当代教育背景家长面临的困境 从结果导向到过程赋能 亲子关系紧张 01 02 03 04 教育普遍 焦虑 从封闭场景到 OMO （线上 线 下）融合 注：《中国家庭教育现状调研》数据 从传统工具到 AI 赋 能 家 庭 教 育 系 统 结 构 拆 分 分 析 系统模块 子模块 / 要素 核心描述与示例 1. 系统主体 家长 主导者：传递价值观 、行为示范。教育理念（权威 传统家庭教育 A I 家庭教育 单一知识传递 多元知识生态 经验主义 数据驱动 被动学习 主动探索 线性进程 非线性 、跨界学习 家长单向教导 家长 、孩子 、 A I 三方互动 定义： A I 家庭教育是以人工智能技术为核心支撑， 家长 、孩子与智能工具共同参与的教育生态系统 。它不是 取代 A I 家庭教育特点 什么是 AI 家庭教育？ A I 家庭教育与传统家庭教育的区别 家庭教育与传统家庭教育的区别 家长的角色， 而是通过多方协同， 为家庭教育带来新的可能性 。 要点 具体内容 对家长角色转变的影响 知识不再是 稀缺资源 • 互联网的普及使得知识获取变得极为便 捷，孩子可以通过网络 、在线课程 、 电 子书籍等多种渠道获取信息。 • 知识的传播速度加快，新的知识和信息 不断涌现，家长的知识储备可能无法满 足孩子对前沿知识的需求。 •

泛在网 络 泛在网络是通信网、互联 网、物联网的高度协同和 融合，将实现跨网络、跨 行业、跨应用、异构多技 术的融合和协同。 29 泛在网 络 创 新 学习、生活与工作的连通 学校教育、家庭教育和社会教育的 连通； 手机、平板、 PC 、学习机、电视 等各种终端设备的连通。 三 方 连 通 智慧教育：促进智慧学习 31 智慧教 学 的 智慧教学是教师在智慧教学环境下，利用各种先进

论是在结果准确率，还是在系统实时性上，都很好满足了教 育行业用户的需求。 基于更为详实的可视化报告，教师可以针对学生学习情况制定 更为细化的教学策略，学生家长也能根据双师课堂中教师与 学生的交互情况予以更好的家庭教育配合，形成 “学校 - 家庭” 的双向教育促进。而教育机构也能据此制定更实用的教学计划， 实现数据分析驱动下的精细化管理和决策。 ■ 英特尔产品和技术发挥的作用及效果： 第三代英特尔® 至强®

奔赴 推荐单位：国家发展和改革委员会产业经济与技术经济研究所 123 案例 农民增收入 中国妇女发展基金会华润健康乡村公益项目，围绕“预防为主”的方针，充分发挥女性志愿者优 势和女性在家庭教育中的独特作用，创新打造“村级健康互助组”模式。 项目结合养老服务重在基层的规律特点，由乡镇卫生院医生牵头，村医组织慢病患者和女性健康 志愿者成立“村级健康互助组”，帮助乡村老年人做自身健康的“第一责任人”，助力家庭“无病早防，