例 如学生生源情况、学费缴纳情况、全校教职工比例情况、各部门科研经费情况 等。 （2）对历史数据的收集、整理和保存工作做得不够，无法进行科学决策 目前学校使用的大多软件局限于查询、统计、打印报表等事务性处理，具 有辅助决策分析功能的不多。学校在办学过程中积累了大量的原始数据，这些 原始数据亟需按主题进行收集整理，构建数据仓库系统加以充分利用，获取例 如学校资产变化情况、学生就业率、各专业课程数量变化历史对照分析等主题 台。 近年来，学校在各级部门的支持下，在学院领导的关注下，学校建立了良 好的网络基础环境，校园网络接入 CERNET 和 INTERNET，并且积累了大量的 数字资源和 MIS 资源，主要建设情况如下： 1、信息化基础设施建设基本完善 学校信息化建设多年以来投入了大量资金进行建设，形成了百兆与千兆相 结合的网络主干结构，各类基础设施建设基本到位，在标准性、开放性、兼容 性、可扩充性上 学生入学时：对于报到注册流程不能及时获取，迎新现场效率 较差；  学生在校时：各类申请服务需要填写大量的重复信息，十分繁 杂；  学生离校时：不清楚离校手续审批情况，仍然需要到每个业务 部门排队盖章；  老师年底时：年终总结填写，仍要到各个系统去统计自己的工 作量、科研情况，不能通过系统统一获取和生成；  …… 4. 缺乏数据挖掘分析应用 各个部门的应用系统（如教务管理系统、图书管理系统等），数据维度较

核心技术，帮助教师智能化授课，迅速提升教学质量 局端服务 区域信息化概况 实时准确反映学区内各项信息化应用系统和平台的运行情况， 掌握各项数据源的变化情况。同时监控各项信息化应用系统 和平台的综合运营情况。 教师信息化教学概览 准确反映本区教师在各教学环节上的信息化应用情况，为开 展教师定期培训，全面提升区域教师应用能力提供方向。 一、智慧管理 - 教育大数据中心 区域信息化成果 使 展示本区教育信息资源共建共享的基本情况，为资源管理及 资源调度提供指导意见。 1. 区域信息化概况 应用人次：本区教育信息化应用 总人次及每日实时应用人次 今日应用程度排行：展示本区地 市 / 区县 / 学校当日应用人次及数 据对比，从高到低排名，方便检 查 “ 区域信息化概况”展示本区开展教育信息化建设以来的成果与现状。教育局领导可以通过区域信息化概况了解本区建设 情况及优秀典型，充分发挥优秀典型区域 学校的带头作用，推动区域教育信息化的均衡发展。 建设情况：展示本区通过教育大 数据应用云平台累计开展的教育 信息化服务建设成果 应用时间趋势：动态展示每日平 台师生用户使用信息化应用的时 间总和 热点分布：通过热力图的形式直 观展示本区教育信息化建设的开 展情况。每一个热力点都代表一 所当地开展信息化服务的学校 智慧管理 2. 区域信息化成果 知识点掌握情况：展示本区学生 本学期掌握的知识点总和，是教

................................................................................17 1.2 全球职业教育信息化发展情况..............................................................................................22 1 现场效率低下，缺乏对全校的索引等。作为一名老生，学习手段单一，奖学助 贷、评奖信息无法公平、公正，课表、成绩信息查询困难，一卡通消费信息无 法及时了解等等。作为一名教师，无法动态监控班上学生的学习及心理情况， 教师个人数据反复录入，职称评审及评教活动无法公正、公平，发起的业务申 请审批状态无法得知。作为一名教学管理者，无法统计各专业学生人数、生源 地、报到率及就业率、教师的职称分布等等。学校亟需结合师生、教学管理者 智慧校园建设须始终坚持“统筹规划、分步实施、整体推进、突出重点、需求 驱动、务求实效、立足高端、跨越发展”的建设原则。  统筹规划，分步实施 坚持从学校全局高度统一标准，统一规划，整体部署；同时根据实际情况分 步分期实施具体项目，保证规划的逐步落实。  整体推进，突出重点 根据统一规划部署，促进全校教学、科研、管理服务各领域信息化的全面推 进，同时避免全面铺开，要抓重点项目，提高有限建设资源的使用效率。

刷卡或刷脸进出宿舍，系 统会判断合法和非法，合法身份正常通过，非法身份系统会进行报警，提示管理人员 。 包括分房、入住登记、卫生评比、维修管理、违纪记录以及对学生的住宿情况的查询 统计，可以更快地了解到每个学生的住宿情况，统计出剩余床位，测算出预期时间内 的床位总剩余数等。 6) 餐饮消费管理系统 校园人脸消费管理包含食堂餐饮消费、超市零售消费等，系统是在食堂窗口和超 市收款处安装双 内部师生只需通过佩戴卡片或人脸识别等方式自由通过检测通道，系统即可迅速识别， 无需保安人员通过自己的印象进行判断，从根本上杜绝了强制内部师生进行进门登记的 尴尬现象。  学校管理人员可通过客户端软件，远程实时查看大门的进出情况，监督保安人员的工作 状态;同时也防止出现保安人员和外来人员内外勾结的现象，提高了整个管理系统的安全 级别。  外来人员无权限通过通道时，通道会发出声光报警，提示保安人员,有效的防止非法人员  寿命：连续工作 300 万次以上检测无故障；  运行平稳、噪音小、缓冲柔和，稳定性好；  造型美观大方，防锈、耐用、防水防雨，防紫外线；  可外接 UPS 不间断电源，且有 4 种断电情况下模式选择，满足各种场所的需求；  高可靠性能的控制板，抗干扰能力强，系统稳定性能好，驱动模块不发热，功耗低；  强大的防尾随数据分析能力，能有效地算出通行时有没尾随，防止无授权人员尾随；

....................................................................................44 3.9.3. 设备异常情况统计................................................................................................. ......................................................................................45 3.9.5. 考勤情况的统计................................................................................................ 智能终端管理单元的控制，保证断网情况下，正常使用设备进行上课。 管理后台端（智慧教室管理系统）：智慧教室管理系统软件从顶层架构出 发，进行详细的分层设计，实现独立教室智能终端管理单元控制以及教室内管 理单元的单个模块控制，对多媒体教室智能管理。其与智能终端管理单元进行 联动，作为统一控制软件，能控制所有的智能管理单元的开启或关闭情况。并 且智慧教室管理系统软件能实现教室设备的远程唤醒、设备运行情况监控、能 耗监控、设备与课表联动自动开启等功能。

教学、教育实时交流；还可随时随地进行班级圈分享、互动，孩子在家与校穿梭时的学习 和生活状况尽收眼底。 3、互动课堂：家长便捷接收孩子课堂上的一切动态——教学素材、课堂作业、课堂 全程录制等，轻松知晓孩子的课堂答题和作业完成情况，家长再也不怕无法真实了解孩子 的课堂表现。 4.2.1.教师使用 消息：记录教师在使用 APP 时的所有消息记录，包括和其他用户的聊天记录、班级群 组聊天记录、活动通知等。 作业：记录老 和课前导学，还可查看孩子作业的完成情况。 发现：可发布班级圈、查看成绩通知和班级通知。 我：查看个人信息、绑定手机号、查看个人收藏的优质资源（我的收藏）及设置等； 在设置中可修改密码、进行通用设置和意见反馈。 4.2.3.学生使用 作业：接收老师布置的所有作业信息，包括图片、音频和视频类作业，以及作业通知 和课前导学，还可查看其他同学作业的完成情况。 发现：可发布班级圈。 我：查 、登记、流转、处理、传阅的全 过程。发文办理能够实现由单位内部自动或手工的公文拟稿、审核、流转、签发、发送的 全过程。  收/发文分离 公文流转系统将包括收文办理和发文办理，并根据实际工作情况需要对收/发文办理业 务进行分离，能够实现从流程、模板、常用批注、代理人、关联人等功能和收/发文模块都 进行隔离，在功能上充分体现出收文办理与发文办理的不同。  公文发送 公文的发送能够实

门户提供如下 基础服务。 系统应实现可以完成各类应用的动态注册及统一管理(可执行程序、PB 对象、 WEB、COM 组件)。应用框架服务提供了强大的底层支持，保证在多用户并发、 高访问压力的情况下，系统的正常运转与快速响应。 系统架构应提供灵活的用户管理模型与机构组织模型，可以快速建立并维 护单家医院、多机构集团医院、多机构区域医院等不同类型的管理结构。 系统应支持单点登录，用户只需要登录一次就可以访问所有相互信任的应 2、预约功能 支持病人基本信息的登记功能。 支持通过病历号，姓名，手机号，身份证号等方式检索患者信息功能。 支持按时间、科室查询排班信息功能。 支持按时间段，时间点预约功能。支持查看当日号源情况，当日未过时的 号仍可挂号。 支持提前为就诊患者发送就医提醒，提醒内容详细到具体楼层和诊室，并 可在微信公众号上进行退号操作。 支持将预约成功的号序、时间、患者信息、科室/医生、注意事项等通过公 预约，系统支持将医生停诊通知通过公众号或短信接口反馈给已预约的患者。 7.1.2.2.4、统计分析 具有预约就诊率、爽约率统计分析功能。 具有预约渠道、人次、比例统计分析功能。 具有预约情况汇总，包括科室、日期、专家等信息统计分析功能。 具有预约记录查询支持多种条件筛选功能，如医生、科室、时间等。 7.1.2.3、挂号管理 门急诊挂号完成门、急诊病人的挂号工作，并可对门、急诊病人进行基本

校在提高管理效率、提升 服务水平、支撑教学改革、改变管理理念、增强核心竞争力等方面提供决策支 持。分析模型实时、自动和不间断的运转，提取信息系统中有价值数据，帮助 学校实时了解学生的情况，并对可能出现的情况做出预期与预警。 通过本次项目，实现具体建设目标为： 1. 建设全量数据库 依据国家教育信息化标准，建立统一数据模式。结合学校已积累的数据资 产，进行数据标准内容的扩充与完善，形成完整信息标准，内容涵盖学校所有 查看一段时间内的学生晚归、不回寝、不在校情况，显示出排名较高的学 生，以及在这段时间内的每天的相应趋势情况。可通过门禁系统进行数据支撑。 学业方面 1、查看学生成绩排名有大幅度下降（第一学期情况可参照高考成绩排名）； 2、查看学生旷课、晚到情况，显示出排名较高的学生，这些数据可通过考 勤表进行数据支撑。 3、可查看学生挂科总数较高的排名情况，并显示这些学生的挂科科目。 4、可查看学 可查看学生的低消费名单。 班级情况 1、班级中的各个学生的学习名次。并提供名次上升较快的学生名单。 2、本班中最好学生的学习成绩在本专业、本届的名次情况，以及历年的趋 势。 3、班级中的借书数量、进出图书馆次数名次，本班中最高学生借书数量、 进出图书馆次数在本专业、本届的名次情况。 4、一段时间内本班学生的旷课率、晚到率的信息，以及相应的趋势。 5、按学年学期学生的合格率、优秀率、学分不达标情况，以及相应的趋势。

理和服务过程的全面信息化，信息 集约化利用。 1 1.3 建设原则 1.3.1 统一规划 智慧校园领导小组负责审定总体规划和重大问题决策，组织专家， 根据学校建设现状以及各部门应用需求情况，制定学校智慧校园建设规划， 以及整体解决方案，经校内外专家论证后，提交智慧校园建设领导小 组研 究同意后实施。各业务部门均应在学校整体规划指导下，具体规划本部门 分管的信息子 Apusio,Wobsphere 等) 基础支撑 环境层 网络系统 【总体建设效果】 1、智慧校园架构规划，保证学校的智慧校园建设的可扩展性、可持续发展。 2、技术路线规划，在保证技术可行的情况下，技术路线的规划需要有前瞻 性， 如引进 SOA、云计算、RAC、负载均衡(含软集群)等。 3、标准与规范体系规划。 4、基础设施规划(校园网络规划、数据中心 IDC 规划),重点进行双核心网 程升级和改造与其它模 块无关，所有模块基于组件如 EJB、Web Services 开发，可插拔，并为将来学 校二次开发提供开发 API。 2.4.3 负载均衡与应用服务器集群 根据学校的情况，同时使用负载均衡和 Session 高可用的方案： 用户前端，采用硬件负载均衡器； 后端，部署多台 Application Server,并启用 Application Server 的集 群

于设备网络，机房位于监控中心，导医台、 护士站 设置传呼分站。与消防专业共用广播终端，在机房侧 进行切换。 • 主要功能： •背景音乐：平时播放背景音乐，提供轻 松和 谐的环境。 • 紧急广播：紧急情况下，强制切换至紧 •急广播，用于疏散人群。 • 事务广播：通过广播发布事务，例如找 •人，通知等。 整体描述 1 系统架构 2 医院管理智能化建设 --- 信息发布系统 信息发布系统 1 针对各个诊疗单元、病房单元实施能源计量系统。主要对供电、用水进行计量，实现对诊疗 单元、病房单元的能源使用、用电安全等考核，并形成分析报表，提出能源优化使用方案。管理人 员可以通过手机实现能源数据 及使用情况的查看。 医院管理智能化建设 --- 阳光食堂系统 整体描述 1 打造便捷的食堂订餐模式，可实现精准备餐 / 采购、杜绝浪费 / 腐败、加强职工和食堂的互 动、提升职工就餐体验和食堂服务水平 根据医院的要求设置对讲分机的号码。 医院服务智能化建设 --- 病房探视系统 整体描述 1 本系统是针对病区的室内环境要求高，一般情况下不允许病人家属进入病区直接看望病人， 为了能让家属及医生不需要通过更换洁净服等麻烦便可直观、实时地观看病人，了解病人情况而 设置的病房探视系统。 医院服务智能化建设 --- 重症监护系统 整体描述 1 在门诊医技住院楼和教学科研及肿瘤中心的重症监护室设置重症监护系统，采用智能化的集中