航空飞行营地及研学基地低空经济项 目设计方案 目 录 1. 项目背景.......................................................................................................6 1.1 低空经济概述........................................... .......7 1.2 航空飞行营地的定义与功能..................................................................9 1.3 研学基地的意义与目的.......................................................................11 1.4 国内外低空经济发展现状. 6.1.2 真实飞行项目.............................................................................86 6.2 校外研学活动......................................................................................88 6.2.1 航空科学知识普及

太阳能光伏发电的较好的场址。本工程所在地具有较大的峰谷电价差，具有良好的经济 效益。同时，本工程的开发符合可持续发展的原则和我国能源发展政策方针，有利于缓 解环境保护压力，对于带动地方经济快速发展将起到积极作用。因此，建议在可行性研 究审查工作完成后，积极开展施工前的其它 准备工作，争取工程能早日开工建设投产。 1.17 工程特性表 表 1.17-1 工程特性表 1 一、光伏发电工程站址概况 项目 单位 数量 备注 本比多晶硅略高 材料制造简便， 节约电耗，总的 生产成本比单晶 硅低 生 产 工 艺 相 对 简 单 ， 使用原材料 少，总的生产成本 较低 需 要 配 套 复 杂的 机械跟踪设备、光 学仪器、冷却设施 等，未实现批量化 生产，总的生产成 本较高。 4 对光照、 温度等外 部环境适 输出功率与光照 强度成正比，在 高温条件下效率 同单晶硅电池 弱光响应好，高温 同单晶硅电池 柔 性 组 件 表 面 较 易积灰 ， 清理困 难。 机械跟踪设备、光 学仪器、冷却设施 需 要 定 期 维 护 故 障率大。 6 组件使用 寿命 经实践证明寿命 期长，可保证 25 年使用期。 同单晶硅电池 衰减较快，使用寿 命只有 10-15 年。 机械跟踪设备、光 学仪器、冷却等设 施 使 用 期 限 较 难 保证。 7 外观 黑色、蓝黑色 不规则深蓝色，

湖南 院专业技术力量牵头组建，提供从双碳方案顶层设计到典型 项目实施的一揽子服务，致力于打造国内领先的“双碳”智 库和系统解决方案提供商。 北京大学能源研究院是北京大学下属独立科研实体机构。研 究院以国家能源发展战略需求为导向，立足能源领域全局及 国际前沿，利用北京大学学科门类齐全的优势，聚焦制约我 国能源行业发展的重大战略和科技问题，按照“需求导向、 学科引领、软硬结合、交叉创新、突出重点、形成特色”的 25） 面向双碳目标与电力保供的煤电定位调整、布局优化与转型路 径研究（2025） 双碳目标下中国钢铁行业电气化发展研究报告（2025） 福建省双碳目标下的电力行业低碳转型和深度脱碳路径优化研 究（2025） 福建省清洁能源高质量发展战略研究（2025） “双碳”目标下煤炭基地省份重大生产力布局调整——以山西 为例（2024） 鄂尔多斯低碳转型及案例研究（2024） 推动燃气发电发展 ) 年份 煤电 风电 气电 核电 2030 年 48 60 50 65 2035 年 46 57 48 62 注：各电源运维成本结合当前运维成本估算。核电成本根据中广核 2023 年年报及券商研报推算。 电化学储能、压缩空气储能、抽水蓄能运维成本： = 储能装机 × 单位运维成本 主要储能设施单位运维成本按表 3-3 中数据选取。 表 3-3：主要储能设施单位运维成本 ( 单位：元

性的新阶段。技术的突破不再仅源于实验室创新，更依赖 于紧密的"行业协同”。各方角色日益清晰:科技公司提供 基础模型与工具链，垂直行业贡献海量专业数据与核心场 景，学术界攻坚前沿理论与共性难题。这种深度的产、 学、研、用融合，共同构成了驱动大模型落地应用的核心 生态。未来，大模型将作为关键基础设施，其价值将在与 千行百业的协同创新中得以真正释放，推动社会进入智能 化的新纪元。 未来展望：技术演进与行业协同

车路云一体化系统云控基础平台参考架构 4 参研单位 清华大学、国家智能网联汽车创新中心、中国汽车工程学会、智 能绿色车辆与交通全国重点实验室、云控智行科技有限公司、北京车 网科技发展有限公司、中国信息通信研究院、公路院、阿里云计算有 限公司、中国移动、中移(上海)信息通信科技有限公司、中国农业大 学、联通智网科技股份有限公司、中国第一汽车股份有限公司、重庆 长安汽 换。在这一步，系统的顶层能力将自上而下地被分解为一系列功能及 子功能，形成分层级的功能模块。 需求定义完成后，系统工程师需要将不同用户的需求进行整理和 分析，分析后得到统一的系统需求和系统模型。在功能分析阶段，研 究的是系统如何满足用户的需求，提供具体的解决方案，通过运行能 力的细化，明确系统在用户运营分析中需要完成的任务，总结抽象系 统需要具备的能力，定义系统需要完成的活动，同时也要考虑运行约 车路云一体化系统云控基础平台参考架构 创的中国智能网联汽车的通用体系架构框架，在参考了国际上流行普 及的多种体系架构框架的基础上，进行了全面的本地化。具体参考的 体系架构框架包括：DODAF、MODAF、NAF、TOGAF、UAF、Zachman。研 究团队在充分分析了这些应用于不同领域的体系架构框架的基础上， 对这些体系架构框架中适用于智能网联汽车的元素进行了保留，同时 原创增加了相关视图。在提出 CICV 智能网联汽车 7S 体系架构框架 （下文简称

。核心枢纽配备完善的运营服务 、维修 保养 、应急保障设施； 节点站点具备基本的起降 、补给功 能；临时起降点满足应急起降和短途运输需求。 . 产品服务体系： 开发观光游览 、休闲度假 、研学探险 、赛 事活动等多元低空旅游产品，构建标准化、规范化的服务流 程。建立游客服务中心、线上预订平台、专业服务团队，提 供“一站式 ”服务。 . 安全保障体系 ：建立低空旅游飞行安全监管机制 个特色低空旅游产品， 培 育形成百亿元级产业规模 。加强品牌建设和市场推广， 提 升新疆低空旅游知名度和影响力。 . 成熟运营期 （2031-2035 年）： 实现低空旅游与文化 、 体 “ 育、研学等产业深度融合，建成跨境低空旅游线路，形成 空 ” 地一体化 的全域旅游格局 ，成为新疆文旅产业的核心增 长极 。推动低空旅游标准化 、国际化发展， 打造世界级低 空旅游目的地。 三、应用场景 为游客提供全方位风险保障。 3. 低空研学旅行： 4. . 地理地貌研学 ：结合新疆的地理地貌资源， “ 开发 空中看新 疆 ・ ” 地理研学之旅 ， 面向青少年群体推出地理地貌观测 、 生态保护调研等研学活动 。组织学生乘坐无人机或直升机 ，观察高山湖泊 、沙漠 、草原 、峡谷等地形地貌， 配套专 业研学导师 、科普教材。 . 历史文化研学 ：挖掘新疆丝绸之路历史文化资源，

行动进行系统部署，强调以提高教师数字素养为关键，以数字技术、人工智能技 术融合创新应用为牵引，扩大优质资源和服务供给，开辟教师发展新赛道、塑造 教师发展新优势。随着我国教育数字化战略行动迈入2.0新征程，教师作为“教与 学”关系的核心要素和主导力量，迫切需要主动适应教育数字化、智能化发展新 要求，转变教育观念，全面提升数字素养，积极投身教育教学的创新实践。 基于以上背景，我们结合国内外“人工智能+教师”相关政策、理论探讨、 (2025-04-03)[2025-04-07].https://www.oecd.org/en/publicat ions/unlocking-high-quality-teaching_f5b82176-en.html. ③ 王学男,李永智.人工智能与教育变革[J].电化教育研究,2024,45(08):13-21. 2 第 1 章 生产力的发展需要大量具备技术思维、复合思维与创变思维的新质人才支撑 ①。 新质人才培 教育数字化转型：转什么，怎么转[J].华东师范大学学报(教育科学版),2023,41(03):1-11. ④ 胡小勇,李婉怡,周妍妮.教师数字素养培养研究：国际政策、焦点问题与发展策略[J].国家教育行政学院学 报,2023,(04):47-56. 3 第 1 章 动、持续改进的高质量教师体系 ①。 确立适应智能时代发展的理念。教师需秉持“构建伴随每个人一生的教育、 平等面向每个人的教育、适合每个人的教育和更加开放灵活的教育”

、应急保障设施； 区域节点具备基本 的起降 、补给功能；景区起降点适配景区景观风貌， 提供 游客接待服务； 临时起降点满足应急起降和短途运输需 求。 . 产品服务体系： 开发观光游览 、休闲度假 、研学探险 、赛 事活动等多元低空旅游产品，构建标准化、规范化的服务流 程。建立游客服务中心、线上预订平台、专业服务团队，提 “ 供 一站式 ”服务， 涵盖航线预订 、装备体验 、餐饮住宿 、 导览讲解等环节。 个特色低空旅游产品， 培育形成百亿级产业规模 。加强品牌建设和市场推广， 提升 川渝低空旅游知名度和影响力。 . 成熟运营期 （2031-2035 年）： 实现低空旅游与文化 、体 育 、研学 、 乡村振兴等产业深度融合， 建成跨境低空旅游 线路， “ 形成 ” 空地一体化 的全域旅游格局， 成为川渝文旅 产业的核心增长极 。推动低空旅游标准化 、国际化发展， 打造世界级山地低空旅游目的地。 2. 低空研学旅行 . 地理地貌研学： 结合川渝的山地 、峡谷 、高原 、湿地等地 理地貌资源， 开发 “ 空中看川渝 ・ ” 地理研学之旅 ， 面向青 少年群体推出地理地貌观测 、生态保护调研等研学活动 。 组织学生乘坐无人机或直升机， 观察高山湖泊 、冰川 、峡 谷 、丹霞地貌等， 配套专业研学导师 、科普教材， 开展现 场教学。 . 历史文化研学： 挖掘川渝丝绸之路

.................................. 7 图 3 学前教育学段院校及学生数量占比饼状图 ......................... 8 图 4 K12 教育学段院校及学生数量占比饼状图 .........................10 图 5 高等教育学段院校及学生数量占比饼状图 ........................ 13 图 6 “算力+教育”产业架构 争力和活力的知识经济体，要求各成员国加大基础设施建设，为教育 数字化转型打好硬件基础。2019 年，欧盟发布《欧洲学校的数字教 育》（Digital Education at School in Europe），评估成员国部分地区学 校开设数字课程、教师数字教学能力、学生数字技能等情况，以便学 校修正自身问题。从 2020 年至今，教育数字化在欧盟全域上升到教 育发展的核心地位。欧盟委员会呼吁大力推动数字教育，全方位推进 通信网络 SINET；积极推动计算机测试系统的应用，为个性化评估与 全面引入数字教科书铺路。另外，日本提升校务管理质量水平：日本 政府发布了《GIGA 学校构想下校务数字化指南》，提出了 GIGA 学 校构想下校务数字化转型面临的课题与解决之策。鼓励校方为每位在 校教师配备专用计算机，帮助其通过数字技术工具掌握学生的出勤、 成绩、卫生保健等信息；提倡结合外部社会力量，为每所学校配置 ICT

技术真正服务于立德树人的根本任务，为构建人人皆 学、处处能学、时时可学的学习型社会奠定坚实基础， 共同塑造引领未来的教育新形态。 当前，我们正处在以人工智能为核心驱动力的新一轮 教育变革浪潮之中。智慧教室作为教育教学数字化转 型的关键载体，不仅是技术装备的集成升级，更是教 育理念与底层逻辑的系统性重构。它依托AI技术底座， 实现从“教”到“学”的深刻跃迁，推动教学流程再 造、场景融合与生态协同，构建以学习者为中心、数 馈，真正理解每一个学习者：感知他们的学习节奏， 洞察他们的认知特点，从而实现规模化因材施教与个 性化发展支持的协同发展。 在AI教室的整体架构中，鸿合依托多模态感知等技术， 实现情感计算与学情追踪的深度融合。同时，在恪守 最小必要和隐私优先原则的前提下，对师生课堂行为 以及师生互动模式进行分析，在保障信息安全的前提 下，实现无感数据采集与精细化安全守护的均衡统一， 守护学生成长，做到技术应用与人文关怀的有机统一。 家教育数字化战略行动2.0，聚焦教育部提出的集成化、 智能化和国际化方向，构建开放、普惠、安全的教育 智能新生态。 我们积极建设并落地教育教学大模型，依托 “1+N+N”AI技术架构，将自研的希沃教学大模型 2.0融合高质量教育语料与通用模型，打造覆盖备课、 授课、评价全流程的AI教学空间。我们倡导携手生态 伙伴打破资源边界，缩小数字鸿沟。同时高度重视AI 伦理与安全，始终让技术服务于人，助力教师成为课