............................................................................................9 2 校园安防系统分项设计............................................................................................. .........................43 5 安防监控中心设计.........................................................................................................................45 5.1 安防监控控制室......................... .........................................................................................56 6.2 综合安防管理平台...............................................................................................

.........................................................................................18 2.3.2 安防监控中心与分控中心...................................................................................18 2.3 ..........................................................................................146 4.4 安防监控平台............................................................................................... 联网应用进行精细化的控制。  核心区域设计 随着学校在 IP 网络上部署的各种应用系统增多，学校的学习生活、教学等对于网络依赖程度 越来越高，网络成为学校正常运转的最基本因素之一。因此，网络永续性对学校信息化建设的成功 变得越来越重要。核心交换机的不间断转发，成为衡量网络可靠性的重要因素，也决定了未来信息 化展的高度。同时，核心交换机承载了校园监控，数字广播，多媒体录播系统等集成的大流量数据

江 张胜强 宋海军 刘力红 吴 寰 郑 驹 王曾璞 刘 涛 陈 昊 杨春勇 王兴虎 姚圣军 陆玉隆 李彭军 陈 哲 张兴旺 娄会东 徐建挺 林 聪 刘 永 杜治国 黄伟强 陈沁群 罗志聪 魏文红 黄创英 吴亚榕 梁伟雄 赵法信 高 原 林能影 何 伟 刘智宏 施 松 刚轶金 何 鑫 毛海彬 卢 勇 潘秀琴 Type B 单归属 OLT 的 PON 口、主干光纤 / Type B 双归属 OLT 设备，OLT 的 PON 端口和 OLT 的上行端口、主干光纤 教育子网、办公子网、 安防子网、设备网等 Type C 单归属 OLT 的 PON 口、ONU 的 PON 口、 主干光纤、配线光纤、分光器 / Type C 双归属 OLT 设备，OLT 的 PON 端口和 技术或对称 50G-PON 技术，如在 Wi-Fi 6/7 回传网络、科研子网等超高流量区域可采用对称 50G-PON，教学子网、办公子网、宿舍子网等高流量区域可采用 XGS-PON 技 术，在安防子网、智能化设备网等普通流量区域可采用 GPON 技术。50G-PON 技术、XGS-PON 技术和 GPON 技术可通过采用不同的光波长耦合到一根光纤上 进行数据传输，并通过不同的波长进行隔离。

存储 系统(SAN 备份) 安全系统 ( 防火墙等) 全面 的标 准与 规范 体系 数据 交接 传传 平台 构 建 注 册 总 线 完备 的安 全与 保障 单点 橙录 学 校 门 披一身份认证 行 0 1 1 综合信息服务 管理信息服务 科学决策服务 智慧应用 数字教学 网络教学 在线考试 精品课堂 电子图书 业务系统入口 业务系统入口 业务系统入口 应用程序入口 应用程序入口 SSO 接口标准 防火墙模块 图形化审计报表 应用管理 集群、双机热备 策略管理 会话管理 系统管理 安 全 网 关 数据交换协议 负载均衡 应用服务器集群 数据库集群 协议标准 网络配置、监控 登录令牌 数据加密 身份认证 访问控制 用户身份 数据库 管 理 控 制 台 目录服务器 数据标准 TLS(Transport Layer Security: 传 输 层 安 全 ) 和 SASL(Simple Authentication 30 and Security Layer:简单认证和安全层)完全能够保证信息传输的安全性。 3.2.4 功能介绍 1)回话管理 ■会话设置：对系统的会话数进行设置，同时设置它是否有效的状态。会话安 全策略设置是多个用户不能同时使用一个账号同时登录，设置后面的用户禁

杜昌顺 李振峰 焦宝臣 肖庆赛 王 玞 袁启龙 主 编：种连荣 马 亮 副主编：沈富可 宋式斌 陈怀楚 张 杰 专家组成员（按姓氏拼音排序） 白尚旺 曹 毅 查贵庭 陈 兰 陈沁群 丛建伟 董永峰 段 磊 方勇纯 郭立志 韩红哲 何海涛 何 琳 何书前 何月顺 侯德俊 胡轶宁 黄石平 姜开达 焦中铎 金 波 金旭东 李善玺 李云春 李志强 林冬梅 林新华 刘革平 刘建峰 刘 昕 马 皓 邱晨力 史鸣杰 宋美娜 宋毅君 宋子强 锁志海 王 健 王俊松 王振刚 王正平 魏莹莹 薛 静 杨红波 杨长昆 于 游 袁林旺 岳从远 臧玉春 张建兵 张 凯 张万光 张 巍 张小平 张一春 张永波 赵 星 郑耿忠 郑卫东 郑小建 朱 铨 摘 要 2025 年 1 月 19 日，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024 －2035 年）》。其中明确提出要实施国家教育数字化战略、促进人工智能助力 个百分点。其中，将大数据技术 应用在安全态势感知方面的高校增长了 17.2 个百分点，5G 技术应用在智慧校园 和虚拟校园专网方面的高校比例增长了约 14 个百分点，物联网技术在门禁、一 卡通、车辆识别、安防监控等传统场景的应用正趋于成熟，应用在校园节能管控、 设备管理、环境监测等场景的高校比例均有 10 个百分点以上的增长，虚拟现实 技术应用在教学活动、实习实训等场景的高校比例均增长 10 个以上百分点，

更早适应企业需求 奠定了坚实的基础。 目前开设电气自动化、楼宇智能化、电子技术、制冷技术四大专业。其中电 气自动化专业分为工业机器人、电梯检修安装、维修电工三个培养方向，楼宇 智能化专业分为安防、电梯控制、智能家居、消防四个培养方向，制冷技术专 业分为家用制冷技术、商用制冷技术、暖通技术三个培养方向。 专业 层次与学 制 培养目标 电气 技术应 用 中技：3 年(初中毕业 技术，工程预算，建 筑电器施工技术及工程管理，电梯控制技术及现场 施工管理。 就业岗位：主要面向企事业单位。可担任智能楼 宇产品生产、技术推广及售后高级技术员，各种中 大型系统集成、智能楼宇、弱电工程、安防、消防 公司高级技术员，物业高级技术员，安装工程预决 算高级技术员等工作。 制冷 技术 高技：5 年(初中毕业 学习技术：学习掌握各类电子仪器仪表的使用及 维护，冰箱、家用空调、空气源热水器、商用空 证、助理电子商务师、高级营销员、物流员等职业资格证书的比例在全市同类 学校中名列前茅。 经贸管理系注重校企合作平台建设。目前我系与**东谷电子商务产业园、** 东江湾电子商务产业园、**昭阳科贸有限公司、**永立德信会计事务所、中信 银行深圳鸿联九五信息产业有限公司、深圳中通通信有限公司、东莞新优有限 公司、惠州华通电脑有限公司、东莞美泰有限公司等二十余家企业或园区建立 了长期合作关系，培养的学生 90%以上实现了对口就业。

创新教研方式 多媒体教学、远程教学、移动教学； 知识共享、教师资源共享、教学设备 设施共享。 概 述 教 务 校 务 教学 智能排课 智能选课 学生考勤 在线测试 家校联系 红外安防 一卡通 科研协作 远程会议 教师辅助 公共广播 远程教学 远程互动 app 请假 人脸自动 识别 智能清洁 通知 学生健康 反馈 学生评价 智慧班级 访客人脸 识别监控 据的动态抓取和分析，实现校园区内用户 及应用可视化和快速的故障定位 有线无线融合，构建敏捷校园 网络 构建核心交换网络，满足高校师生文件 下载，在线视频等高带宽业务承载需求； 同时提供有线无线融合，业务随行、安 全协防等敏捷的特性，实现校园内有线 无线网络融合部署，全网统一的用户策 略，并充分保障校园网络安全。 软件定义园区网络，实现“一网 多用” 提供导航式虚拟业务网络规划创建，并 完成业务配置的自动化发放，只需几分 础 平 台 解 决 方 案 物联网解决方案 建设整体物联网体系架构，对受控设备实现智能感知、综合检测、网络控制、协调联动，实现联网资产的自动化智能管理。受控设备覆盖 IT 、 多媒体、照明、环境、安防等多个领域。提供丰富的展示 和控制途径，用户可以利用 PC 、手机、平板电脑等多种终端登录系统。 通过和学校现有业务系统相结合，例如教务系统，可以根据课表智能定时控制设备，从而达到提高 设备运行效率，减少资源浪费，高效辅助教

阿 坝 职 业 学 院 智 慧 校 园 项 目 建 设 方 案 (8)《视频安防监控系统工程设计规范》(GB 50395-2015); (9)《出入口控制系统工程设计规范》(GB50396-2007); (10)《电气装置安装工程及电缆线路施工及验收规范》(GB50168-2006); 50311-2016); (12)《综合布线系统工程验收规范》(GB/T 50312-2016); (13)《信息系统安全保护定级指南》(GB/T22240-2008); (14)《视频安防监控系统工程设计规范》(GB50395-2015); (15)《电气装置安装工程接地装置施工及验收规范》(GB50169-2016); (16)《普通高等学校安全技术防范系统要求》(GB/T31068-2014); 校园综合安防系统，以全覆 盖、 全天候、智能化的视频监控系统为主体，配合人脸识别、门禁管理以及停车 管理 等安防模块融合数据分析、入侵检测、智能告警等先进手段，将校园的安防 能力 从传统的模拟视频监控+人员值守安防体系向智能化安防体系演进。通过构 建智能 感知、智能辅助、智能分析决策等能力实现整个校园的安防专网智能化应 用，建 “ ” 立一套 高清化、网络化、智能化 的综合安防管理系统。

：高校应用系统现状 • 校园数据统一管理分析及支持决策程度较低 • 实验室、教室等与教学科研密切相关的基础设 施和资产的管理信息化水平低，不能高效使用 • 校园整体安防尚停留在“护栏 + 摄像 + 保安”的 传统阶段，智能协同安防、重点区域安防程度低 • 教学楼、实验楼、办公楼、宿舍楼、以及校园 各耗能场所的环保和节能设施不全、智能化水平 不高、未能有效实施节能与环保 • 校园生态环境监测与控制能力不强 建立智能服务中心，通过电话或网络提供各类校园生活咨询 综合数据分析 & 辅助决策管理：建设统一数据仓库整合各院校信息平台 高效资产管理：建立统一的资产管理平台，利用 RFID 、二维码等技术实施跟 踪 智能安防保障： 融合传统安防与红外、异常对比、实时定位、主动报警技术 全面节能环保： 建设覆盖校园各耗能场所的环保和节能设施，实时监控和分析 环境监控管理： 对校园内河流、空气、噪音等进行监控，获取并分析相应数据 **** 信息处理能力 监测控制能力 智慧监控平台 IPTV 平台 协同通信平台 移动一卡通平台 信息 互动 平台 智能 图书 馆 统一 生活 服务 平台 咨询 服务 中心 数字 医院 智能 安防 系统 智能 楼宇 系统 资产 综合 管理 系统 数字 环保 系统 综合 科研 服务 平台 智能 标签 应用 系统 手机 一卡 通系 统 校园 智能 分析 系统 云计算平台 智 慧

能技术的结合，构建一个一体 化、开放共享的智慧幼儿园的 大脑中枢 智慧幼儿园建设思路 形成事前预警、事中控制、事 后可追溯的应急防控体系，提 升学校应急响应能力，提高学 校安保的管理和信息化建设水 平，打造智安校园 智慧幼儿园建设理念 响应教育部、福建省教育厅智慧校园的建设要求 充分发挥学校的先峰示范作用  围绕幼儿园管理、安全、教学、环境等方面建成以智慧化为基础的现代化、信息化幼儿园系统，以 适应现代化高技术发展的需要 ：一个支撑平台 • 智慧幼儿园综合管理平台 N ： N 个业务应用 • 按需扩展 安全情况感知 环境情况感知 网络通信设施 设施感知 服务感知 业务 业务 接送 安全 咨询 行为分析 安防 访客 健康 家园互动 保育 … 保健 园务 教学 培训 智慧幼儿园综合 管理平台 电源情况感知 计算存储设施 成长 资源 考勤 问题 1 ：基础设施 1 ：支撑平台 完善幼儿园的智慧应用，主要在幼儿 园园务管理、智慧接送、智慧教学、 智慧保育、智慧环境、智慧安防、智 慧访客、大数据分析等方面进行应用 扩展 数据资源库 计算存储资源 网络通信资源 物联感知设备 应 用 层 支 撑 层 基 础 层 用 户 层 园领导 老师 系统管理员 标 准 规 范 体 系 运 维 保 障 体 系 网 络 安 全 体 系 数 据 层 通用支 撑服务 流程处理引 擎 账户及权限