学习空间覆盖、智 慧教育创新发展”行动。 规范并引领学习空间建设 与应用，促进网络学习空 间与物理学习空间的融合 互动。 开展以学习者为中心的智 能教室学习空间建设，大 力推进智能教育 育教学模式、教育服务供 给方式以及教育治理新模 式。促进信息技术与教育 教学深度融合，支持学校 充分利用信息技术开展人 才培养模式和教学方法改 革，逐步实现信息化教与 学应用师生全覆盖。 加快推进教育现代 化实施方案 教育信息化智慧教育相关计划及政策 项目建设背景 互联网 + 时代人材特征 工业时代人才培养方式 • 为了实现生产力的快速复制从而推动社会相文明的进步， 线上、线下贯穿教学全流程 学习空间全覆盖 互联网 + 时代教学环境定 义 • 提供含研讨型智慧教室、极简型智慧教室（多媒体教室）、远程授课教室、大型空间教室 （阶梯教室 ) 和开放式学习空间等多种智慧学习空间方案各类型智慧教室全面覆盖学校的每 一 个角落，助力教育改革的落地。 • 智慧教学平台，既支持线上、线下、线上线下混合式等不同的教学场景，又可以覆盖课前、 课中、课后不同的教学环节，实现教学全流程的数据贯通。

能力介绍 背景需求分析 - 背景介绍 l 《教育信息化 2.0 行动计划》 ( 教技 [2018] 6 号 ) 2023 年基本实现“三全两高一 大的发展目标，即教学应用覆盖全体教师、 学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高 ，建成“互联网 + 教 育”大平台。等文件的内涵要求，全新打造的一个国内领先的智能化校园整体解决方案。 l 教育部关于发布 人脸识别机 智能门禁设备 基础服务建设 - 格物平台物联网硬件管理 物网协同管理，发挥运营商端到端优势，高效精准 故障定位 。基于设备采集的业务数据及网络参数数据，通过平台完成 综合概览， 覆盖定位 ，离网、超套风险评估等功能。 运营自动化，敏捷化 ，实现网络即服务。 基础服务建设 - 一网通办 通过统一身份认证，接入学校统一信息门户：集办公中心、咨询中心、应用中心、消息中心，打造全学院统一、高效、便捷的 人员的权责分配明确，为绩效考核提供多维度的 数据支持，量化考核标准，实现更精准的考核。 媒体协同发声 通过相对统一的权威校园自媒体平台，既可在有 限的受众中抓住主要受众，实现信息的有效传播， 又能够共享各个校园自媒体的优势资源，覆盖不 同的媒体使用人群，实现宣传效果的最大化和最 优化。 管理手段更加智能便捷 互联网不断的发展衍生了很多的新技术，在传统 的系统运行和维护方面可以充分融合新技术，应 用智能化手段，为管理人员带来更好的日常使用

集中地区和城乡结合部幼儿园建设。大力发展公办幼儿园，积极鼓励 社会力量举办幼儿园，扶持普惠性民办幼儿园。 2. 深化体制机制改革。到 2020 年，全国学前三年毛入园率达到 85% ，普惠性幼儿园覆盖率达到 80% 左右。 营利性幼儿园在中国首获官方认可 幼儿园分类管理：营利性、非营利性；自主定价学费；扩大 办学资金来源，探索多样化金融服务；幼儿园的税收优惠和 土地政策 立德树人 , 德育为先 配套丰富：为家庭提供每学期 32 本精读，为园所每学期提供 300+ 本绘本 • 内容充实：四年识字课程包含象形字 70 个、词语 152 个、共计 222 个字 词 云宝贝线上阅读 • 近万本国内外精选故事绘本：覆盖 5 大领域、 10 大素养、 26 大主题 • 包含多个知名 IP ：爸爸去哪儿系列、小鸡叫叫系列、折耳兔系列等 • 一线精英专家团队 • 一体化亲子共读平台 同步阅读 实体书 电子书 为家长提供个人投保入口 • 为园所提供批量投保入口 安全保险 为幼儿提供安全保险服务 线上购买课程配套学具 • 家长可以在线上购买与课程配套的家园教学互动实物产品 • 提供 8 大类的产品，覆盖区角类、教具类、后勤类、运动类等大类 线下入园体验互动活动 • 协助园所开展家园互动的活动 • 提供培训人员入园宣导，支持家长体验实物产品 家庭学具 每天更新幼教资讯 • 专业教研团队每天更新幼教领域最新资讯与文章

学习进 度和理解能力，自动调整教学内容的难度和呈现方式，从而实现因 材施教。 其次，教育信息化 2.0 强调教育资源的均衡分配与共享。通过 云计算和互联网技术，优质教育资源可以突破地域限制，覆盖到偏 远地区和薄弱学校。例如，通过在线教育平台，偏远地区的学生可 以实时参与名校名师的课程，享受与城市学生同等的教育机会。这 不仅有助于缩小城乡教育差距，还能促进教育公平。 此外，教育信息化 育基金， 支持学校开展相关课程和活动。 其次，亚洲国家在人工智能教育政策的实施上也表现出强烈的 政策导向。中国在《新一代人工智能发展规划》中明确提出，到 2030 “ 年，人工智能教育将全面覆盖中小学阶段，并计划通过 人工 智能+ ” 教育 模式，推动教育信息化 2.0 的深入发展。日本在《人工 智能战略 2019》中提出，将人工智能教育纳入中小学课程体系， “ ” 并通过 未来学校 异。根据联合国教科文组织（UNESCO）的统计数据显示，截至 2022 年，全球已有超过 50 个国家将人工智能教育纳入中小学课程 体系，其中发达国家的覆盖率显著高于发展中国家。具体数据如下 表所示： 国家/地区 人工智能教育覆盖率 （%） 主要政策举措 美国 85 AI for K-12 计划 欧盟 78 人工智能战略 中国 65 新一代人工智能发展规划 日本 70 人工智能战略

专业建设 教学诊改 专业共建 技能提升 …… 校园自助服务终端 云桌面 / 多媒体教室 统一应用入口 平台支撑层 统一权限管理 大数据决策分析 物联网集成 基础设施层 校园网络 无线覆盖 网络设备 校园云计算机平台 网络安全设备 数据库 教 育 信 息 化 标 准 及 信 息 安 全 体 系 新开普智慧校园总体设计 系 统 培 训 及 终 身 服 务 体 系 整体规划 > 总体设计 认证计费平台 集中网管平台 应用服务器 接入交换机 汇聚交换机 双频无线 AP 行政楼 教学楼 科技楼 实训楼 智慧校园环境建设的基础， 要实现有线、无线网络全方位立体式覆盖校园，师生可以在学校区域随时随地、自由地连接网络。 其中，无线网络建设在网络互联、安全防御等方面与有线网络进行良好的兼容和互补。 建设内容 > 智慧环境建设 > 一卡通生活服务 职业教育信息化提升整体解决方案 校园一卡通建设为主营上市公司 股票代码： 300248 8 21 33 家分公司 个直属服务机构（办事处） 省全覆盖，服务全国（台湾除外） 50 400 600 余所高校驻场服务 余名客服人员 余所高校接入服务宝 300 100% 零 余名市场服务人员 教育领域覆盖 距离专属服务 7 8 700 大研发基地 大研究领域 余名研发人员 研发和技术 70% 其他 30%