基础网络 信息化基础支撑 基础硬件 示范型智慧校园和普及型智慧校园分层建设； 金字塔尖与塔基并重 ，优质教育全面覆盖。 构建资源传播与应用 闭环 ，促进区 域教育 资源均衡。 构建基于云端大数据的决 策管理闭环 ，促进区 域自 身教育水平提升。

学习内容平均留存率 被 动 学 习 教别人 90% 实践学习 75% 小组讨论学习 50% 示范学习 30% 声音图片学习 20% 阅读 10% 听讲 5% 学习金字塔 主 动 学 习 智能云边界让多媒体教室自动接入校园网络 3. 高清互动教 室 25 教室 校园网 教室 教室 教师终端 学生终端 学生终端 摄像机 摄像机 环境控制 电子白板

微信平台 （ 1 ）在因特网和电脑异地联网成为可能之前 ，学 校信息的传递只能通过电话、传真、信函等方式进 行 ，学校难以对大量来自一线的原始信息进行处理， 因此，学校金字塔式的“垂直管理”应运而生，在 此管理模式下， 信息反应能力极度缓慢，信息在逐 层传递过程中严重失真。 （ 2 ）现代互联网信息处理能力和功能强大的管理

提高企业园区运行的便捷性和有序性， 加快对企业园区异常事件 处理的速度，提高企业园区的综合管理水平。 1) 通过综合安防与扩充应用提高快速反应能力 大多数企业的组织结构是建立在专业化分工基础上的 “金字塔”型组织结构， 横向沟通困难， 导致对过程变化反应迟缓等， 逐渐难以适应日益复杂、 变化多端 的市场环境。 而在信息技术的支持下， 综合安防管理可帮助企业优化传统安防管 理方式，减少中间环节和

提高企业园区运行的便捷性和有序性， 加快对企业园区异常事件 处 理的速度，提高企业园区的综合管理水平。 1) 通过综合安防与扩充应用提高快速反应能力 “ ” 大多数企业的组织结构是建立在专业化分工基础上的 金字塔 型组织结构， 横 向沟通困难， 导致对过程变化反应迟缓等， 逐渐难以适应日益复杂、 变化多端 的市场环境。 而在信息技术的支持下， 综合安防管理可帮助企业优化传统安防管 理方式，减少

好知识和理解透知 识的基础之上才能完成日后的实践操作。3D 智能教室利用虚拟技术模拟难以讲解的教 学场景，对于在现实生活中无法观察到的自然现象或事物的变化过程，以及一些不可 能出现的场景（如金字塔是如何建成的，晶体内部结构，天体形成等），在 3D 智能教 室呈现，为学生创设一个情景化的学习环境，多维度呈现学习内容，调动学生视觉、 听觉、动觉等多感官参与，让学生们感受到极强的逼真感，使抽象的概念和理论更加