数字化校园建设规划方案数字化校园建设规划方案 目 录 CONTENTS 2 建设内容 1 校园总体规划 建设目标 学校 信息 提升 技 术 办学 的 层次 广 泛 应用 信息 化 基础 设施 建设 完整统 一、技 术先进、 覆盖全 面、应 用深入、 高效稳 定、安 全可靠 的数字 化校园 工作 效率 管理 效率 和信 息利 用率 教学 科研 管理 为本的理念,提高管理效率,降低管理成本。 构建综合性教学管理的数字化环境,科学统一的 配置教学资源,提高教师、教室、实训室等教学 资源的利用率,改革教学模式、手段与方法,丰 富教学资源,提高教学效率与质量。 总体规划 人、物、事三维一体化智慧校园解决方案 人 物 事 教师管理 学生管理 物业安保管理 访客管理 商家管理 建筑空间管理 能源计量管理 用电安全管理 视频安防管理 消防预警管理 校园服务中心 校园信息门户 信 息 安 全 体 系 基础设施平台 目 录 CONTENTS 2 建设内容 1 总体规划 • 根据数字化校 园整体框架规 划和各子系统 业务特点,结 合湖北科技学 院的实际情况, 按照统一规划 分期实施的思 路,本次“数 字 化校园”系 统工 程建设内 容如 右图示: 建设内容 应用资源 教学管理 软件 教学资源 一卡通10 积分 | 61 页 | 12.29 MB | 6 月前3
XXX学校数字化校园建设规划方案XXX 学校数字化校园 建设规划方案 2. 总体规划 3. 基础环境建设 4. 校园网络建设 5. 数据中心建设 6. 数字化校园业务应用系统 9. 数字化校园建设资金投入预算 8. 数字化校园衍生服务平台 1. 概述 目录 7. 数字化校园平台 1. 概述 1. 概述 xxx 学校,位于 xxx 城市,是 2017 年经国家教育部批准设置的一所培养学前 教育教师的高等专科学校。 教育教师的高等专科学校。 随着 xxx 学校的建设,校园网等信息化建设也进入规划实施阶段。由于各校 区现有的信息化和应用水平较低,仍处于单机处理数据阶段,网络应用也多局限 于通过接入互联网实现网页浏览和信息发布。校园信息化建设缺乏统一的管理、 应用数据平台。当前 xxx 学校数字化校园建设就是要在新校区搭建崭新的“数字化 校园”平台,提升学校信息化和数字化建设和管理水平,促进运 xxx 学校教学质量 学校教学质量 和管理效率的提升。 xxx 学校高度重视数字化建设,领导班子始终把数字化校园建设作为学校的重 要建设项目,从规划制定、管理体制、经费投入、标准建设等方面给予保障。学 校正在迎着数字化校园建设、学校发展、和学校规模提升的多重美好机遇,奋力 前行,努力为高校教育事业的发展奉献自己的力量。 1.1 项目背 景 1. 概述 信息技术改变了人类的工作和学习方式,赋予职业和职业教育新的内涵和要10 积分 | 66 页 | 7.24 MB | 6 月前3
智慧幼儿园整体规划建设方案10 积分 | 18 页 | 2.49 MB | 6 月前3
数字孪生智慧校园规划设计及运维方案能源管 理 教学管 理 运 维 管 理 应急指挥调度 数据分析研判 成果展示汇报 资产管 理 指挥环境 多 种 设 施 VRAR 监控 周界 手机 空调 照明 停车 闸机 资产 会议室 规划 策划 运 营 治理 探头 预警 设备 能源 观 测 应 急 消防 支付 门禁 整体架构 …… 整个校园 支持 CS/BS 架构 将渲染计算负载转嫁至云端,避免终设备性能孱弱10 积分 | 16 页 | 7.32 MB | 5 月前3
智慧教育信息化建设规划方案(74页 PPT 精品)署名 智慧教育信息化建设 规划方案 目录 设计背景 设计思路 方案介绍 建设规划 时代背景 信息技术的持续发展 5G 、大数据、人工智能等高精尖技术横空出世 将外生变量转变为内生变量,促进教育高质量发展 打破时空间隔,有效利用资源 丰富教学内容,变革教学模式 提供更加个性化、精准化的教学服务 缩小教育鸿沟,促进城乡教育均衡发展 “ 互联网 + 教育”上升为国家战略 “互联网 +” 行动,提升中小学校的信息化 建设和应用水平。推动信息技术和教育教学的深度融合,切实加快全国教育信息化进程,以教育信 息化支撑和引领教育现代化,服务教育强国建设。 “ 十三五教育规划” 要求大力发展“互联网 + 教育”。利用大数据、云计算、人工智能等信息技术,推动“互联网 + 教育” 发展,促进优质教育资源共建共享。 《中国教育现代化 2035 》 加快信息化时代教育 《国务院关于印发国家教育事业发展“十三五”规划的通知》(国发〔 2017 〕 4 号) 《教育部关于印发〈教育信息化“十三五”规划〉 的通知》(教技〔 2016 〕 2 号) 《教育部关于印发〈教育信息化十年发展规划( 2011-2020 年)〉 的通知》(教技〔 2012 〕 5 号) 地方政策依据 《市“十三五”教育发展规划》 《市中长期教育改革和发展规划纲要( 2010-2020 年)》40 积分 | 74 页 | 40.66 MB | 5 月前3
智慧幼儿园智能化系统规划设计方案智慧幼儿园规划设计方案 智慧幼儿园规划设计方案 建设背景 围绕校园安全、管理、展示和 生活等实际场景,利用人工智 能技术的结合,构建一个一体 化、开放共享的智慧幼儿园的 大脑中枢 智慧幼儿园建设思路 形成事前预警、事中控制、事 后可追溯的应急防控体系,提 升学校应急响应能力,提高学 校安保的管理和信息化建设水 平,打造智安校园 智慧幼儿园建设理念 响应教育部、福建省教育厅智慧校园的建设要求 充分发挥学校的先峰示范作用 围绕幼儿园管理、安全、教学、环境等方面建成以智慧化为基础的现代化、信息化幼儿园系统,以 适应现代化高技术发展的需要 智慧幼儿园 现状分析 缺乏长远的系统规划,未将智慧校园一体化、共享、开放的理念融合 缺乏顶层设计 各业务系统独立部署,构成管理孤岛、应用孤岛、数据孤岛 专业业务领域与新型技术结合不够,导致业务系统低水平建设 建设系统往往只考虑业务问题,对数据价值认识不足,大数据分析困难10 积分 | 23 页 | 14.03 MB | 6 月前3
数据+思维的新型智慧校园规划思路及方案(38页 PPT)“ 数据 +” 思维下的智慧校园规划 为什么用“数据 +” 思维规划智慧校园 • 没有一个明确标准去衡量信息化建设效果 • 建的多 ,未必就是信息化建的好 • 新技术应用 ,也未必就是信息化建的好 信息化建设 的好与不好 " . " . • 新基建带来的冲击 ,要不要追个新技术? • 上新技术可能会改变当前学校信息化格局? • 新技术往哪里上?不会有风险吧? 新技术往哪里上?不会有风险吧? 高校面临未来智慧校园规划困境 Future work plan • 学校就这么多部门 ,该建系统的都建了 • 下一步要怎样?短期不可能推翻再来一遍? • 是不是该做些面子上面的事情了? 到底要不要 追新技术 缺抓手 该建的都建了 多建些基础设施? 高校信息化建设 本质是什么? 高校信息化建设 核心价值体现在哪? 多用些新的技术? 多建些业务系统? 我们认为: 高校信息化建设的本质是: 对数据的建设 高校信息化建设核心价值体现在: 对数据消费的能力 解决要点 solution 必须要问自己两个问题 “ 数据 +” 思维下智慧校园规划 目标与框架 围绕“数据 +” 展开体制机制建设, 让体制机制建设变成不仅仅是保障 建设 ,更是能力建设 围绕“数据 +” ,展开数据消费服 务应用建设 ,利用数据组织的各种20 积分 | 38 页 | 5.32 MB | 2 天前3
智慧校园大数据平台总体规划设计方案(26页 PPT)智慧校园大数据平台总 体规划设计方案 谢谢观看 制作:睿利而行 制作时间: 2020 年 06 月 10 日 找方案 & 找标准 1. 找方案微信公众号(扫第一个码)每日分享各个领域高质量专业的解决方案,内容包括智慧城市、乡村振兴、智慧城管、 智慧园区、智慧公安、智慧水务(水利)、智慧林草、社会综合治理、智慧旅游、智慧工地、智慧环卫、智慧医院、智慧 环保、智慧安监等领域,结合数字孪生、30 积分 | 27 页 | 21.85 MB | 2 天前3
职业院校数字化校园建设规范(教育部)《职业院校数字校园建设规范》 前 言 为了顺应全球教育信息化发展的潮流,促进信息技术与职业教育教学的深度融合,贯彻全国职业 教育工作会议精神,落实教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020 “ 年)》关于 加强教育信息化 ” 标准规范制定和应用推广 的要求,规范职业院校数字校园的实施,推动职业教育信息化良性发展,特 制订《职业院校数字校园建设规范》。 《职业 《职业院校数字校园建设规范》 职业院校数字校园建设规范 1 引言 本规范适用于职业院校数字校园的实施,职业院校包括高等职业院校和中等职业学校。数字校园 的实施应按照规划与设计、建设与部署、管理与维护、应用与推广、评价与改进的步骤进行,是一个 持续优化和完善的循环过程。 数字校园是指以网络为基础,利用信息技术将学校的主要信息资源数字化,并实现网络化的信息 产生 数字校园的建设要依据学校整体发展战略和信息化环境下的业务需求,进行技术系统的顶层设计 , 规划并改造组织结构与体系,包括组织机构、政策规范、管理机制和人员发展,使技术系统和组织体 系相互匹配、协同推进。 2.2.2.3 以应用为导向原则 数字校园的建设要始终坚持以应用为导向,体现在: a) 规划设计应根据业务需求确定软件系统的要求,根据软件系统的要求确定硬件系统的配置; b) 面向业务10 积分 | 78 页 | 1.02 MB | 6 月前3
智慧教育云构建教育信息化新生态(58页PPT-上海教享科技)/ 教学论 ; 2. 教育范式:从“知识传递” 向“认知构建”迁移; 3. 学习方式:创造无所不在 的终身、泛在学习环境; 1. 职能转变:维护支撑机构 资源运营中心转变 ; 2. 规划建设:分散式资源投 入集中式资源投入 ; 3. 平台整合:分离式业务系 统融合业务平台 1. 面向行政管理的服务面 向“用户” 的个性化服务; 2. 通过移动互联网等新技术 提供便捷服务; 3 智慧教育新生态内涵 4 智慧教育生态框架 5 智慧教育云案例分享 上海教享科技有限公司 — 10 — < 国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010-2020 年) 上海教享科技有限公司 — 11 — 国家教育信息化发展规划 经 费 服 务 政 策 组 织 提 升 学 校 信 息 化 能 力 推 进 核心理念是:信息技术与教育教学过程深度融合 (转型关键) 两个关键工作机制是:应用驱动和机制创新 上海教享科技有限公司 — 12 — 国家政策背景 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》( 2010-2020 ) 《教育信息化十年发展规划》( 2011-2020 年) ———— 教育纲领性文件 ———— 教育信息化纲领性文件 “ 信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视”,纲要 中把“加40 积分 | 58 页 | 27.91 MB | 5 月前3
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