任，才會信任學⽣，」Chula Vista中學部校⻑布恩⽡傑說。他不會⽤ ⼀張檢核表去量化老師的教學成效，只觀察老師如何和孩⼦連結。 「教學就是建立師⽣關係⽽已，我每天入班觀課五分鐘，會在午餐或 下課時間跟孩⼦聊『某某課你在做什麼』，若有幾個孩⼦都說『不知 道』，我就會去找老師聊聊，看他需要怎樣的協助。」類似企業裡的 績效評估，布恩⽡傑每學期和每位老師進⾏三⼗分鐘的「微調對 話」，並請老師寫下兩個⾃⼰可以再成⻑的領域，以及對學校提出⼀