项目编号： 某省智慧校园综合视讯系统 建 设 方 案 ××学校智慧校园建设方案 2 ××学校智慧校园建设方案 目 录 第一章 项目概况...................................................................................1 1.1 建设背景............................. ..........................................................................................37 I ××学校智慧校园建设方案 3.1.2 人脸识别子系统............................................................................ .........................................................................................96 II ××学校智慧校园建设方案 3.3.2 建设内容...............................................................................

........................................................................................3 第 2 章学校软件总体规划和设计 ......................................................................................... 的办学思想与 创 建一流学校的办学思路，力争构建完整统一、技术先进，覆盖全面、应用深入， 高效稳定、安全可靠的数字化教学环境、科研环境、管理环境和生活环境，成为 学校教育理念创新、管理机制创新、人才培养模式创新和服务创新的重要体 现， 全面促进科学的管理机制形成、人才培养质量提高、学校核心竞争力全面提升。 1.2 建设目标 以学校发展规划为指导，为建成有学校特色的全国一流学校提供优质的数字 化环境与服务平台。依托已有的基于一站式服务的学校信息门户，延伸和拓展传 统校园的功能；依托已有的办公管理无纸化，提高工作、管理和决策效率，提高 信息利用率；依托已有的大数据管理平台，建成权威可信的学校数据中心，即学 校基础数据库与管理平台，构建灵活规范的业务应用服务体系；建成安全可靠、 全校统一的校园身份认证平台，通过一卡通平台建设，提高管理与服务水平及效 益；建成统一开放的数据

项目编号： DeepSeek AI 大模型在学校教育应用场 景 设 计 方 案 目 录 1. 项目概述.......................................................................................................7 1.1 项目背景....................... .......................................................................................18 1.3.1 适用学校类型.............................................................................20 1.3.2 实施阶段规划.... 展的重要方向。传统的教学模式和管理方式已难以满足现代教育对 效率、个性化和智能化管理的需求。为此，DeepSeek 学校旨在通 过人工智能和大数据技术的深度整合，构建一套全面覆盖教学、管 理、评价等环节的智能化教育生态系统。项目目标是通过技术手段 提升教学效率、优化资源配置、实现个性化学习，并为学校管理者 提供科学决策支持。 项目将在以下几个方面展开具体应用：首先，教学场景中，基 于深度学习算法的

..............20 3.1 学校教学评价现状分析........................................................................................................................................22 3.2 学校引入 DeepSeek 的需求....... 探索并引入先进的技术工具以优化教学评价体系，已成为教育领域 的重要议题之一。DeepSeek，作为一种基于大数据与人工智能技 术的教学分析与评价工具，其引入能够为学校提供更为精准、客观 的教学评价方案。通过 DeepSeek，学校不仅能够实时收集与处理 教学过程中的各类数据，还能够基于多维度的数据分析，为教师的 教学改进提供科学依据，为学生的学习反馈提供个性化指导。 具体而言，DeepSeek 反馈即时性：DeepSeek 支持实时数据分析与反馈，帮助教师 及时调整教学策略，同时为学生提供个性化的学习建议。 此外，DeepSeek 的引入还能够显著提升教学评价的效率，减 少人工操作的繁琐与误差，为学校管理层提供科学决策支持。通过 以下示例表格，可以更直观地展示 DeepSeek 与传统评价方式的对 比： 评价维度 传统评价方式 DeepSeek 评价方式 数据采集 人工记录，数据分散且不完整

...............................7 2. 建设学校完整数据链条...................................................................................................... 7 3. 构建学校数据挖掘系统和分析展示平台........................... 随着国家强化政府对义务教育的保障责任，加大中央和省级政府对财政困 难县义务教育经费的转移支付力度，公共教育资源向农村、中西部地区、贫困 地区、民族地区以及薄弱学校、贫困家庭学生倾斜，促进教育公平，中央启动 和实施了一系列的重大改革项目和配套政策，包括高等学校、中等职业学校、 中小学学生资助，校舍安全工程等重大项目，这些都对提高教育管理中部分业 务的监管力度和信息公开提出了更高的要求。 2. 发展趋势 随 历程，可以从数据角度把高校信息化建设分为五个阶段。 第一阶段：应用系统建设阶段 建设任务 立意于解决学校业务部门（教务、学工）繁琐、重复、低效的手工作业模 式，通过信息化系统的使用，规范了业务流程，替代了手工作业，从而让师生 从繁琐、重复的工作中解放出来，提高了工作效率，增强了管理的规范性。 建设的成效 学校各个业务部门采用了高效快捷的信息化系统办公，很大程度上消除了 繁琐、重复、低效的手工作业模式，提高了工作效率。

2024 年中国高校数字化发展报告 教育部高等学校科学研究发展中心 中国高等教育学会教育信息化分会 编辑委员会： 主 任：罗方述 副主任：刘红斌 种连荣 委 员：马 亮 沈富可 宋式斌 陈怀楚 张 杰 李艳丽 黄宁玉 王晓震 杜昌顺 李振峰 焦宝臣 肖庆赛 王 玞 袁启龙 主 编：种连荣 马 亮 副主编：沈富可 宋式斌 陈怀楚 张 杰 专家组成员（按姓氏拼音排序） 白尚旺 曹 转型工作乘着这股东风驶 入了快车道。 为全面把握我国高校数字化发展的总体态势，提升我国高等教育数字化研究 水平，为各级教育行政管理部门以及各类高校、行业/企业提供更好的咨询服务， 教育部高等学校科学研究发展中心与中国高等教育学会教育信息化分会自 2020 年始，持续开展高校数字化（信息化）发展监测研究，并基于每年千余所高校的 填报数据，研究编写了当年的《中国高校信息化/数字化发展报告》。 .... 30 （一） 学校网络安全和信息化主管领导 ......................................................................31 （二） 学校网络安全和信息化常态化管理、运行机制 ................................................. 32 （三） 学校网络安全和信息化部门的设置情况

2. 技术发展趋势...................................................................................8 三. 学校信息化现状.................................................................................12 第二章 建设总体规划 和方法现代化，创新 人才培养、科研组织和社会服务模式，推动文化传承创新，促进高等教育质量 全面提高。 在中国，很多学校经过多年的探索与实践，已基本建立起了拥有各自风格 的智慧校园，一定程度上提高了教学及教育管理的水平和效率，为学校师生提 供了诸多便利。 但由于不同学校信息化水平参差不齐，制约了整个教育信息现代化水平， 甚至影响到未来创新人才培养。 《国家教育信息化十年发展规划 2011-2020 的现实问题。信息化建设已经成为推进中国教育现代化的主要方式，建立面向 服务的智慧校园系统，切切实实地为师生提供方便，以信息化提升老师的教学 质量水平，帮助学生提高学习效率，助推科学研究，帮助各级领导了解学校情 况从而支撑决策，提高管理的科学化和信息化水平，也是学校的一个重要任务。 2. 发展阶段 国内高校信息化建设经过十多年的发展，取得引人瞩目的成绩。应用系统 的建设从最初的桌面级应用发展到智慧校园建设的新阶段，回顾高校信息化建

..130 一、 系统背景 智慧校园管理系统是学校信息化建设中的核心项目之一，参考教育部关于印发 《教育信息化 2.0 行动计划》的文件精神，结合各大高校的现实需要，全面提升学校 的安全管理，同时还要具有一定的先进性和引领示范作用，因此建设安全、快捷又具 有智慧化的管理系统尤为关键。 二、 智慧校园管理系统意义 智慧校园管理系统是学校信息化建设中的核心项目之一，是数字化校园的基础工 术、数据库技 术和 IC 卡识别技术相融合，利用 IC 卡作为信息的载体，在学校范围内，通过统一授 权，快速方便的使用校内的各种应用。 随着 AI、AR 技术的应用和推广，校园安全管理、校园生活管理、校园教务管理 、 校园资源管理更加精准，让学校实现更加方便、高效的智慧化校园管理。 三、 系统方案 针对大学校园的实际需求，将管理和服务设施全面纳入计算机信息化综合管理系统 通过智慧校园 校园出入管理子系统是校园安全管理的重要模块。学校可通过人脸识别通道闸机 管理，配合智慧校园 APP，学校可实时掌握校园通行记录。 该子系统由通道闸机、通道识别控制器、读卡器、人脸识别一体机、串口通讯或 交换机、服务器和客户终端几部分组成。通道闸机安装在校园大门口，所有出入人员 必须经过合法授权然后在闸机上进行刷卡或人脸识别验证才能进出学校，出入校门的 教职工和学生的通行记录会实时上传到学校服务器端，方便学校管理人员随时查看数

...........................................................................................12 1.1 学校概况................................................................................................. 《视频安防监控系统工程设计规范》 （GB50395-2016） 22. 《智能建筑工程质量验收规范》 （GB50339-2016） 四、项目建设目标、规模、内容、建设期 学校将在数字化校园建设的基础上，积极推进智慧校园建设，加快学 校信息化基础设施建设力度，推进信息技术在学校管理和教育培训过程中 的普及应用，推动职业教育人才培养模式改革和学习方式创新，建成数字 化和物联网基础上的现代化大学，提高教师信息化技术应用水平，实现信 平，实现信 息技术与职业教育深度融合，全面提升教育质量与管理水平，并为交通运 输行业提供良好的继续教育平台与教育培训资源。 4.1 项目建设目标 （1）项目总体目标 学校将以智能化传输网络为基础，数据平台为核心，资源整合为重点， 以云计算、大数据和物联网技术为手段，凸显信息化服务理念，以碎片化、微 服务模式，整合业务流程，形成全方位、多层次的学院信息化公共服务体系， 建设无边界教

内容、教学手段和方法现代化，创新人才培养、科研组织和社会服务模式，推动文化传承创新，促 进高等教育质量全面提高。 在中国，很多学校经过多年的探索与实践，已基本建立起了拥有各自风格的智慧校园，一定程 度上提高了教学及教育管理的水平和效率，为学校师生提供了诸多便利。 但由于不同学校信息化水平参差不齐，制约了整个教育信息现代化水平，甚至影响到未来创新 人才培养。 《国家教育信息化十年发展规划 2011-2020 建设已经成为推进中国教育现代化的主要方式，建立面向服务的智慧校园系统，切切实实地为师生 提供方便，以信息化提升老师的教学质量水平，帮助学生提高学习效率，助推科学研究，帮助各级 领导了解学校情况从而支撑决策，提高管理的科学化和信息化水平，也是学校的一个重要任务。 2.发展阶段 国内高校信息化建设经过十多年的发展，取得引人瞩目的成绩。应用系统的建设从最初的桌面 级应用发展到智慧校园建设的新阶段，回顾高校信息化 架构系统。此阶段开始进行数据整合。 第三阶段：业务治理阶段 近几年随着国内高校资源整合及办学规模的扩大，高校面临着各类资源紧缺的局面，信息化正 在逐步走向以“问题为核心”的业务综合治理阶段。为有效提高日常工作效率，控制学校运营及协调 成本，体现以人为本的科学发展观，在近一两年内，国内 211 及 985 高校在前一阶段基础上，纷 纷筹划校园一站式服务和跨部门的流程建设。如学生一站式综合服务中心及办事大厅，跨业务部门