能够帮助学校实现教学评价的标准化和规范化，减少评价过程中的 主观偏差，提升评价结果的公信力。另一方面，通过数据驱动的教 学改进，学校可以不断优化课程设计和教学资源配置，推动教育质 量的持续提升。例如，通过长期跟踪和分析教学数据，DeepSeek 能够帮助学校识别教学过程中的共性问题和创新机会，为教育决策 提供科学依据。 总之，学校引入 DeepSeek 作为教学评价方案设计的核心工 具，不仅能够 系统能够通过数据分析，预测学生的学习趋势，提前干预潜在问 题。 · DeepSeek 支持多语言处理，适用于国际化教育环境，助力跨文 化交流评价。 此外，DeepSeek 的数据分析功能能够帮助学校进行长期的教 学效果评估。通过对大量学生数据的深度挖掘，系统可以识别出不 同教学方法的效果差异，为学校的课程设计和教学改革提供科学依 据。例如，学校可以通过分析过往几年的教学数据，优化教材内容 和教学方式，从而提升整体教学质量。 持团队，解决使用过程中遇到的技术问题。 5. 评估与优化： - 定期评估： 定期对 DeepSeek 的使用效果 进行评估，确保其能够持续满足教学需求。 - 优化调整： 根据评估 结果，对方案进行优化和调整，确保其长期有效性和适应性。 通过上述框架的实施，学校能够有效利用 DeepSeek 的智能化 功能，提升教学评价的准确性和有效性，从而全面提高教学质量和 学生的学习成果。 4.1 设计原则 在方案设

161 9.2.2 反馈处理机制...........................................................................164 9.3 长期规划...........................................................................................166 9 在教学资源管理方面，教师需要一套高效、便捷的工具来支持 日常教学活动的开展。首先，教师应能够轻松上传、分类和存储各 种教学资源，包括课件、视频、音频、文档等。系统应支持多种文 件格式，并提供云存储服务，确保资源的长期保存和快速访问。同 时，系统应具备自动生成资源索引的功能，为教师提供关键词搜 索、标签筛选等多种查询方式，以便快速定位所需资源。 其次，教师需要对教学资源的版本进行有效管理。系统应支持 版本 规则，如检查数据是否为空、是否符合格式要求，确保数据的准确 性和一致性。 最后，数据采集的频率将根据具体场景进行动态调整。对于实 时性要求高的数据（如课堂互动行为），系统将实现秒级或分钟级 的数据采集；对于长期性数据（如考试成绩），则可按周或月进行 批量采集。通过以上措施，系统能够全面、高效地采集教育场景中 的各类数据，为后续的数据分析与应用提供坚实基础。 5.1.1 学生学习数据 学生学习数据的

行业报告资源群 微信扫码 长期有效 微信扫码 行研无忧 免责申明： 1. 本资料来源于网络公开渠 道，版权归属版权方； 2. 本资料仅限会员学习使用， 如他用请联系版权方； 3. 会员费用作为信息收集整理 及运营之必须费用； 4. 如侵犯您的合法权益，请联 系客服微信将及时删除。 1. 进群福利：进群即领万份行业研究、管理方案及其他 学习资源，直接打包下载 2. 每日分享：6+份行研精选、3个行业主题 商业计 划、市场研究、企业运营及咨询管理方案等，涵盖科技、 金融、教育、互联网、房地产、生物制药、医疗健康等； 已成为投资、产业研究、企业运营、价值传播等工作助 手。 行业报告资源群 微信扫码 长期有效 微信扫码 行研无忧 免责申明： 1. 本资料来源于网络公开渠 道，版权归属版权方； 2. 本资料仅限会员学习使用， 如他用请联系版权方； 3. 会员费用作为信息收集整理 及运营之必须费用；

目 录 1 信息化教育的发展及问题 2 信息化带动教育现代化 3 智慧教育新生态内涵 4 智慧教育生态框架 5 智慧教育云案例分享 上海教享科技有限公司 — 10 — < 国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010-2020 年） 上海教享科技有限公司 — 11 — 国家教育信息化发展规划 经 费 服 务 政 策 一个核心理念，两个关键 工作机制 核心理念是：信息技术与教育教学过程深度融合 （转型关键） 两个关键工作机制是：应用驱动和机制创新 上海教享科技有限公司 — 12 — 国家政策背景 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（ 2010-2020 ） 《教育信息化十年发展规划》（ 2011-2020 年） ———— 教育纲领性文件 ———— 教育信息化纲领性文件 “ 信息技术对教 信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”，纲要 中把“加 快 教育信息化进程”单独列为一章，并且列为国家十大项目之一 重点推进。 明确了全国教育信息化事业今后十年的行动纲领和路线图，这是中 长期层面的规划；研究提出了“十二五”核心目标与标志工程——“三通 两平台” 《关于加 快推 进教育信息化当前几项重点工作的通知》 ———— 教育信息化近期任务 明确提出了未来 2-3 年教育信息化要推进的

..............38 第 5 页/共 56 页 智慧教育信息化云平台整体解决方案 1. 概述 1.1. 项目背景 十年树木，百年树人，教育是人类社会发展的促进作用。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》明 确提出：“我国教育发展的战略目标是——到 2020 年，基本实 现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”。 教育信息化建 智慧教育信息化云平台整体解决方案 息化发展工程建设中将其作为重要的内容之一,所以，教育信息 化建设目标，在某种意义上说也是教育发展的趋势。 3、 教育信息化的建设是国家教育发展规划 教育离不开信息化，在国家中长期教育改革和发展规划实 施的内容中将教育信息化作为重点内容之一，教育信息化更是 国家“十二五”针对教育发展所作出的重点规划建设内容。 4、 教育信息化平台解决教育信息化难题 云计算的出现，对于我们建立一个统一、开放、灵活的教 场所，使用任何设备，有网络的情况下，只要采用云服务模式， 都可以享受到终极的体验。教育信息化平台带来的一个重大变 革是从以设备为中心转向以信息为中心；设备只是暂时的，不 久就会更新，而信息及人们在信息中的投资则是必须要长期保 留的资产。教育信息化平台的出现，使教育信息化打破地域分 割，避免了“信息孤岛、管理鸿沟”，形成一个统一大市场，为个 性化需求提供产品。该平台具有以下方面的特点及优势： 1、 低成本高质量

全局性、先导性的战略任务。实施教育信息化是教育改革和发展的创新动力， 是促进教育公平、创新人才培养模式、推进终身学习不可或缺的重要手段，是 支撑引领教育现代化发展和学习型社会构建、建设人力资源强国的必由之路。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》（简称《教育规划 纲要》）明确指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重 视”。 随着国家强化政府对义务教育的保障责任，加大中央和省级政府对财政困 建设的成效 通过高阶应用系统的使用，减少人工作业与分析，真正的实现了教学、管 理、办公智能化。 产生的思考 教育在变革，科学技术在发展，与时俱进是长足发展的必然。因此，校园 信息化建设是一个长期发展、完善的过程。 2. 高校信息化现状及分析 学校对信息化建设认识比较深刻，先后建设了各个业务部门级别的应用系 统，在为各部门的工作提供高效处理手段同时，也为师生提供了便捷了信息化 服务。 用部分功能），导致部分基础性或共享性、交叉分析性质较强的业务类数据缺 失的问题。这些数据和信息的缺失，导致目前学校的数据链条不够完整，尤其 是关键性信息的缺失，导致数据链断裂为孤立的几段，无法拼接成完整的信息 图谱，不利于数据的长期积累。 3、解决已对接并能够正常流入数据平台的数据中，由于缺少数据清洗和数据质 量的管控，还存在不少的错误数据或流入的数据不够完整（字段信息不完整或 在时间上不连续）问题。 三、建设目标

平板电脑 智能电视 以长虹交互式智能平板、平板电脑、 智能电视产品为依托，面向学生、教师、教育管理者和家长提供教学、学习和管理服务，从而围 绕学校和家庭构建起一个开放的、可持续提供服务、可长期运营的“互联网+教育”的新平台。 应用场景 • 跨硬件平台 • 跨软件平台 • 支持多种屏幕分辨率和横竖屏切换 技术与教学 深度融合 教育资源 无缝整合共享 积累，日积月累就会造成各种结石症。 2、癌症：科学研究发现，癌症就是有害物质在人体细胞内外体液 中的长期积累而造成细胞组织的损害，从而造成恶化肿瘤； 3、重金属超标，如： 汞--神经中毒、疯狂、痉挛乃至死亡 4、心脑血管疾病：长期饮用不洁净的水，就会有一些污染物沉淀 在血管壁上，加速了心脑血管硬化。 5、氟超标中毒：长期饮用高氟水，造成人体骨疏松和软化，使人 弯腰驼背，严重的还可丧失劳动能力。

.........................................84 第一章概述 1.1 项目背景 当今世界各国，以经济和科技实力为基础的综合国力的竞 争日趋激烈，而且将长期存在。这种竞争在很大程度上决定于 人才的数量和质量，而人才竞争的实质是教育的竞争。教育要 与我国经济社会发展的战略目标和战略步骤相适应，才能为我 国社会主义现代化建设提供足够的人才支持。为了实现这一目 及以卫星视 频系统为基础的现代远程教育网络平台已初步形成。但由于目 前网络传输速度太慢，宽带网等远程教学信息传输的速度和稳 定性不高等原因，仍不能满足人们的需求。 有鉴于此，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 中，国家将把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前 部署教育信息网络。建成覆盖城乡各级各类学校的数字化教育 服务体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。 21 高、教育信息化评估体系不断完善的趋势发展，这也正是教育 信息化建设由数字化走向智慧化的必然过程。 (2)智慧校园建设是实现教育现代化的重要步骤 当今世界各国，以经济和科技实力为基础的综合国力的竞 争日趋激烈，而且将长期存在。这种竞争在很大程度上决定于 人才的数量和质量，而人才竞争的实质是教育的竞争。教育要 与我国经济社会发展的战略目标和战略步骤相适应，才能为我 国社会主义现代化建设提供足够的人才支持。为了实现这一目

获取安全基线 事中：持续监控入侵事件，实时漏洞 扫描 智能浇灌 现状基础： 目前校园植 被 主要依靠人工浇灌 ，有部分自动喷淋装置 ， 但无智能终端控制。绿化园林建设资金消耗较大 ，长期专业维护人工成本很 高 ，导致该工作搁浅。 建设内容与目标： 利用物联网技术 ，结合农业相关知识 ，建设智能植 被 浇灌 系统。该系统通过传感器感知 植 被 土壤的湿度， 自动开启或关闭灌溉， ，提高校园园林绿化工作效率。 应用场 景 实 现 路 径 智 能 浇 灌 现状基础： 目前校园植 被 主要依靠人工浇灌 ，有部分自动喷淋装置 ， 但无智能终端控制。绿化园林建设资金消耗较大 ，长期专业维护人工成本很 高 ，导致该工作搁浅。 建设内容与目标： 通过管网漏损防控设备、水循环系统达到水资源节 约的最大化 ，监控管网漏水等意外事件发生 ，并对其进行及时的反应与解决。

政策调整与优化的方向.......................................................................93 8.3 中小学人工智能教育的长期发展目标................................................95 8.4 中小学人工智能教育的国际合作与交流...................... 性；三是创新驱动，鼓励学校和教育机构积极探索人工智能技术在 教育中的应用模式，推动教育理念和教学方法的创新；四是安全可 控，确保人工智能技术的应用符合国家信息安全标准，保护学生和 教师的隐私数据；五是可持续发展，注重政策的长期效应，确保人 工智能技术在中小学教育中的持续应用和发展。 在具体实施过程中，政策目标与原则的落实需要通过以下措施 加以保障：  制定详细的人工智能教育应用指南，明确技术应用的边界和规 范； 过程中，需持续优化政策内容和技术方案，解决新出现的问题。例 如，针对不同地区的教育水平和资源条件，制定差异化的推广策 略，确保政策的公平性和有效性。 最后是持续监测与反馈阶段。政策实施后，需建立长期监测机 制，定期收集和分析数据，评估政策的长期效果。监测内容可以包 括学生的学习成绩、教师的教学能力、技术应用的普及程度等。同 时，建立反馈机制，鼓励学校、教师、学生和家长提出意见和建 议，及时调整政策内容和技术方案。通过持续监测和反馈，确保政