政府不仅大力投资农村和偏远地区的互 联网基础设施，改善教育机构的硬件设 施，并提供可再生能源解决方案（如太 阳能），同时与国际组织如国际青年基 金会合作，引入外部资金和技术支持。 其他国家也在利用数字化举措提升识字率和民众职业技术素养。如科特迪瓦利用 My school at home 平台 提供线上资源，文盲率由 55% 降至 10%；加纳通过线上课堂加速教育数字化转型，中学教育完成率由 65% 增 至 75%。 与电子政务平台融合，利用数字钱包提 供税款、水电费等公共服务支付功能。 25 国家数字化发展范式与路径 互联网经济创造新就业门类，带动产业链上下游中小企业共同发展。根据国际劳工组织的调查 14，由于骑手、 主播等新兴职业的涌现，全球数字平台就业在过去十年中增长了五倍以上。 中国在青年就业、经济结构转型及 精准扶贫等方面面临诸多挑战。过去五 年间青年失业率达到 10-15%，同时消 费在中国 GDP 中的占比约为 万所学校中，12.7 万所 学校没有电脑，16.8 万所没有互联网连接，此外还有 26000 多所没有稳定的电力供给。 教育水平为墨西哥抓紧高端产业机遇、国家安定、 持续创新带来挑战。教育鸿沟使全国具备高等职业技 能人群 25 仅占成年人口 35%，无力满足高端产业落地 需求。低教育水平不利于社会稳定发展，18 年暴力犯 罪达 30 起 /10 万人水平，超拉丁美洲均值 30%，政 府警力及预算压力大。教育薄弱影响墨西哥创新能力，

一线城市 15% 45% 23% 17% 硕士及以上 大学本科 大学专科 高中及以下 44% 20% 13% 10% 9% 4% 普通职员 在校学生 在校教师 自由职业者 企业管理者 其他 5% 8% 9% 18% 18% 30% 31% 36% 41% 53% 公益活动 个人简历 学术总结 商业路演 学生作业 产品介绍 营销策划 教学培训 分析规划 工作汇报 15% 38% 36% 8% 3% 每天均需制作三次以上 每天均需制作一到三次 每周至少一次 每月至少一次 每季度至少一次 用户地域分布 用户年龄分布 用户职业身份 用户使用智能PPT -TOP10 生成主题 用户使用智能PPT -使用频率 用户学历分布 20% 33% 35% 10% 2% 18-24岁 25-30岁 31-35岁 36-45岁

高线城市用户偏好生活服务与个人发展，低线城市用户更爱游戏娱乐 用户触媒偏好同样随城市级别而异。一线城市、新一线城市用户更注重生活便捷和个人发展，倾向于使用生鲜电商、职场社交等应 用，反映出他们对高效生活和职业发展的追求；而三线及以下城市用户则更热衷于使用游戏、视频和K歌相关类别的应用，反映出其 对休闲娱乐的较高需求。 来源：艾瑞咨询 UserTracker 多平台网民行为监测数据库（桌面及智能终端）。 24年电竞市场整体规模约1770亿元，继续保持增长态势 2024年中国电竞市场规模约为1770亿元，同比增长4.3%，展现出了稳步增长潜力。整体来看，中国电竞市场规模的增长 得益于电竞游戏的稳健增长、职业电竞赛事和大众电竞赛事的发展以及电竞生态市场的蓬勃，这些因素共同推动了中国电 竞市场的壮大和繁荣。未来，中国电竞市场有望继续保持增长势头。 来源：根据企业公开财报、行业访谈及艾瑞统计预测模型估算。 小初高基础教育、高等教育、 职业教育等各学段教育中发挥的价值持续放大，技术与教育各环节的融合也愈发紧密。截至2023年，我国AI+教育B端市场规模约为 213亿元。未来3年内，随着AI大模型等技术的进一步成熟，学校、企业等B端用户的相关教育需求将得到进一步满足，市场规模的 增长预计将保持超过20%的复合增长率，应用范围也逐渐从基础教育更多的拓展至幼儿教育、高等教育、职业教育、社会企业培训 等领域。

优势，导致项 目推进缓慢。例如，在 BIM 技术应用中，部分企业缺乏专业的 BIM 工程师， 无法进行复杂的模型搭建和数据分析，影响了 BIM 技术在项目中的应用效果。 建筑企业应加强与高校和职业院校合作，建立数字化技术人才培养和输送机制； 加大内部培训力度，提升现有员工数字化技能，培养复合型人才；提高薪酬待 遇和激励水平，吸引高技能数字化人才加入。 数据安全与隐私保护：随着建筑数据大量积累，数据安全和隐私保护问题 （1）建立校企合作培养机制：建筑企业应积极与高校和职业院校合作，建 中国建筑业企业数字化研究报告 34 立数字化技术人才的培养和输送机制，为行业注入更多的数字化专业人才。 （2）加强内部培训与技能提升：企业应通过定期的内部培训，帮助现有员 工提升数字化技能，培养复合型人才。这不仅可以提高员工的技术水平，还能 增强员工的职业发展空间，提升其对企业的忠诚度。 （二）高技能人才的引进与留存 公司等行业竞争，吸引到合适的技术人才。 2. 解决方案： （1）提高薪酬待遇与激励机制：企业可以通过提高薪酬待遇、提供晋升机 会等手段，吸引更多的技术人才加入。同时，完善员工的激励机制，给予优秀 人才更多的职业发展空间和福利待遇。 （2）提升行业吸引力：建筑企业应通过加强品牌建设、展示企业创新能力 等方式，提升自身在行业中的吸引力。通过营造良好的工作环境和企业文化， 吸引更多有才华的人才加入企业。

施工服务；电子、机械设备维护（不含特种设备）；通用设 备修理；集中式快速充电站；停车场服务；数字文化创意内 容应用服务；健康咨询服务（不含诊疗服务）；环境保护监 测；市场营销策划；业务培训（不含教育培训、职业技能培 训等需取得许可的培训）；货物进出口；技术进出口(除依法 须经批准的项目外，凭营业执照依法自主开展经营活动)。 11 财务数据分析 2015 2016 2017 2018 2019 2020 不 含特种设备）；租赁服务（不含许可类租赁服务）；停车场 服务；环境保护监测；货物进出口；技术进出口；充电桩销 售；输配电及控制设备制造；智能输配电及控制设备销售； 业务培训（不含教育培训、职业技能培训等需取得许可的培 训）(除依法须经批准的项目外，凭营业执照依法自主开展经 营活动)。许可项目：Ⅱ、Ⅲ类射线装置销售；放射性同位素 生产(除正电子发射计算机断层扫描用放射性药物)；Ⅱ、Ⅲ、

的员工不愿承认这一点，他 们担心雇主知道使用 AI 完成重要任务会让自己看起 来可以被取代。这并不是说员工不信任他们正在使用 的 AI，恰恰证明 AI 动摇了员工与雇主的信任关系。 员工习惯了拥有清晰的职业发展路径、明确的岗位职 责、技能期望，认为工作表现好，就能工作稳定。AI 的普及使这一切变得不再确定。 对于企业来说，信任是支撑其与客户、员工、监 管机构及股东关系的关键纽带。以往，这种信任由日 互动方式，我们需要找到新的触点和方法来建立并维 系与员工的互信。企业需要根据自身情况，通过自我 提问和创新规划来明确方向：当许多初级工作都可以 由 AI 完成时，职业发展路径会是什么样子？对于那 些利用 AI 简化工作的员工，如何为其建立职业保障？ 如果“一线”支持工作由智能体接手，如何保留个性 化的用户互动？企业应致力于推动人与 AI 的共生关 系，实现共同成长与进步。正如教育者与学生、导师 �������自����自����������� AI ����������������������� 自���������自�������������� ���������������������� 明确、规范新的职业发展路径 ��������� AI ������������ 技������������������������ ������������������������� ���望���������������������

I 伦理风险。 A I 可能会生产违反道德、常规、法律等内容。 请务必阅读正文之后的免责声明及其项下所有内容 风险提示 分析师承诺 作者保证报告所采用的数据均来自合规渠道；分析逻辑基于作者的职业理解，通过合理判断并得出结论，力求独立、客观、公正，结论不受任何第三方的授意或影响；作者在过去、现在或未来未 就其研究报告所提供的具体建议或所表述的意见直接或间接收取任何报酬，特此声明。 重要声明

年新财富计算机行业团队第三、第五名，水晶球第三名， 10 年证券从业经验 分析师承诺 作者具有中国证券业协会授予的证券投资咨询执业资格或相当的专业胜任能力，保证报告所采用的数据均来自合规渠道，分析 逻辑基于作者的职业理解，通过合理判断并得出结论，力求客观、公正，结论不受任何第三方的授意、影响，特此声明。 评级说明 公司评级标准 投资评级 说明 增持

未来 6 个月内公司相对沪深 300 跌幅 15％以上。 证券分析师承诺 本报告署名分析师具有中国证券业协会授予的证券分析师执业资格，本人任职符合监管机 构相关合规要求。本人基于认真审慎的职业态度、专业严谨的研究方法与分析逻辑，独立、 客观的制作本报告。本报告准确的反映了本人的研究观点，本人对报告内容和观点负责， 保证报告信息来源合法合规。 重要声明 中原证券股份有限公司具备

活动在安全的环境下进行，预防和减少生产事故的发生。 工业生产安全概念示例 某建筑材料厂在粉尘作业车间安装除尘设备与粉尘浓度监测仪，为工人配备防尘口罩，定期组织安全培训，有效 降低粉尘爆炸风险与工人职业病发生率。 (9) 工业工序安全 工业工序安全强调工业生产各工序之间的安全衔接与协同，确保工艺流程的合理性与安全性。避免因 工序设计不合理、操作不当等原因引发安全事故，保障产品质量的同时，提升生产效率与安全性。例如， 体化创新生态。慕尼黑工业大学、亚琛工业大学、卡尔斯鲁厄理工学院等德国理工类知名高校长期与制造 业企业携手，通过联合研发、技术转移、实习实训等方式，培养具备工业互联网专业知识与技能的复合型 人才。在职业教育体系改革上，德国构建工业 4.0“智慧学习工厂”。其职业教育素有产教融合、校企双 元育人传统，“智慧学习工厂”进一步对学习系统进行数字化、智能化改造，整合企业与学校资源，实现 “工业 4.0”技术、生产与教育深度融合。​