织形式、成绩呈现方式和使用。考试范围涵盖国家课程方案所设定的全部科目，其中语文 数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目考试，由各省、直辖市教 育行政部门统一组织；艺术（或音乐、美术）、体育与健康、通用技术、信息技术考试， 由各省、直辖市教育行政部门制定统一要求，确定具体组织方式。 录取实行“两依据、一参考”的多元评价机制，即依据统一高考成绩、高中学业水平考 试成绩，参考高 史、地、理、化、生任选 3 门）两种。通过合格性考试是取得毕业资格的主要依据;而等级 性考试将作为升学的重要依据。综合素质评价内容包括思想品德状况、传统文化素养、创 新实践能力、身心健康、个人特长等。 各省市高考改革时间表 省份 启动时间 选考模式 改革亮点 上海 2014 6 选 3 1、合并一本、二本招生批次，扩大综合 评价 录取试点范围。 2、2017 年起推动综合素质评价信息在自主招 生等环节中开始使用。

实现校内数据本地运算，在服务平台上多应用 统一平台。 …… 5G MEC 智能校园平台基础架构 都）产业研究院 13 数据平台 2 ： Cloud XR 云平台，实现 5G+ 教育应用发展 政策 ⚫ 国家相关部委及各省市政府从政策方面积极推进 AR/VR 产业布局，已有十余地市相继发布针对虚拟现 实领域的专项政策。 ⚫ 工信部正式发布《关于加快推进虚拟现实产业发展的指导意见》，为虚拟现实产业发展划定时间表和路 学校提供服务。目 前 已与中科馆达成初步合作意向，通过成研院研开发的 Cloud XR 科普教育平台面向全国打造虚拟科展馆体系。 ⚫ 整个平台将在今年 9 月的国家科普日上正式发布，全面落地推广各省市科普教育馆。 教学空间： AR/VR 实验室 ⚫ 为了解决传统实验室实验器材成本高、实验过程危险有毒等问题， AR/VR 实验室通过依托 Cloud XR 云平台，让学 生通过佩戴轻量级的

区域平台建设情况 各省会和地市卫生局要求全市进行区域平台建设，需要实现管得住：纵向到底、横 向到边；系统自动生成各类数据，确保数据的全面准确安全； 各级各类用户要使用好， 提高工作效率。 为了实现区域卫生平台建设规划，网络集成目标就要保证一张网互通顺畅，电子病 例和健康档案调用安全，数据中心大数据量交互分析快捷，监督管理等五项关键业务运 行高效。 4. 新农合系统应用情况 各省卫生厅要求全

G U N VE R S I TY O F S C I E NCE AN D T ECH NOLOGY 高性能 标识解析 后 息 与数 据中心 华中科技大学 2023 年 3 月 全国各省大数据省级分中心试点工作单位： 北京市：北京大学第一医院 吉林省：吉林大学中日联谊医院 山东省：山东大学齐鲁医院 浙江省：浙江大学医学院附属邵逸夫医院 安徽省：中国科学技术大学附属第一医院（安徽省立医院）

卡口 超速 43 车牌检索布控 车牌布控报警 校内外车辆 登记、 放 行 计费缴费 违章教育 逆行 15 卡口 结合国内各省市发布的明厨亮灶标准 ，后厨需要重点覆盖的区域包含原料储存、清洗、切配、烹饪、留样、餐具洗消、 出入口等； 确保 全流程 视 管 守护师生 尖上的安全 入库

发帝时间： m 年 0 月 0 日 ] 【来源：中国助同 1 【字排：左虫山 国发 (2015)50 号 各省、白治区、直辖市人民政府，国务院各腰、各直属机构 现将《促进大数据发用行动受》印发给你，请直贯御品实。 国务院关于积极推进“互联网 +” 行动的指导意见 国发 (2015)40 号 各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构： “ 互联网 +” 是把互联网的创新成果与经济社会各领域深度融合，推动技术进步、效率提

指引的通知 各当，自治区、直辖市及新雁生产建设兵团疾控局，局直属和联系 疾 病 预 防 控 制 领 域 “ 人 工 智 能 + ” 三 年 实 施 方 案 (2025-202 7 年 ) 的通知 各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团疾控局，局直属和联系 单 位 ： 为进一步落实习近平总书记关于新质生产力的一系列重要论 2024.12.10 《疾病预防控制领域“人工智能 +” 三年实施方案

部又发布了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意 见》，强调要利用人工智能技术优化教学方式，促进个性化学习和 精准教学。这些政策的出台，为中小学人工智能应用提供了明确的 方向和政策支持。 在地方层面，各省市也积极响应国家政策，出台了相应的实施 “ ” 细则和配套措施。例如，北京市在《北京市教育信息化 十四五 规 划》中明确提出，要加快推进人工智能技术在教育中的应用，建设 智慧校园，推动教育资源的智能化管理和共享。上海市则通过《上 动人工智能课程在中小学的普及。此外，《教育信息化 2.0 行动计 划》（教技〔2018〕6 号）进一步细化了人工智能在教育中的应用 路径，提出要构建智能化教育环境，推动人工智能技术与教育教学 的深度融合。 在地方层面，各省市也相继出台了相关政策文件，以推动中小 学人工智能教育的落地实施。例如，北京市发布的《北京市中小学 人工智能教育实施方案》（京教基〔2019〕12 号）明确提出要在 全市范围内推广人工智能课程，并制定了详细的课程标准和教学资

出体内脏腑器官的功能状态，帮助医生进行诊断和治疗。 红外热成像仪技术比较成熟，早在 2015 年就有相关产品投入市场，2020 年后红外热成像仪注册数量显著增长，目前，已经有 41 个产品通过各省市药品 监管机构审批，进入市场。 30 表 6. 获得药监局批准的红外热像仪产品 注册人名称 产品名称 注册证编号 杭州新瀚光电科技有限公司 医用红外热像仪

.....................................................................................114 2.22.11、 各省成绩分布图....................................................................................114 2.22.12、 全校学历分布情况 2.22.6、 全校成绩统计图 2.22.7、 全校/各院学生综合分析 2.22.8、 各院逃课率占比 2.22.9、 全校上网信息 2.22.10、 学校舆情情况 2.22.11、 各省成绩分布图 2.22.12、 综合预警平台 2.23、 我的大学模块 学校最大的用户群体是学生，在微信层面开发了 “我的大 学”这个功能模块，为每个学生提供了一个平台，从成绩、图书、 消费 化人与环境的交互影响，以产生教学共振，达到提高教学效果 的一种教学结构模式。成为互动双方的资格在于双方都要有对 对方发出的信息或行动产生反馈的能力。 2、 智慧课堂建设目标 面向互联一代的孩子们，全国各省份都在一定程度上推进 了校园信息化建设的步伐，数字化课堂成为大势所趋。然而， 构建智慧课堂的过程中，会遇到智慧课堂产品在应用中使用率 偏低、时间成本偏高、教学效果不显著等困境。究其原因，主