签署《需求调研计划》  签署《需求分析报告确认》 产品部署 03  标准产品部署  二次开发  应用集成 公司： 验收移交 04  出具《验收申请书》、《完工报告》和《项 目总结》  进行用户培训 公司： 学校  产品初验、终验  签署《验收报告》、《评审报告》 实施 完成 项目 经理 严格按照 ISO 9001:2000 标准建立质量管理体系； 充分把控 行控制。 培训 机制 提供具备丰富教学经验和应用实践经验的培训团队； 根据建设内容提供培训内容，固定课时免费培训； 清晰明确的培训成果考核机制，保障培训质量。 售后 服务 在项目正式验收合格后，根据合同提供免费质保期； 提供 7*24 小时电话、邮件、网络等多种服务响应方式； 定期电话回访和现场回访，帮助解决使用和维护问题。 职业教育智慧校园整体解决方案 新开普的服务保障

 设计工程师（XXX ） 要求熟悉集成系统工程的工程特点、技术特点及产品特点，并 熟悉相 第 85 页 共 119 页 多媒体信息的传输、记录与分享 关技术执行标准及验收标准，负责协调系统设备检验与工程验收工作。 包含多名资深高级研发工程师，专门针对本项目进行定制开发工作， 更好的满足用户。 工程项目组组织结构 第 86 页 共 119 页 项目工程组 （由业主甲方和我方相关人员组成） 合同内容的执行情况。实施组根据总体设计组提交的任务表、工程安装手册及 相关文件，实施现场安装。实施组由二个实施小组组成。 项目行政组的人员由2 人组成，项目行政支持组负责项目所订购的所 有软硬件设备和现场安装材料的采购、验收、管理、运输、损坏件的更换 以及涉及实施的一切现场准备工作。 项目进度计划组由1 人组成，总体负责项目实施进度计划的制定、 考核、 第 88 页 共 119 页 图 2-2 项目经理组人员结构图 术协调。我方实施组的 主要成员由我方技术人员组成，这也是我方的优势所在，其中各小组的工作划 分如下： 施工组织计划 施工组织计划包括人员组织、供货、二次设计、施工安装、施工管理、 测 试、验收等多项内容： 人员配置计划 根据工程进度的发展变化，进行工程技术人员和管理人员，以及施工员的 合理筹划分配。 该项目的项目经理为XXX 供货计划 1 、系统订货 在确认合同中所规定的集成系统设计合理性的基

........................................................................................ 152 6.2.3 验收与调优................................................................................................ 20986-2007） 《计算站场地安全要求》(GB9361-88) 《电子信息系统机房设计规范》(GB50174-2008) 《电子计算机场地通用规范》（GB/T 2887-2000） 《电子信息系统机房施工及验收规范》(GB50462-2008) 2.1.3 设计思路 本次基于OPenStack+kubernetes双引擎技术路线搭建XX学院信息化云平台，自主可控，使 用Nova模块进行计算虚拟化管理 和检查。 安全管理人员：包括人员录用、人员离岗、安全意识教育和培训、外部人员访问管理。 安全建设管理：包括定级和备案、安全方案设计、产品采购和使用、自行软件开发、外包 软件开发、工程实施、测试验收、系统交付、等级测评、服务供应商选择。 安全运维管理：包括环境管理、资产管理、介质管理、设备维护管理、漏洞和风险管理、 网络和系统安全管理、恶意代码防范管理、配置管理、密码管理、变更管理、备份与恢复管理、

-迭代”的全生命周期管理体系，确保项目不断改进，切实满足师生的实际需求。 5.闭环管理：秉持严谨的闭环管理理念，构建“全周期”信息化项目管理机 制。该机制涵盖“申报-受理-审核-审批-下达-执行-验收-监督”八个环节，全 面覆盖项目生命周期，确保信息化项目得以顺利推进并高质量完成。在项目论证 阶段，创新引入师生对项目必要性的评审机制，将建设内容与师生实际需求紧密 结合，确保项目切实可行。在 洗和完善，确保项目投入运行即能产生工作成效。 制定和完善信息化项目从启动、建设、到验收的各项管理制度。通过规范中 心项目负责人对第三方公司日常工作的监督与管理，建立了高效的三方（信息化 中心、业务部门、第三方公司）协作运行机制，明确职责，压实责任。通过项目 双负责人制的协同，畅通了与第三方公司的业务沟通、工作推进、日常监督及项 目质量验收把关，形成环环相扣，确保了所有重点业务系统建设的协同与高效运 行。 校园网、数据中心机房、校园卡、用户服务等方面；以制度保障防范廉政风险， 推进信息化项目的管建分离，将项目采购职能与管理职能进行分离，规范信息化 项目的申报、立项、采购、实施、验收流程；在项目采购中引入公平竞争机制， 246 在项目设计、实施及验收过程中，细化建设标准，严格把关验收，为学校节约建 设成本，确保项目建设质量，提高项目建设投入产出比。 （五）转变工作理念，严格考核机制，激发队伍活力 树立以服务业务部门、服务

科研计划发布，到项目立项审批、科研 成果 管理、项目中期检查，到项目验收管理； 从 科研项目信息发布，到科研情况反馈、科 研 经费报销，实现科研项目全生命周期的规 范 化管理，提高科研质量和效率。 科研计 划发布 立项 申请 审批 科研 情况 反馈 中期 检查 科研 成果 管理 项目 验收 管理 科研 经费 报销 科研 全过程 科研信息 数据共享

08/ 多功能厅 09/ 精品功能室 10/ 校园云桌面 11/ 机房系统 12/ 综合教学平台 项目综述 第一章 校园智能化发展现状 各系统独立建网、布线复杂、投资庞大，繁重的设计施工、验收及维护管理工作。 智能化各系统协议不兼容，无法互通 信息孤岛现象严重 信息孤岛现象严重 传统校园智能化都是基于校园管理部门设置，学生和老师智能化感知度低。

包括系统选型、软件 工程规范、系统设计规范、开发环境规范、软件开发规范和系统测试规范； d)在数字校园建设过程中应当引进监理机制。项目监理方在项目的投资决策、招标、设计、项目 管理与实施和评价验收全过程中，对项目的投资、计划、质量等多个方面，在事前、事中、事 后进行全方位严格控制，重点进行质量控制、进度控制、变更控制、文档控制和安全控制等。 2.4.5.2 人员培训体系 人员培训是指在 2 数字资源建设与应用的总体要求 a)调研报告、专家论证、建设方案、建设任务书完整全面； b)建设团队结构合理、门类齐全； c)组织保障、资金保障有效落实； d)建设标准、建设规范、验收标准、验收规范及项目管理办法等齐全完整、指导性强； e)避免发生重复建设、低水平建设、低普及率建设、低应用效率建设； f)尊重版权，遵守开放许可协议，遵守国际公约与国内法律法规。 4.3.3 开放资源的应用原则 50311-2007 综合布线系统工程设计规范 GB 50348-2004 安全防范工程技术规范 GB 50373-2006 通信管道与通信通道设计规范 GB 50462-2008 电子信息系统机房施工及验收规范 GB 50526-2010 公共广播系统工程技术规范 GA/T 367 视频安防监控系统系统的技术要求 GA/T 368 入侵报警系统的技术要求 GA/T 394 出入口控制系统的技术要求

教师、学生移动端 04 智慧教室解决方案架构 SMART CLASSROOM SOLUTION ARCHITECTURE • 教学数据应用 构建教学数据 助力科学管理 多维度数据采集，更加科学地验收信息化进程和效果，更加科学地管理决策，提高教学水平。 构建教学数据 助力科学管理 人脸识别、表情识别等多种 Al 技术帮助教师高效、便捷地理解完整的课堂教学过程；并利用 BERI 学生模型、投 入

通过移动建设公共平台和统一认证平 台。 一卡通大数据分析系统正在建设、 大数据 平台在编写招标资料。 基建处 现状概述：基建处目前已领衔完成莆田学 院新校区中区的基础建设，但项目施工尚 未验收，所以施工单位的施工图纸与 BIM 模型还未移交。 后勤处 现状概述：校区管道处于铺设完成初期， 主管道线路明了，支线较杂乱。管道铺设 深浅、材质不一 ，未铺设监测传感硬件。 已有智能水电表，可进行楼栋、楼层监控，

利技术 • 促进高校研究成果产 业化，约 1900 多个项 目合作成果产业化 网络学院 • 与中国 200 所院校开展 华为网络学院合作 • 华为与清华： IPv6 领域研究四个课题，已经验收 • 华为与清华、北邮、电子科技大： SND 领域研究 • 华为在中国区开展 200 所网络学院建设 交流研讨 35 持续投入，积极参与教育信息化建设  全国教育骨干网一、二、三期项目 