师培训项目，并帮助设计评估标准。它还提供了教师构建人工智能 知识、应用伦理原则和支持其职业发展的策略。 教学方法，以及专业学习中的AI应用。这些能力被划分为三个进 阶层次：获取、深化和创造。 The AI能力框架针对这一缺口，通过定义教师在AI时 代必须掌握的知识、技能和价值观来解决这一问题。 该框架基于保护教师权益、增强人类自主性和推动可 持续性的原则进行开发，并详细列出了五个维度下的 15项能力：以人为中心的心态、AI伦理、AI基础与应 它基于来自广泛利益相关方的贡献，受益于联 合国教科文组织成员国在开发和实施人工智能学校课程方面的见解、国际工作组的专 业知识，以及四次国际咨询会议和多轮在线咨询的成果。 该框架通过倡导以人为本的方法，将人工智能能力与人权原则和人类责任原则相结合， 从而与联合国教科文组织的使命相契合。以此方式，它响应了2021年联合国教科文组织 报告中发出的紧急呼吁。 重新构想我们的未来 ： 一种新的教育社会契约 ， 帮助改变人类与技术的关系。 自主决策能力的潜在风险，这需要加强对 教师自主性的重视，并培养以人类为中心 的心态，以确保AI的应用能够促进人的能 力发展。 16 教师的人工智能能力框架 - 第 2 章 ： 关键原则 第 2 章 ： 关键原则 内容正在侵蚀本土知识、文化和 语言。教师需要了解AI系统的设计 原理以及AI模型的工作方式，以便 能够保护人类自主性、语言和文 化多样性以及本土知识。 2.1 确保包容性数字期货

.....12 1 总体设计原则.......................................................................... 12 1.1 标准化和规范化原则..................................................12 1.2 开放性和可扩展性原则................... .........12 1.3 经济性原则................................................................12 1.4 完整性原则................................................................12 1.5 系统性和时效性原则.................... ..............................13 1.6 技术的先进性和成熟性原则........................................13 1.7 可靠性原则................................................................13 2 总体目标 ..................

监护，提高诊断的正确性和紧急事件的处理能力，同时可以很好地解决医疗资 源分配不均的问题。 设计原则 XXXXX 市立医院的网络系统是医疗业务信息化重要的神经系统，承载着全院医 疗信息传输的重任，为了确保这一系统的可靠性、安全性和系统的可扩展性， 系统建设必须遵循以下原则：  先进性原则：整个网络所采用的技术，特别是骨干网络采用的技术必须具 有先进性。能够满足各种应用的高速传输需求，并与网络技术的未来发展 备的时候应具 有一定的超前意识。  可靠性原则：整个系统采用具有高可靠性的总体设计，采用的技术应当是 相对成熟的技术，在关键环节均应有冗余备份设计，在关键的网络设备上 消除单点失效；设计中所选用的设备本身应具有较高的可靠性；我们将从 网络骨干线路的冗余备份、网络设备的冗余备份和电源冗余备份等方面保 证整个系统的可靠性。  扩展性原则：所设计的网络应该能够根据未来需求的变化进行升级和灵活 业务不会受到影响。我们将从主干网络设备的选型及其模块、插槽个数、 管理软件和网络整体结构等方面，来保证网络系统的扩展性。  开放性原则：所选择的设备技术应支持符合国际标准和业界标准的相关接 口，能够与其它相关系统实现可靠的互联；在网络协议的选择方面，应选 择广泛应用的标准协议，同时支持局域网部的其他协议。  易管理性原则：整个系统节点数目多，物理围广，网络的管理任务十分复 杂和重要，如何有效地管理好网络关系到是否能充分有效地利用网络系统

........................................................................................ 5 2.2 目标与原则................................................................................................... ................................................................................ 20 4.3 数字资源建设与应用的原则与要求.........................................................................20 4.4 通用性基础资源........ 务、基础设施和附录。 ——第 1 部分：引言。该部分规定了《职业院校数字校园建设规范》的适用范围、数字校园的内 涵以及实施的指导思想。 ——第 2 部分：总体要求。该部分规定了职业院校数字校园的意义与作用、目标与原则、内容与 组成、组织结构与体系和实施过程。 ——第 3 部分：师生发展。该部分规定了数字校园促进学生能力发展的目标，以及数字校园实施 过程中对教师能力提出的要求。 ——第 4 部分：数字资

助力 数据驱动的教育评价、推动智能高效的教育治理、构建安全可信的伦理治理体系、配置优质均衡的教育资源、 强化智能协同的科研创新。据此提出“统筹规划、分步建设、优选场景、协同发展”的教育大模型建设原则， 阐明基于通用大模型研发教育大模型的具体实践，倡导通过算力、数据、算法协同优化的工程创新来实现教育 大模型的高算效和高能效。 应用层面，报告系统归纳教学、管理、科研与社会服务等主要应用场景，汇聚典型案例包括 67 4.3.1 教育大模型的标准架构 ·························································· 68 4.3.2 教育大模型设计和开发的原则 ···················································· 69 4.4 教育大模型的实施路径 ·························· 年 5 月 更新 经合组织 《经合组织人 工智能原则》 5 经济合作与发展组织（OECD）于 2019 年通过了首个关于人工智能的政 府间标准建议书，并分别在 2023 年和 2024 年进行了修订，旨在通过 促进可信人工智能的负责任管理来培育创新和信任，同时确保尊重人 权和民主价值观。该建议书包含五项基于价值观的高层次原则（包容 性增长、尊重法治和人权、透明度和可解释性、稳健性、安全性、问

数据驱动带来的科研新挑战.....................................................................44 2.5、 智慧校园大数据云平台建设原则......................................................................44 2.5.1、 要提前规划设计........... ..............................175 4.1、 设计原则与思路..............................................................................................175 4.1.1、 设计原则........................................... .....................175 4.1.1.1、 标准性原则.......................................................................................................175 4.1.1.2、 安全性原则......................................

1.3 建设内容 7 第 2 章 智慧校园网络详细设计 9 2.1 校园网络建设原则 9 2.2 总体网络架构 9 设计原则 9 逻辑架构 10 物理架构 11 2.3 校园网基础区域网络规划 12 组网规划 口，基础设施即可实现计算资源、存储资源、应用系统等资源的全 自动云计算技术智能化管理和一站式提供服务。 第 2 章 智慧校园网络详细设计 2.1 校园网络建设原则 首先，校园网是校园的教学信息共享平台，应本着以下原则进行建 设： 超前性与实用性结合 网络技术发展迅猛，如果设备缺乏先进性，设备可能很快落后甚至 被淘汰，但也不能过分超前，以避免造成投资的浪费。为此，在网 络建设 网络管理是一个长期的投资，在网络建设中对网络可管理是一项重 要的应用原则，通过选择全网的可管理性软件，减少日常维护费用。 可扩展性 校园网络不但需要能够满足当前需要，随着后续教学方式的改变、 技术的发展，未来网络需要承载更多的业务及提供更多的优质服务。 所以，网络的可扩展性是网络建设中必须提前规划的重点。 2.2 总体网络架构 设计原则 校园网通常是一种用户高密度的网络，在有限的空间内聚集了大量

............................. 27 第二章 智慧教育 F5G 全光网设计参考 ...................... 34 2.1 F5G 全光网网络设计原则 ......................................................................... 35 2.1.1 智慧高教的范围 .... .................................................................................. 35 2.1.2 网络设计原则 .......................................................................................... 35 ONA绿色全光网络技术委员会 .............................................................................. 41 2.4.2 PON 技术选择原则 ................................................................................... 42 2.5 F5G 全光网信息点设计

数据驱动带来的科研新挑战.....................................................................44 2.5、 智慧校园大数据云平台建设原则......................................................................44 2.5.1、 要提前规划设计........... ..............................175 4.1、 设计原则与思路..............................................................................................175 4.1.1、 设计原则........................................... .....................175 4.1.1.1、 标准性原则.......................................................................................................175 4.1.1.2、 安全性原则......................................

政府主导、社会参与、全民行动”，形成以养老服务为主、社会化服 务为可盈利点的社区医养结合养老服务体系，推进养老服务健康产 业有序、持续发展。 7 8 四、建设规划 建设原则：规范性原则、开放性原则、实用性原则、先进性原 则、安全性原则、可扩展性原则、低成本高质量原则。 信息平台由 16 个坐席、机房、大数据展示屏、电子沙盘、养老 成就展示区（电容墙）等组成，规划具备六大中心功能，即： 12349 便民呼叫中