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  • pdf文档 华为&罗兰贝格-国家数字化范式与路径2024

    国家数字化发展范式与路径 02 第二章 国家数字化发展范式 2.1 国家综合发展水平与数字化相互促进 罗兰贝格借助国家电信联盟(ITU)、世界银行(World Bank)、联合国发展署(UNESCO)等成熟的数字 化评估模型,同时参考全球数字化指数(GDI),通过泛在联接、智能底座、绿色能源、政策生态等不同维度进行 衡量(图 2.1): 泛在联接:移动网络及固定网络覆盖及使用情况,选 org/policy-centre/ governance/publications/global-progress-report-sdg-16 60. UNESCO Institute for Statistics, SDG 4 data dashboard, https://uis.unesco.org/en/topic/sustainable- development-goal-4 61. UNWTO. Tourism and Medium-sized Enterprise 中小企业 TEU Twenty feet Equivalent Unit 二十英尺标准箱单位 UN United Nations 联合国 UNESCO United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization 联合国教育、科学及文化组织 WB World Bank 世界银行
    10 积分 | 67 页 | 12.29 MB | 5 月前
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  • pdf文档 2024重新思考关于AI的能源使用报告-ITIF

    sustainability. fb. com / climate /. 73. “关于人工智能伦理的建议 ” , 教科文组织 , 2022 年 , https: / / unesdoc. unesco. org / ark: / 48223 / pf0000381137 。 74. Margaret Mitchell 等人 , “模型报告的模型卡 ” ,arXiv. Org, 2019 年
    10 积分 | 22 页 | 536.52 KB | 5 月前
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  • pdf文档 提升乍得中小企业竞争力:通过数字化转型构建企业基本面

    联合国教科文组织. (2023). 非洲教育:政策中确立公 平的核心 - 洲际报告。 联合国教科文组织 https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf000038447 9 联合国儿童基金会 Innocenti、乍得国家教育部及公民促进 部、联合国儿童基金会乍得。(2024)。 数据须言之有 物:了解乍得学校绩效的因素 une-strategie-nationale-de-lentrepreneuriat-feminin 联合国教科文组织统计研究所。(2023年)。 批量数据 下载服务 [dataset]. https://uis.unesco.org/bdds 参考文献 61 世界银行。(2021)。 查德贫困评估:投资农村收入 增长、人力资本和抗逆力以支持可持续的贫困减少。 世 界银行;
    0 积分 | 78 页 | 2.67 MB | 5 月前
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