节约 绿色 智能 消除异构化系统之间障碍 快速动态部署资源和服务 虚拟化技术与绿色科技结合，降低能耗 先进、高效、智能的系统散热方案 智能化的环境控制和能效管理系统 云计算平台对资源的独立，兼容各类应用平台 计算，存储，网络资源的智能化统一管理 面向业务的资源的定制化部署 虚拟化提高资源利用率， 简化管理维度，节省维护成本 支持异构资源兼容，实现业务的平滑升级 数据中心建设 云算中心平台建设 数据中心建设 - 云算中心云存储系统建设 学院云计算中心内规划有多套业务系统，各业务系统之间相互独立并逻辑上隔 离，每套 业务系统都需要独立存储空间。按照传统的建设思路，每套业务系统都需要配置一 套独立 的存储设备，这样的方案结构比较清晰，而且各业务系统也彼此独立。但它带来了更 大的维护工作量，更大的建设成本，也更容易造成存储资源的浪费，造成资源配置的不平衡。 随着存储技术的不断演进和发展，存储区域网（ 云计算中心被应用，这也是由云计算中心多业务系统的特点所决定的。对于湖北科技学院云 计算中心的存储平台建设也可以采用 SAN 架构技术和集中存储的方式来实现。 对于学院云计算中心建设，建议摈弃原有建立独立存储的方式，由于数据 中的存储系统 要承接大学的繁杂的应用、为老师、学生提供网盘服务，因此高校的云计算中 心的特点是 要具备很高的灵活性和很高的延展性。 数据中心建设 - 云算中心灾备系统设 计

全光网的管理架构也进行了简化，采用了点对多点的架构，由 OLT 集中 管理 ONU 设备，故只需配置 2 台 OLT，极大减少了网络的独立管理节点，减少 了管理配置工作量。 图 1-10 F5G 全光网对网络节点进行集中管理 F5G 全光网中海量的 ONU 设备无需独立的管理 IP 地址，而是由 OLT 设备集 中管理和统一配置（类 SDN），可将 ONU 理解为 OLT 的一个远端功能模块。设 平安校园。 主校区和分校区之间可采用 OTN 等实现波分互联。 2.2.2 F5G 全光网建网模式 高校网络从功能和应用上通常划分为校园信息网络和智能化设备网络，通常 采用 2 套独立的核心交换机-OLT-ODN-ONU 网络分别承载。但也有些学校的 F5G 全光网采用多网融合的建网方式，将校园信息网络和智能化设备网络合并为一张 网络，以简化网络架构。 校园信息网络常分为 一卡通 网 信息 发布网 组网方式 1 多网融合（学校网） 组网方式 2 多网融合（校园信息网） 多网融合（智能化设备网） 组网方式 3 多网融合 独立 独立 独立 独立 独立 高等教育的各种子网种类较多，通常情况下，采用多网融合的建网模式，融 合为校园信息网络和智能化设备网络两张网，但不同规模的高校和不同类型的高 校也可根据自身情况进行选择和增删。

 消除异构化系统之间障碍  快速动态部署资源和服务  虚拟化技术与绿色科技结合，降低能耗  先进、高效、智能的系统散热方案  智能化的环境控制和能效管理系统  云计算平台对资源的独立，兼容各类应用平台  计算，存储，网络资源的智能化统一管理  面向业务的资源的定制化部署  虚拟化提高资源利用率，  简化管理维度，节省维护成本  支持异构资源兼容，实现业务的平滑升级 数据中心 建设 5.5 云算中心云存储系统建设 xxx 专科学校云计算中心内规划有多套业务系统，各业务系统之间相互独立并逻辑上隔 离，每套业务系统都需要独立存储空间。按照传统的建设思路，每套业务系统都需要配置一 套独立的存储设备，这样的方案结构比较清晰，而且各业务系统也彼此独立。但它带来了更 大的维护工作量，更大的建设成本，也更容易造成存储资源的浪费，造成资源配置的不平 衡。 随着存储技术的不断演进和发展，存储区域网（ 在云计算中心被应用，这也是由云计算中心多业务系统的特点所决定的。对于 xxx 专科学校 云计算中心的存储平台建设也可以采用 SAN 架构技术和集中存储的方式来实现。 对于 xxx 专科学校云计算中心建设，我们建议摈弃原有建立独立存储的方式，由于数据 中的存储系统要承接大学的繁杂的应用、为老师、学生提供网盘服务，因此高校的云计算中 心的特点是要具备很高的灵活性和很高的延展性。 5. 数据中心 建设 5.6 云算中心灾备系统设计

1、有线城域网建设 2、无线建设第一期 3、无线建设第二期 一个城域网通常存在多个品牌 、涉及到运维和认证的跨品牌 兼容 教育局为中心，每个学校为 分支 总分框架：航母可以管理整个舰队，每个护卫舰可以独立 管理自己的舰艇 航母编队 无线城域网 分期建设：先建造了航母，再逐步往航母编队中增加护卫 舰艇（例如辽宁号编队） 总分框架：教育局中心大AC，可以管理整个城域网的无 线网络，学校端可以自己管理学校内的无线网络 学生手环 老师终端 业务层 网络层 终端层 网络层：锐捷网络最早推出全场景适用的物联网方案 Wi-Fi + IOT 融合组网 室外物联网AP 室内物联网AP … IOT 独立组网 有线/无线 双上联 高性价比独立部署 智慧手环 学生安全 Ø 进出校/班级/宿舍考勤 Ø 学生定位人流热图 Ø 危区电子围栏 Ø SOS一键防欺凌 学生健康 Ø 学生运动计步统计 Ø 学生体征采集 Ø

助摄像机，利用全景摄像机即可进行图 像分析 录播主机 特写摄像机 全景摄像机  宽动态防抖技术，使画面更加稳定自然， 对人物居中，保持人物在画面中的中心 位置  用独立专用的跟踪探测设备进行 3D 景深数据的采集，可分别对老师、 学生和板书进行独立跟踪，支持两机位、三机位、四机位和五机位 进行拍摄。  可支持低龄学生、身高差大的班级。  录播主机内嵌图像识别跟踪模块，无需额外跟踪 主机和分析摄像机。 态识别技术，支持站立时间设置、跟踪面积识别等跟踪特点； 支持人脸识别，识别人脸轮廓，检测活动目标。采用三维图像复合图像识别分析算法，能够智能判断教师、学生的行为及动作， 用独立专用的跟踪探测设备进行 3D 景深数据的采集，可分别对老师、学生和板书进行独立跟踪。 教师摄像跟踪 学生摄像跟踪 智慧教育 - 教育录播 - 精准的图像识别 音效 ABS 三防 品质 306° 清晰音效 材质硬面耐摔 防水防尘防潮 上每个节点接触良好，以保证 线路畅通； 系统供电  机房设备具备备用电源，（最好采用 UPS ）； 故障检测  系统具备线路检测功能，能对扬声器 线路进行实时检查，能立马排除故障 进行维护处理（独立模拟系统） 智慧校园 - 智慧教育 - 听力备份 高考英语听力考试效果问题很受关注和重视，听力的效果会直接 影响学生的听 觉效果，先后也有发生了部分考生认为音 量太大而引起的听不清，声音

助摄像机，利用全景摄像机即可进行图 像分析 录播主机 特写摄像机 全景摄像机  宽动态防抖技术，使画面更加稳定自然， 对人物居中，保持人物在画面中的中心 位置  用独立专用的跟踪探测设备进行 3D 景深数据的采集，可分别对老师、 学生和板书进行独立跟踪，支持两机位、三机位、四机位和五机位 进行拍摄。  可支持低龄学生、身高差大的班级。  录播主机内嵌图像识别跟踪模块，无需额外跟踪 主机和分析摄像机。 态识别技术，支持站立时间设置、跟踪面积识别等跟踪特点； 支持人脸识别，识别人脸轮廓，检测活动目标。采用三维图像复合图像识别分析算法，能够智能判断教师、学生的行为及动作， 用独立专用的跟踪探测设备进行 3D 景深数据的采集，可分别对老师、学生和板书进行独立跟踪。 教师摄像跟踪 学生摄像跟踪 智慧教育 - 教育录播 - 精准的图像识别 音效 ABS 三防 品质 306° 清晰音效 材质硬面耐摔 防水防尘防潮 上每个节点接触良好，以保证 线路畅通； 系统供电  机房设备具备备用电源，（最好采用 UPS ）； 故障检测  系统具备线路检测功能，能对扬声器 线路进行实时检查，能立马排除故障 进行维护处理（独立模拟系统） 智慧校园 - 智慧教育 - 听力备份 高考英语听力考试效果问题很受关注和重视，听力的效果会直接 影响学生的听 觉效果，先后也有发生了部分考生认为音 量太大而引起的听不清，声音

交换机形成数据交互。 统 一 由 核 心 划 分 VLAN 技 术 划 出 多 个 专 用 网 （ 教 学网 、 办公网 、 视频监控 、 一卡通等网段） ， 实现各子网独立管理。 广域网主要由一套综合网关实现路由和防火墙 等功能和各类应用服务器等设备组成 ， 核心交 换机 、 OLT 主机设在小学风雨操场旁中心机房 。 广播站（校园网） 通知 校园广播系统采用数字化网络广播系统 ，通过计算机网络 ，独立划分 VLAN 进行管理。 设置小学广播室和中学广播室各一间 ，可以对小学和中学区域进行独 立 的编程广播时间和广播内容 ，也可以通过主机 ，进行集中统一的广播。 并且 设置了一台备份主机 ，确保广播系统的稳定可靠。 中学广播室 l 分布式部署 ，统一管控 l 分级分权管理 l 智能应急调度 l 联动报警广播 l 统一背景音乐 / 信息播报 中小学设置独立广播室 ， 可以根据中小学的不同要求进行独立的校园编程广 播 ，也可以通过两套主机的联网功能 ，进行集中统一的广播。 2.3.3 广播室设置 按照学校的楼栋和楼层的功能要求分为以下几个广播分区 ：如下表所示 ，每一个区域所选用的喇叭种类及数量

云服务方式构 建起支撑XX学院各部门业务的云平台。 云平台通过虚拟化技术将主机资源、网络资源和存储资源进行池化，按需分配相关资源, 提供基础类和扩展类云服务。还将使用联通云云平台管理软件，建设独立的云管理平台供XX 学院使用。云平台管理软件是基于KVM/OpenStack架构自主研发，具备自主知识产权的云资源 管理与调度软件。可实现计算、存储、网络、安全、备份等各类资源的管理和调度，按照业务 高安全性要求满足，企业级多层次安全防护与隔离机制，保障数据的安全存储； 3) 灵活性要求满足，根据实际需求提供多种使用场景，提供多种服务的存储产品； 2.2.2.1 块存储 块存储提供持久化的、独立于主机生命周期的、高可用的块存储管理服务，块存储可以挂 载在任意一个运行中的主机上，块存储结合弹性云主机使用，使数据的使用更安全、更灵活， 适用于需要建立数据库、文件系统或可访问原始数据块级存储的应用，可提供不同存储性能的 2.2.3.1 基础网络服务 1. 核心网络设计 核心网络负责全网数据流的交换及转发，所有分区均同核心交换区相连。因此核心交换区 需要重点关注传输性能和效率。核心交换区选用的数据中心级交换机具有独立的交换网板和处 理引擎，实现了控制层面和转发层面的物理分离，这种架构对核心交换区高可靠性也提供了保 证。核心交换所有关键器件，如引擎、电源、风扇等均采用冗余设计；所有单板和电源模块支 第 24

周到的校园生活” 的智慧型校园成为各高校信息化建设主题。从“数字校园”到“智慧校 园”持续引领校园建设热潮。 趋势一，传统信息化建设追求系统的独立性，孤立地以单个业务部 门或服务对象为主体，硬件基础设施、软件、数据库、信息系统等 相分离，独立支撑相应的业务系统，这种现象将在未来一年中改观； 随着顶层设计理念的普及与深入，各高校的建设模式朝着“一体化战 略”转变。以信息化“一站式”服务为目标、以用户服务为核心，融合 CSS（Cluster Switch System） 技术，将两台交换机从逻辑上整合成一台交换机。同时可在堆叠后 的系统上划分 VS，将堆叠后的系统再划分为多台逻辑交换机。每台 逻辑交换机独立工作，在业务功能上等同于一台独立的传统物理交 换机，可以在不同的逻辑交换机上按照用户需要部署不同的业务。 例如，可以将一台逻辑交换机应用在校园基础网络的核心层，将另 一台逻辑交换机应用在校园数据中心。这样可以在保障业务隔离性 VPN 技术重用现有网络，实现 校园专有业务和普通接入用户的逻辑隔离。 VLAN 技术 以视频监控业务为例，如图所示，学生宿舍、教学楼、公共场所等 区域都可能部署监控终端 。此时可以为视频业务划分独立的 VLAN，与接入业务隔离。 在视频监控终端接入的接入层交换机上划分同一个 VLAN，在汇聚 层和核心层交换机上透传此 VLAN 到视频监控的数据中心设备。 MPLS VPN 技术 使用

逻辑切片 MEC 专 资 源 ✔ 高带宽 ✔ 低时延 ✔ 广域互联 ✔ 边缘计算 物理专线 共享部署 专 频 率 2.6GHz SA 逻辑切片 SPN 专 线 独立部署 SPN 专 线 独立部署 L2 云 网 L3 云 网 L4 云 网 5G 教育云网：打造教育领域的“网络即服务 NAAS” 校园 交换机 校园云网网关 校园边缘计算平台及控制器 终端设备 AICDE 能力中台，获得快速开发定制化教育行业应用的能力 3. L2 和 L3 等级 5G 教育云网在校园侧的产品部署方案相同，区别在于核心网组网方式有最初的 NSA 混合组网过 渡至 SA 独立组网（校园侧无需升级） 校园侧 5G 教育云网：打造教育领域的“网络即服务 NAAS” 校园 交换机 5G 教育云网建设第二阶段 L4 等级云网产品解决方案 1. 借助中国移动在 5G 网络中针对教育云网进行的升级，第二阶段 校园财务 信息融合 远程教育 VR 一体 机 校园无线网络 校务管理 数据平台 1 ：打造教育领域的“网络即服务 NAAS” 智慧校园平台 ⚫ 通过 5G 网络 +MEC 技术，打通校园分散独立的信息孤岛，实现统一门户，统一认证，统一服务，统一数据 管 理，构建校园 IT 中心。 业务组网 带宽： 20M 以上 采用 5G 网络建设校园虚拟云网， 5G 校园智慧网关 +MEC 实现校内数据本地运算，在服务平台上多应用