智慧校园私有云解决方案 给你一个智慧的校园 智网云联 01 01 传统校园 IT 建设的痛点分析 02 智慧校园私有云解决方案 03 智慧校园私有云价值分析 04 智网云联部分案例 目录 智慧网络 云来联接 01 传统校园 IT 信息化的痛点分析 01 传统校园 IT 建设的痛点分析 现有校园 IT 信息化建设趋势 中小学云计算教育普 及应用阶段 （ 2016 年以后） 数字化校园私有云 的组成部分 电子班牌 3 5 数字化校园私有云 的组成部分 云课堂 云电子阅览室 班班通 智网云联校园私有云架构 校园监控指挥中心 校园云中心 资源平台 智慧云教室 教师办公室 电子阅览室分布式集群 支持HA 云课堂 交换机 屏幕广播 学生监控 电子教鞭 黑屏 消息通讯 种终端设备来提供教师，学生使用各 系统功能 智网云联校园私有云拓扑图 2 云课堂 4 班班通 1 教师云办公 3 云电子阅览室 5 电子班牌 6 智慧教室 02 智慧校园私有云解决方案 智慧校园云管理平台 ：“校园云管理平台”是以网络 为基础，以云计算为核心，将智慧化的校园工作、 学习和生活融为一体的云管理平台。智网云联校园 云平台以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、

edu.cn 30 分钟和大家分享的内容： • 01 ：对 AI 技术的认知 • 02 ：对 AI 教育的思考 • 03 ：我们的 AI 教育实践 VUCA 时代， AI 技术日新月异，所有的认知、思考、实践都在迭代 中 …… 主要内容 01 对 AI 技术的认知 n AI 是一种工具，也是一种赋能，更是一种思考范式。 n 我们从三个角度来认知 AI 技术： • 人工智能的本质 之 路 01 30 分钟和大家分享的内容： • 01 ：对 AI 技术的认知 • 02 ：对 AI 教育的思考 • 03 ：我们的 AI 教育实践 VUCA 时代， AI 技术日新月异，所有的认知、思考、实践都在迭代 中 …… 主要内容 本报告来源于三个皮匠报告站（ www.sgpjbg.com） , 由用户 Id:529794 下载 , 文档 Id:179018, 下载日 如何赋能教 育 30 分钟和大家分享的内容： • 01 ：对 AI 技术的认知 • 02 ：对 AI 教育的思考 • 03 ：我们的 AI 教育实践 VUCA 时代， AI 技术日新月异，所有的认知、思考、实践都在迭代 中 …… 主要内容 • 智能分发多模型开放平台 • 大模型训练服务 • 数据工程服务，建设模型训练的知识库、数据 集 • 私有化部署服务 • 智能录课

、三维辐射热力图实时生成技 术 利用融合后的多源数据 ，实时生成三维 辐射热力图。该图能直观展示辐射场的 空间分布和动态变化 ，帮助监管人员快 速掌握辐射场的整体情况 ，及时发现 异 常区域。 01 、多源传感器数据融合 通过整合来自不同类型传感器的数据， 如辐射剂量率仪、气象传感器等 ，实 现 对辐射场信息的全面获取。不同传 感器 的数据具有互补性 ，融合后能更 准确地 - 建立跨国技术援助机 制 - 牵头制定《核领域 AI 应 用安全导则》（ 2025 年 发布） - 组织全球 AI 核安全竞赛 - 成员国技术水平差 异 - 标准执行一致性挑 战 NEA - 《用于核工程科学计算的人工智 能和机器学习基准》（ 2024 年） - 《核安全监管数字化转型路线 图》 （ 2024 年） - 年） - 全球首个核电站专用 AI 平 台（ 2025 年 7 月完成训 练） - Naver 云 Hyperclova X 模型支持 7 大业务领域 - 建立内部隔离网 络保障核数据安全 - 2024 年启动 AI 伦理审查机制 - 与日本合作福岛核 废水 AI 监测技术 - 参与 IAEA 核安全 文化全球数据库建设

制的需求。 ◐ AIO 融合系统适合多区域分布， 点对点 的长距离音频传输 。 借已有的局域网 、 以 太网网络传输。 AIO 融 合 系 统 AIO 融合系统 ◐ AIO 融 合 系 统 可 基 于 局 域 网 和 广 域 网 ，云平台架构， 中心服务器架设好后所有终 端无 需 端 口 映 射 即 可 实 现 平 台 注 册 ， 政划分需求；多中心集群管理避免单点故障 发生。 ◐ AIO 融 合 系 统 广 泛 应 用 领 域 涉 及 监 狱 狱仓 报 警 对 讲 、 雪 亮 工 程 、 银 行 ATM 机 网 点紧 急 求 助 对 讲 、 大 型 工 矿 企 业 紧 急 求 助 对讲 、 平 安 城 市 求 助 对 讲 、 轨 道 交 通 紧 急 求助 对 讲 、 森 林 公 园 紧 急 求 无需更换服务器和软件： 采用 基 于网络扩展 架构 ， 系统升级 非常简单 ， 只需要增加终端 设备接入网络 ， 再通过服务器 的配置即可轻 松升级。 系统特点 多网共用 ，支持二次开发 AIO 融合系统可与视频监控网络、 计算机 网络等多系统共网 ，安装时无需单独布线， 独立服务器后台运作 ，有效预防受到病毒 侵入或其他网络系统干扰 ，不受其他系统 网络故障影响 ，系统安全性、 稳定性非 常

生提供便捷、优质的校园服务。 智慧 校 园 构建智慧高校新格局 智安校园 绿色校园 信息点设置原则： ◆ 办公室：在每个工位设置 1 个组信息点 ( 校园网 + 语音 ), 每 间办公室设置面板 AP; ◆ 教室：在每个教室讲台内设置 1 个组信息点 (2 个校园网 ) 黑 板后及旁边各设置 1 个信息点、 1 个无线 AP 信息点， 1 个智能班 牌信息点； ◆ 计算机教室按 1 个信息点 室内管路由弱电水平 / 垂直金 属桥架和金属管组成。 > 室外管路主要由七孔梅花管 + 波纹管、 PE 管、 SC 过路 钢管 及弱电井等组成。 > 市政进线通过室外管网引入。 基础环境 - 综合管 网 梅花管 波纹管 穿线管 桥架 门卫室 一键报警、客户端 校门 人 员 通 道 / 收 费 浙江传泉 / 院 1S 违章 / 违停 22 周界防护 重点区域监控 发布、信息展示与一体的智慧化电子班牌系统。 本次设计在所有教室及办公室门口均设置电子班牌，支持人脸识别， 可作为学生及老师考勤。 系 统 配 打 置 卡 明 学 细 生 个 人 统 考 计 勤 异 常 统 考 计 勤 查 看 排 座 位 校 园 硬 件 管 理 班 级 通 系 知 统 设 校置 园 班 行 级 课 班 表 级 图 说 墙 4 长 4

智慧教育解决方案 " 教育信息化 " 的实现依靠云、 网、 端的建设 • 教育云用来承载资源、应 用 • 教育云的好坏决定了学生、 老师、家长使用资源是否 方便，能否满足其日常需 求 • 直接与学生、老师、家长 接触，供其使用的设备与 软件 • 智能教育端是学生、老师、 家长享受教育信息化的直 接手段 • 端是否得到使用决定了最 资源获取、分享的连接基 础，传递信息的底层设备 • 高效的网络是教育信息化 实现的前提 教育城域网 教育云平台 智慧教育端 方案概述 设计思路： 方案运用云计算、大数据、物联网、人工智 能等先进技术，通过构建 “云平台 + 城域网 + 终端”一体的产品形态，以智慧课堂和互 动教学为核心，形成以学生为主体的教育 生 态圈，实现教育技术与教学应用的深度融 态圈，实现教育技术与教学应用的深度融 合。 总体架构： “ 智慧教育”综合解决方案采用 “门户 + 空 间 + 应用 + 云平台 + 城域网 + 终 端”组合 模式， 可有效整合各类信息化业 务应用， 为用户提供一体化全面的信息化 解决方 案。 数字化资源教育 平台 同步云课堂平台 移动学习平台 精准教学大数据 平台 人人通：

教 育 服 务 业 态 等 观 点 起步阶段： 《教育信息化 “ 十五 ”发展规划 （纲要） 》教育信息化 1.0 时代来临 ， 学校 信 息 化 发 展 从 校 园 网 跨 越 到 校 园 信 息 化 阶 段 应 用 阶 段 ： 《 教 育 信 息 化十年发展规划 2011-2020 年） 》 · 推进 “三通两平台 ”建 设 ， 启动 “ 互联网 有效工作 极致服务 进出车辆管控、人员出入管理、 校园无人车、停车引导 高效的校园运营 源网荷储 碳资产管理 一体化运维 终端统一接入管理； 通过系统集中信息 发布 设备的统一管理 ， 进而实现信息发布 内容的 统一运营 • 统一用户在线管理 ， 在线定时执行运维 任 务 ， 在线实时服务监控 ， 实时告警异 常信 • 校园文化宣传 • 校园新闻动态 • 校园热点事件 • 校园数据看板展示 • 学校会议培训直播 • 新政策、新规定、物业通知推送

防系统的自身安全。 4） 可靠性 系统设计时不仅要考虑所采用系统设备的先进性， 而且更重要的是考虑系统 设备的适用性与方案的可靠性，使其长期地发挥其功效。 5） 可扩展性 近年来，安防技术发展日新月异，因此系统建设需考虑系统适应未来发展， 做到可迅速扩展， 又能保护既有投资。 系统需兼顾目前的安全防范需求和今后较 长时期的安全防范技术发展需要，即要确保系统具有良好的可扩展性。 6） 替换性。 2.3 设计依据 综合安防系统的建设依据国家相关法律规章、 国家和行业相关标准、 相关研 究成果等资料进行规划设计，具体如下： 《 安 全 防 范 视 频 监 控 联 网 系 统 信 息 传 输 、 交 换 、 控 制 技 术 要 求 》 GB/T28181-2016 《视频安防监控系统技术要求》 GA/T367-2001 《信息技术开放系统互连网络层安全协议》 《电气装置安装工程电缆线路施工及验收规 范》 GB50168-2006 《电气装置安装工程接地装置施工及验收规 范》 GB50169-2006 《以太网 10Base-T 标准》 IEEE802.3 《快速以太网 100Base-TX 标准》 IEEE802.3u 《安全防范视频监控联网系统信息传输、交换、控制技术要求》 （ GB/T 28181-2011）

防系统的自身安全。 4） 可靠性 系统设计时不仅要考虑所采用系统设备的先进性， 而且更重要的是考虑系统 设备的适用性与方案的可靠性，使其长期地发挥其功效。 5） 可扩展性 近年来，安防技术发展日新月异，因此系统建设需考虑系统适应未来发展， 做到可迅速扩展， 又能保护既有投资。 系统需兼顾目前的安全防范需求和今后较 长时期的安全防范技术发展需要，即要确保系统具有良好的可扩展性。 6） 实用性 系统应满足在扩充及更换部分设备时的通用性及可替换性。 2.3 设计依据 综合安防系统的建设依据国家相关法律规章、 国家和行业相关标准、 相关研 究成果等资料进行规划设计，具体如下： 《 安 全 防 范 视 频 监 控 联 网 系 统 信 息 传 输 、 交 换 、 控 制 技 术 要 求 》 GB/T28181-2016 《视频安防监控系统技术要求》 GA/T367-2001 《信息技术开放系统互连网络层安全协议》 GB50312-2007 《电气装置安装工程电缆线路施工及验收规范》 GB50168-2006 《电气装置安装工程接地装置施工及验收规范》 GB50169-2006 《以太网 10Base-T标准》 IEEE802.3 《快速以太网 100Base-TX 标准》 IEEE802.3u 《安全防范视频监控联网系统信息传输、交换、控制技术要求》 （ GB/T 28181-2011） 《安全防范工程技术规范》

技术以及虚拟现实技术在各场景应 用的高校比例增长趋势明显，大多增长了 7-10 个百分点。其中，将大数据技术 应用在安全态势感知方面的高校增长了 17.2 个百分点，5G 技术应用在智慧校园 和虚拟校园专网方面的高校比例增长了约 14 个百分点，物联网技术在门禁、一 卡通、车辆识别、安防监控等传统场景的应用正趋于成熟，应用在校园节能管控、 设备管理、环境监测等场景的高校比例均有 10 个百分点以上的增长，虚拟现实 新技术应用的广度和深度不足，时间沉淀和技术积累不够，或许是高校应用新技 术发展瓶颈的缘由。 （三）发展建议 1. 解放思想协同创新推动新技术应用探索 以生成式人工智能为代表的新技术发展日新月异，新技术具有不确定性、发 展性的双重特性，应用决策风险高，新技术应用需要创新，创新需要敢于尝试。 高校要解放思想，理性布局，既积极拥抱新技术，又充分梳理自身条件，解决新 技术应用所面临的需求不清 在各类高校网 络安全和信息化部门中的重要性也不尽相同。在双高计划院校中，非在职人员数 量超过在职人员数量的一半，在其他类型高校中，非在职人员数量占在职人员数 量的比重也都接近或超过 1/3。专职网络安全人员数量在四类高校中也存在差异。 虽然双一流建设高校中专职网络安全人员数量占网络安全和信息化部门在职人 员数量的比重仅约为 7%，但专职网络安全人员数量明显高于其他类型高校，网 49 络安全保障能力相对也更强。