开放性问题讨论和案例分析，而集中型学生则更适应结构化的练习 和明确的步骤指导。 此外，个性化学习路径还应具备实时反馈机制。学生在学习过 程中遇到困难时，系统应能够即时提供帮助，如推荐相关知识点视 频、提供在线答疑或调整学习内容的难度。这种动态调整不仅能提 高学习效率，还能增强学生的学习信心和兴趣。 为提高个性化学习路径的实施效果，以下建议可参考： - 定期 更新学生的学习数据，确保推荐的准确性和时效性。 迅速 得到解决。 其次，学校应设计适应性强的课程内容，以适应不同学生的学 习需求和进度。这可以通过个性化学习计划、模块化课程设计和灵 活的学习时间表来实现。例如，学校可以提供多种学习资源，如视 频讲座、互动模拟和在线讨论，以满足不同学习风格的学生需求。 再者，学校应加强学生的自主学习能力培养。这可以通过设置 学习目标、定期自我评估和反馈机制来实现。例如，学校可以引入 电子学习档案， 学校教育应用场景的市场推广策略，我们制定 了多层次、多渠道的推广计划，以确保产品能够快速进入市场并建 立品牌影响力。首先，我们将重点通过教育行业展会和教育技术论 坛进行曝光。参加如中国教育装备展示会、全球智慧教育大会等权 威展会，展示 deepseek 的核心功能和成功案例，吸引潜在客户和 合作伙伴的关注。同时，我们会邀请教育领域的专家学者进行主题 演讲，提升产品的专业形象。 其次，我们将采用线上与线下相结合的推广方式。在线上，通

(2)接入层 接入层主要为前端摄像机、巡检终端、智能预警箱以及出入管理设备和电脑 终端等。 1)前端视频资源接入 前端网络采用独立的 IP 地址网段，完成对前端多种监控设备的互联。前端 视 频资源通过 IP 传输网络接入监控中心或者数据机房进行汇聚。前端网络接入 目前 通常采用以下几种方式：对于远距离传输，通常为点对点光纤接入的方 式；对于 近距离接入，可采用直接接入交换机的方式。 企图，根据事先制定的响应方式通知网络管理员、记录事件过程并/或自行采取保 护措施；实现监视外部入侵状态和活动，采用异常检查或误用检测的方式发现非 授权或恶意的系统和网络行为。入侵检测系统囊括了网络已知威胁检测和未知威 胁检测两大技术领域，功能涵盖全面，系统保留并完善了对于病毒、蠕虫、木马、 DDoS 、扫描、SQL 注入、XSS 、 缓冲区溢出、欺骗劫持等攻击行为以及网络资源 滥用行为、网络流量异常等 程度减少突发事件造成的危害，提高学校整体应急处理能力。 经济型架构 整个校园安防监控基于 IP 架构，网络视频服务器可在监控点处安装，双绞 线 或者光纤传输，不需要额外铺设长距离视频线到监控中心。系统可管理数 据、视 频、音频和文件。低成本的管理，节省了系统投资和施工成本。 3 项目验收考核 遵循相关规定，项目验收包括初步验收和竣工验收两个阶段。初步验收由项 目建设单位按照《验收大纲》要求自行组织；竣工验收由项目审批部门或其组织

教育云“端”建设内容.............................................................................398 5.12.1.1、 3.5.1 优视多媒体智慧教室.............................................................................398 4、 3.5.1.1 方案概述 ..................................................................................398 5、 3.5.1.2 优视多媒体智慧教室的主要设备构成.....................................................399 3.5.1.2.1 多媒体投影机............ ...................................................................................400 3.5.1.2.3 优视智能教学一体机....................................................................................400 3.5.1

教育云“端”建设内容.............................................................................398 5.12.1.1、 3.5.1 优视多媒体智慧教室.............................................................................398 4、 3.5.1.1 方案概述 ..................................................................................398 5、 3.5.1.2 优视多媒体智慧教室的主要设备构成.....................................................399 3.5.1.2.1 多媒体投影机............ ...................................................................................400 3.5.1.2.3 优视智能教学一体机....................................................................................400 3.5.1

识 别 指 令 ； • 情感分析指令 ； P rompt 的 迭 代 优 化 课程实训平台 1 大模型应用开发实训系统 • A PI 调用练习 、 竞 赛 赛 题 训 练 • 计 算 机 视 觉 技 能 训 练 、 自 然 语 言 处 理 技 能 训 练 、 A PI 文 档 学 习 与 实 践 • 错 误 处 理 与 调 试 、 安 全 性 与 认 证 课程实训平台 2 AI 编程实训系统 实训系统 • 语 音 合 成 与 识 别 、 绘 画 与 图 像 生 成 • 动漫制作 、 视 频 制 作 、 音 乐 创 作 课程实训平台 4 数字人实训系统 • 人物设计与概念开发 ， 3D 建模与纹理制作 • 骨 骼 绑 定 与 动 画 制 作 ， 摄 影 与 视 频 制 作 • 语 音 合 成 与 声 音 设 计 ， 系 统 集 成 与 测 试 课程实训平台 深度学习 应用开发 计算机 视觉应 用开发 NLP 应 用 开 发 智能机器人 应用开发 AI 系 统 部 署 与 运 维 人工智能伦理 语音识别技术与 应用 大数据技术应用 数据分析与可 视化 智能设备应用开发 AI 工 程 师 认 证 课 程 人工智能技术应用专业课程体系（高职） 集中实训课 专业基础课 专业核心课 专业拓展及选修课 大模型指令实训系统 智能机器人实训系统 AI

的视频文件生成和添加图片索引和文字索引， 满足用户快速搜索和点播的需求。 并可根据教师课件内容自动生成图片索引，点 击PPT 内容即可跳转到当叶PPT 内容的时间段。支持具有相应权限的用户，登陆到平台以后，可以对点播的视 频关键知识进行打点索引，在观看时，直接点击，视频会直接跳转到对应的时 间，系统可以对视频资源中的知识点进行全局检索和查询。 第 8 页 共 119 页 多媒体信息的传输、记录与分享 页面在线对录制好的课件进行编辑。可以添加、修改、删除图片 索引和文字描述；对视频文件进行剪切、合并、增加片头片尾、PPT 替换图片 等操作，如下图： 1.12 全 平 台 的 无 缝 支 持 平 台 视 频 库 中 的 资 源 无 需 多 次 转 码 ， 自 动 支 持 包 括 iPhone 、iPad 、Android 、Windows8 等多种操作系统的移动终端设备进行访 问，减少平台资源消耗并节约存储空间。同时可以提供IOS ， 无需对数据进行手工迁移和调整。新增资源可以通过平台进行统一管理、分配 使用，不会对普通用户的访问有任何影响。 第 15 页 共 119 页 多媒体信息的传输、记录与分享 1.16 可 视 化 的 页 面 管 理 提供可视化的页面管理方式，无需 撰写任何代码，就可以预览和调整页面 内容和风格。通过增减栏目、拖放栏目位置、调整栏目内容及预置参数，就可 以完成对前台页面效果的修改。平台的每个频道页面还可以绑定自己的独立域

6 2 系统构架 6 个摄像机实现 6 景位 一体化嵌入式设计 7*24 小时运行无需维护 跟踪、导播、录播、直播一机完 成 自动完成课件资源录制、上传 全 4k 超清画面 ，录制影视级视 频课件 在教室安装 6 台 4K 高清摄像机和 4 台定位摄像机 ，可拍摄到 6 个场景画面， 分别为教师特写、教师全景 ，学生特写、学生全景、学生巡视、板书特写画 面 ，并结合自身导播功能 显示配置 P2.0 尺寸为 3840X2176mm 的 LED 高清大屏一块。 行政会议室配置： 86 寸触控一体机一台。 阶梯教室和礼堂配置：专业会议线阵音响系统和有线数字会议系统、视 频显示配置 LED 条屏一块及 P2.5 尺寸为 8000X4000mm 的 LED 高清大屏 一块、 配置分布式高清网络控制传输系统、舞台配置面光灯、顶光灯、效果 灯等。 风雨操场 采用专业声学模拟设计软 件 EASE 4.4 2.9.3 阶梯教室、礼堂配置 分布式系统 采用网络高清 可 视化的集中 统满 管理和控 制各种 信号的 输入和切 换 采用专业声学模拟设计软件 EASE 4.4 2.9.4 风雨操场配置 分布式系统 采用网络高清 可 视化的集中 统满 管理和控 制各种 信号的 输入和切 换 采用专业声学模拟设计软件 EASE 4.4 2.9.5 会议室设备布置图

目前，我国教育信息化的发展还处于粗放型阶段，硬件环 境大投入应用效果的低产生是当代教育信息化发展进程中的主 要矛盾。信息技术仅仅作为一种演示工具而存在，对教育的影 响远未达到预期的目标。虽然教育和科研计算机网及以卫星视 频系统为基础的现代远程教育网络平台已初步形成。但由于目 前网络传输速度太慢，宽带网等远程教学信息传输的速度和稳 定性不高等原因，仍不能满足人们的需求。 有鉴于此，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 验室，节省时间，提 供学习便利；对于教室的使用情况，系统实时监控，管理人员可以根据系 统反馈的情况，远程控制教室资源，例如教室已经处于完全空闲状态，系 统会自动以声光形式反映，管理员可以视情况远程关闭教室电灯、空调、 多媒体设备，节能减排，建设绿色校园；同时，教室、机房、宿舍安装了 智能传感器系统，实时感应烟雾、温度、湿度等环境情况，并通过网络传 输给监控大厅，如有异常，会及时发送手机短信提醒，便于管理人员及时 ***职业技术学院提供一站式服务大厅给用户提供方便快捷，人性 化， 高效的服务，必须要化繁为简，梳理业务，简化办事流程，将服务 分门别 类。打造一站式服务平台，是给用户提供高效贴心服务的关键。 全局视 野、生命周期的梳理业务，简化、优化流程。寓管理于服务中，在服务中 充分体现管理思路。 1、一站式服务大厅通过服务标准化并将服务申请前移，强大的后台 协 “ 调处理能力，把传统的体外循环变为高效的体内协同，以

方案说明： 如上图所示，教育综合安防管理平台是整系统的视频图像系统的核心控制管理中心，通 过该平台完成整个系统内所有图像资源的联网图像的调度、管理、分发和互通功能；通过视 频管理服务器完成视频图像的接入、认证、权限分配；通过流媒体服务器完成实时图像分发 、 实时图像的调阅和分发功能。 教综合安防系统解决方案更贴近高校用户的特殊需求，对于大楼出入口的宽动态场景、 随着高清监控系统的普及，模拟摄像机+编码器的模式已经无法提供足够的监控分辨率， 网络摄像机产品随之诞生。网络摄像机分为标清网络摄像机和高清网络摄像机两类。标清网 络 摄 像 机 可 提 供 D1 （ 720×576 ） 分 辨 率 视 频 图 像 采 集 ； 高 清 网 络 摄 像 机 可 提 供 江苏朗明智能科技有限公司 16 安全性、可靠性等。 综合上述需求分析，现将常州轻工职业学院安防监控系统承载网络应用服务等级化如下： 主要内容 QoS 分类依据 IP 优先级、TOS 特性 服务等级 （SLA） 监 控 音 视 频流 IP 地址、IP 的 TOS、IP 包长度（IP 包长度为 64B）、TCP 和 UDP 端口 （如、RTP、cRTP、Realaudio、U DP ） 优 先 值 ＝ 101 （

满足会议室讨论发言等的需要； 频会议室 程视频会议： 通过专网即插即用 可远程视频、 远程培训、 远程管 。 频双流推送 ：使用会议室部门记 对会议过程资料 ，直接推送到各 办局管理处。 可播放推送的视 频 音频、 文档等各种资料。 会议室透明化管理： 建设会议室 理系统 ，对会议室的使用可进行 约功能 ，对个会议室的使用情 况 查询、 可生成使用报表。 像追踪： 会议发言时可设置摄像 会议发言系统采用手拉手方式连接 。设置主席发言权限 ，可移交权限 , 更换主席发言人。 报告厅 视频会议室功能 可举行大型的讲堂 ，具有专业 的扩应功能和音响设备。 视 远 ； 理 视 录 委 、 对 管 预 可 摄 自 智慧会议室 信息发布系统 信息发布系统是随着数字显示技术、 信息技术等科学技术的快 速 发展而产生的一种信息化系统。