小学智慧校园项目建设初步 设 计 方 案 某市小学智慧校园项目建设初步设计方案 目录 第 1 章. 项目概述................................................................................................................1 1.1. 项目名称............... 对方案其他内容的补充完善................................................................................11 I 某市小学智慧校园项目建设初步设计方案 第 2 章. 建设单位概况...................................................................... .........................................................................................34 II 某市小学智慧校园项目建设初步设计方案 4.1.2. 区灯光环境管理中心用户.................................................................

项目编号： 教育信息化 2.0-中小学人工智能应用 政 策 研 究 目 录 1. 引言...............................................................................................................5 1.1 研究背景........................ ....23 3. 中小学人工智能应用政策背景...................................................................26 3.1 全球人工智能教育政策概览...............................................................29 3.2 中国中小学人工智能教育政策发展... ......................31 3.3 中小学人工智能应用政策的必要性与紧迫性.....................................34 3.4 中小学人工智能应用政策的国际比较................................................37 4. 中小学人工智能应用政策的主要内容...................

月，学校 坐落在珠江南岸，海印桥旁；位于海珠区前进路121 号。学校先后荣获全国心 理健康教育特色学校、广州市教育系统 先进单位、广州市示范家长学校、广州 市优秀家长学校、广州市绿色学校、广州市中小学心理健康教育示范学校、广 东省航空航天科普教育定点学校、广东省高中教学水平评估“ 优秀” 学校等荣 誉称号。 锐取录播有机的结合海珠区实验中学，如何将优秀的课程资源，包括老师 讲课时的肢体语言，师生之间的互动场景，教师的PPT 无锡柏庄小学 呼和浩特36 中 天津塘沽区小学 天津津南区小学 江阴城中实验小 学 无锡安镇中心小学 新疆马兰小学 新疆马兰中学 广西南宁九中 天津中小学网络资 源共享 金华八中 广州东风路小学 苏州市独墅湖高 校区翰林小学 无锡新区新城中学 北京五一小学 北师大附属实验 中学 北京市太平路中 学 北京上地实验中学 上海徐汇区康宁 实验小学 香港崇真小学 苏州市翰林小学 苏州市翰林小学 宁波高新区实验学 院 黑龙江鸡西第十 八中学 第 116 页 共 119 页 多媒体信息的传输、记录与分享 【职教】 上海现代职教 广州旅游职业技术 学院 北京求实职业学 院 广州机电职业技 术学院 广州铁路职业技 术学院 【党校】 浦东干部学院 沈阳党校 井冈山党校 柳州市委党校 湖州市委党校 黑龙江省委党校 广东省委党校 茂名市委党校 【科研院所】

虚拟仿真试验云平台（化学）.............................................................................267 4、 虚拟仿真试验云平台（小学科学）......................................................................268 5、 管理中心.............. 9.1.1、 生师比场景举例 运用大数据技术分析山西省小学生师比后发现，全省小学 生师比为 13.12，其中生师比为 12.60-13.40 的学校教学质量普 遍比其他学校更高，因此可以制定山西省指导性小学生师比为 13.00.大数据还发现山西省南部生师比普遍高于 13.00，北部生 师比普遍低于 13.00，因此山西省厅可制定小学教师资源向南 部倾斜的政策。 2.9.1.2、 农村学生寄宿生比例场景举例 2.9.1.5、 改革教学标准场景举例 某二线城市小学二年级的教学标准中，制定者认为“run”这 个词要达到语用标准，但根据实际收集到的数据是能够达到这 个标准的学生不到 20%，那么下一年，就可以做到这个词的标 准只需要达到认知就可以了。 2.9.2、 教育机构 2.9.2.1、 教师场景举例 教学资源精准投放：广西省某山村小学教师即将教到《少 年闰土》，由于自身教学课件水平不高，希望找到一份适合广

虚拟仿真试验云平台（化学）.............................................................................267 4、 虚拟仿真试验云平台（小学科学）......................................................................268 5、 管理中心.............. 生师比场景举例 运用大数据技术分析山西省小学生师比后发现，全省小学 生师比为 13.12，其中生师比为 12.60-13.40 的学校教学质量普 遍比其他学校更高，因此可以制定山西省指导性小学生师比为 13.00.大数据还发现山西省南部生师比普遍高于 13.00，北部生 83 智慧校园大数据云平台建设和运营整体解决方案 师比普遍低于 13.00，因此山西省厅可制定小学教师资源向南 部倾斜的政策。 改革教学标准场景举例 某二线城市小学二年级的教学标准中，制定者认为“run”这 个词要达到语用标准，但根据实际收集到的数据是能够达到这 个标准的学生不到 20%，那么下一年，就可以做到这个词的标 准只需要达到认知就可以了。 86 智慧校园大数据云平台建设和运营整体解决方案 2.9.2、 教育机构 2.9.2.1、 教师场景举例 教学资源精准投放：广西省某山村小学教师即将教到《少 年闰土

26-2021） （50）《LED 道路交通诱导可变信息标志》（GA/T484-2018） 8 （51）《道路交通信号控制机信息发布接口规范》（GA/T1743- 2020） （52）《中小学与幼儿园校园周边道路交通设施设置规范》（GA/T 1215-2014） （53）《公安视频图像信息应用系统》（GA/T1400-2017） （54）《公共安全社会视频资源安全联网设备技术要求》（GA/T 个路口，更换交 通信号控制机、车行信号灯、倒计时屏及人行信号灯，利旧交通信 号控制机、车行信号灯及人行信号灯，拆除老旧设施设备及改造相 15 关配套设施。 校园周边道路交通设施完善：整体改造 11 所中小学校园周边道 路交通设施、1 所校园地下车库接送学生系统改造、其他学校（含 幼儿园）周边道路的交通安全基础设施完善。 1.5.3 建设期 本项目总体建设周期为 15 个月，其中项目实施准备阶段 校园周边交通设施情况（设施类型+数量+使用状 态） 1 重庆科学 城白市驿第二 小学校 1.交通标志：禁停标志 2 块、禁止鸣笛 1 块；2.交 通标线：黄色网格线清晰；3.信号灯：1 处；4.违停抓 拍：无；5.LED 屏：无；6.道路中央隔离：500m。 2 重庆大学 城 第二小学 校 1.交通标志：禁停标志 10 块、禁止鸣笛 2 块；2. 人行斑马线：12 处；3

年全球无人机市场规模已达 150 亿美元，预计到 2025 年将增长至 240 亿美元。针对这一市场，我们可以设计相关的无人机飞行课 程、航模制作和飞行表演等活动，吸引这一特定群体。 其次，中小学生及其家庭是我们的另一主要目标市场。在当前 教育改革的背景下，素质教育和实践性教育日益受到重视。航空教 育与科学普及活动能够激发学生的兴趣，助力家长在选择课外活动 时，倾向于具有独特性和高参与度的项目。为此，我们可以推出针 -|--------------------------| | 航模与无人机 | 航模及无人机爱好者 | 飞行培训、竞赛、展览 | | 学校与家庭 | 中小学生及家长 | 教育体验、团队合作活动 | | 企业与机构 | 企业团建 | 办公室团队拓展、飞行体验 | 与此同时，企业团建及培训市场也不容忽视。随着企业对于团 在当前快速发展的航空产业背景下，青少年教育市场逐渐成为 一个重要的细分领域。随着国家对航空人才的重视以及青少年对航 空科技的日益兴趣，本项目将致力于为青少年提供创新、实用的航 空教育体验。 首先，目标群体主要包括中小学生及其家长。随着 STEAM 教 育理念的普及，家长们越来越重视孩子的实践能力和综合素质教 育。因此，航空飞行营地将通过提供丰富的航空体验和科学教育活 动，吸引家长的关注和支持。 市场需求分

外广场使用，音量可以遥控调节。  投影系统 3000ANSI 流明，可以根据需要调整投影高度，不需其他外物支垫。  内部存储百部电影、千首歌曲、万部电子图书，实现素质教育。  内部存储全套中学（高中、小学）各个年级各个学科的基础教学资源库。 8.8.5.教室外部设备 教室常用外部设备功能说明  中控系统：分单机中控和网络中控两种，单机中控只能在本教室进行操控，网络中 控可以在主控室或老 5、读书笔记：增加读者看该书籍的时候所有感想，想记下来的笔记，读者可以有感 而发。 8.10. 创客空间 8.10.1. 功能介绍 中小学的创客空间建设，是为满足学生动手实践的需求，为他们提供“用知识”的机会 ， 努力将他们的奇思妙想实现出来。中小学的创客空间具有开放实验室、社团活动室和图书 馆等功能。为爱好动手、爱好制作的学生提供一个固定的活动和交流场所。通过各种创客 分享活动，鼓励 最终形成一个汇聚创意的场所，一个让想法变成现实的“梦想实验室”。 8.10.2. 建设条件 中小学创客空间是面向没有独立购买能力的未成年人，所以相对社会上的创客空间而 言，工具和器材的准备尽量要全面一些，应能满足大部分学生研究和实践的需求。而且， 因为使用对象是未成年人，工具和器材的选择要以安全为第一原则。结合国内知名的创客 空间的特点，我们可以归纳出中小学创客空间的一些必要条件。 1.要有足够大的场所 足够大并不

功能，为老师提供了一款集 教、学、测、评、考、推送 的 综 合教学软件。 2. “ ” 云教学平台让备课 更简单 “ ” 云教学深入挖掘教师需求，在老师备课时提供含 百万条 资源的公共资源 库，内容涵盖小学至高一的各学科、教材版本的优质资源，同时也提供了网 络资源接口，根本上解决了老师在多媒体教学 “ ” 中 备课难 的烦恼。 87 3. “ ” 云教学平台让课件存储 更方便 云教学基于自主 系统概述 在 21 世纪教育国际研讨会上，联合国教科文组织指出：21 世纪最成功 的 劳动者是全面发展的人。国家核心竞争力与综合国力的强弱，关键看人的综合 素 质。深圳市出台《关于进一步提升中小学生综合素养的指导意见》,旨在通 过品 德、身心、学习、创新、国际、审美、信息、生活等八大素养的提升，对 学生成 长发挥积极的引领作用。 学生综合素养评价系统便于学校记录学生的成长时光，并培养其生涯规划意 ，用户可以设置关注某 联系人，在该联系人的在线状态发生变化时可以得到通知。 138 4.11 移动端 APP 4.11.1 系统概述 随着教育信息化的发展，手机移动办公已经越来越受到各中小学乃至大学的 重视，移动手机 APP 端的家校互动也越来越受到广大学生家长和老师的欢 迎， APP 手机端综合了学校和家庭的需求，省去了各种事务的审批时间，使 老师们 可以随时随地办公，也对学生、家长、老师提供了更广泛的交流。

目标用户群体 在教育 AI 大模型的设计方案中，首先需要明确目标用户群 体，以确保模型能够有效满足用户需求并提供有效的服务。目标用 户群体主要可以分为以下几个类别： 1. 学生群体：主要包括小学生、中学生和大学生。他们是直接使 用 AI 大模型进行学习的主体，需求包括个性化学习建议、智 能辅导、学习进度跟踪等。为了满足不同年级学生的需求，设 计时需考虑各个学段的知识结构与学习能力的差异。 之一，其特征和需求的深入分析至关重要。学生通常处于不同的年 龄段和教育阶段，从小学到大学，他们的学习方式、学习目标以及 所需的支持各不相同。通过对学生这一群体的深入了解，可以为 AI 大模型的功能和服务设计提供有力的支持。 首先，学生用户可以按照其年级和学科分为以下几个特色群 体： 用户类 别 年龄范围 学习需求 特点 小学生 6-12 岁 基础知识学习，兴趣培养 需要互动性强的学习工具，注 学科深度理解，升学准备 需针对性强的练习与模拟考， 重视学习规划 大学生 18 岁及以 上 学术研究指导，实践技能提升 关注实用性和深度，要求得到 专业的指导和建议 不同层级的学生所面临的学习挑战各异。小学生在学习过程中 往往需要通过游戏和互动来增强兴趣，初中生则倾向于自主探索和 拓展学习的深度。高中生则面临着升学的压力，要求更高强度和针 对性的学习支持。而大学生的需求则更加多样化，他们既需要倾向