89 8.1 技术发展趋势对政策的影响...............................................................91 8.2 政策调整与优化的方向.......................................................................93 8.3 中小学人工智能教育的长期发展目标.... .................................................................................103 9.3 研究局限与未来研究方向.................................................................106 10. 参考文献..................... ........................................................135 1. 引言 随着信息技术的迅猛发展，教育信息化已成为全球教育改革的 重要方向。近年来，人工智能（AI）技术的快速进步为教育领域带 来了前所未有的机遇与挑战。特别是在中小学教育阶段，人工智能 的应用不仅能够提升教学效率，还能为学生提供个性化的学习体 验，促进教育公平。教育信息化

重视人工智能教育应用的政策动向，以及国内以 人工智能为基础推动教育创新发展的政策布局。通过政策梳理与分析，提炼出“人才培养、科学研究、社会服 务与国际合作”四大导向，明确高等教育数智化转型的发展方向和战略目标。 报告从技术、社会与教育三个维度深入审视机遇与挑战：在技术层面，算力、数据与算法的突破孕育创新红利， 但面临安全、伦理、偏差与治理等现实约束；在社会层面，发展契机与潜在风险并存；在教育层面，知识去中 整技术路径，以“性能—成本—应用” 协同优化为抓手，支撑模型从训练、推理、部署、协同到应用增强的全链路落地。 面向教育新范式，报告深入分析教育大模型赋能高等教育创新发展的具体路径，总结了九个重构方向：提供精 准适需的教育内容、实现个性灵活的教学方式、支持沉浸互动的学习体验、重塑教育主体的角色与能力、助力 数据驱动的教育评价、推动智能高效的教育治理、构建安全可信的伦理治理体系、配置优质均衡的教育资源、 2 1.1.2 国内政策：以人工智能为基础，推动教育创新发展 ···································· 12 1.2 政策导向：明晰智能时代高等教育数智化转型的战略方向 ··························· 20 1.2.1 人才培养导向：优化教育教学方式，培养高素质人工智能人才 ··························· 20 1

XGS-PON/GPON 的加密功能更全面，支持针对每个 ONU 的上下行报文进行 了加密（对于 OLT 而言，就是发送方向和接收方向的数据都进行了加密操作）， 而 10G EPON 技术的加密功能比较弱，只支持 ONU 下行方向的数据加密操作（对 于 OLT 而言，只有发送方向的数据进行了加密操作，接收方向没有加密操作）。 XGS-PON/GPON 的加密算法更强大。XGS-PON/GPON 采用 AES128 需要 1:1 配置）。 ONA绿色全光网络技术委员会 31 31 以 CWDM 方案的下行方向为例，汇聚设备的不同端口（如第一组的端口 1～ 端口 8）通过不同的彩光模块发出不同波长的光（波长 1～波长 8），通过合分波 器合到在一根光纤传输，在接收方向先通过合分波器分离出不同波长的光（波长 1～波长 8），这些分离出来的波长和发送的波长相同，连接至远端接入设备的接 图 1-18 CWDM 方案技术原理示意图 CWDM 方案中，汇聚设备的不同端口需要发出不同波长的光，故汇聚设备上 的光模块是不一样的（不同波长）；且远端接入设备上光模块的收发方向和汇聚 设备上光模块的收发方向相反，所以远端接入设备上的 CWDM 光模块和汇聚设 备上的 CWDM 光模块也不一样。当前 CWDM 支持 8 个通道（上下行共 16 个波 长），故汇聚设备和远端接入设备两端一共需要使用

础。 2. AI技术演进与认知框架：梳理AI从规则系统到大模型的技术演进，探讨AI时代的认知升级与人才观变革。为教育者提供认 知框架，指明人才培养方向，促进技术与教育融合。这部分内容旨在为教育工作者提供一个科学的认知框架，明确未来人 才培养的方向，并搭建起先进技术与教育实践有效融合的桥梁 三、DeepSeek对教育行业的影响 此部分从教育变革的驱动力开始，进一步讲解AI对教育的影响： 1 行业均价的1/10,推动了中小型 企业低成本接入AI,对行业产生 了积极影响 DeepSeek-R1促使行业开始从 “ 唯 规 模 论 ” 转 向 更 加 注 重 “性价比”和“高效能”方向 01 02 03 打破垄断 价格下调 推动创新 学习交流可加AI肖睿团队助理微信号（ABZ2829） 第20页 目录 1. DeepSeek解密 2. AI技术演进与认知框架 01 到枯 燥和失去兴趣。请帮我将这些理论知识与现实生活应用(如 药物合成、材料开发、食品化学)联系起来，设计几个有趣 的小实验或案例分析，重新激发我的学习兴趣。 我是应届毕业生，面临着就业和未来方向的选择，感到非 常焦虑和压力大。一方面想继续读研深造，另一方面担心 错过就业机会。经常晚上失眠，无法集中精力完成当前任 务。请给我一些心理调适和决策建议。 K12 大学生 学习交流可加AI肖睿团队助理微信号（ABZ2829）

人工智能技术在学校的应用场景 .................................................................... 141 九、 2024 年高校信息化主要建设方向关键词....................................................143 III 十、 教育数字化发展的新趋势预测关键词 .............. 两年间从 4.3%增至 5.6%，以教师 系列、行政管理系列参评以及“以考代评”的高校比例均有所提升，以总师型信 息化管理人才培养为代表的案例也表明，信息化人才培养正从单一技术型向复合 型人才方向转变；高校不断强化教师和学生的信息素养培训，开展教师信息素养 培训的高校比例增长尤其迅速，开展科研信息化的培训的高校比例近三年间增长 了 9.3%。高校管理队伍和师生信息素养的不断提升，为高校数字化转型奠定了 年增长后，2024 年出现了显著下降，降幅较前一年高达 20.1%。同时，师生人均 信息化经费数量和信息化经费占学校投入比例近年来呈下降趋势，这将显著影响 信息化建设的进程。从经费投入的使用方向看，信息化建设经费是高校信息化经 费投入重要的增长点，建设经费逐年的变化趋势与信息化经费投入保持一致，与 建设经费投入正相关的无线网接入点数量、智慧教室数量均呈现显著增长；运维 经费则保持稳定

管理系统、3G 移动 执法、企业诚信管理系统 工程造价系列软件、电子评标系统、财政投资评审管理系统、3G 移动 执法、企业诚信管理系统 工程设计系列软件 工程设计系列软件 设计、三维动画，出任意方向平面图也变得十分容易。 BIM 能够帮助项目团队在建筑规划阶段，通过对空间进行分析来理解复杂 空间的标准和法规，从而节省时间，提供对团队更多增值活动的可能。特别是 在客户讨论需求、选择以及分析最佳方案时，能借助 计的各阶段，并可加快方案比选过程，提高工程量估算的精度，保持前后工作 的连贯和专业间的协调，减少了出错及前后不一致的几率；并实现了更高程度 的可视化，不仅可以显示各种型式的三维模型，在此基础上还可以进行效果图 设计、三维动画，出任意方向平面图也变得十分容易。 价值： 1、制定正确的投标策略； 2 2、提供实时钢筋用量，控制钢筋消耗量； 3、提供全过程实时材料消耗，及时发现非正常产生的材料损耗； 4、提供技术平台的数据支撑； 的综合管线施工图作为现场 管线安装的施工指导已不能完全实现综合管线设计的目的。优势具体体现在： （1）BIM 模型将所有专业整合在同一模型中，对专业协调的结果进行全 面检验，专业之间的冲突、标高方向上的碰撞是关注的重点。模型按照真实尺 寸进行建模及设置保温层，使精确最大化。 （2）整体项目各专业建模并协调优化，三维模型可在任意位置剖切大样及 轴测图，观察并调整该处管线的标高及碰撞情况。 （3）管线综合后确定各楼层吊顶高度，

众所周知，现有高中的教学体制是围绕原先高考方向所展开 文理科分科的教学模式。即无论选择文科、亦或是选择理科，都 会按照高考选择的方向分为文科班和理科班。对于教务管理的角 度来说，教务老师在排课的过程中，只需要对于学生选择的文理 科情况，分为文科班和理科班，做到满足学生选择要求的一班一 课表即可。 然而，高考改革之后，文理不分科的趋势决定了在 6 选 3 的 模式下，学生将有 20 种自主志愿的选择方向（浙江的 7

从而达到“提升教学质量，促进教育公平，减轻工作量，提 高社会满意度”的目的。 总体规划 智慧管理 教育大数据 应用云平台 教育大数 据中心 教育信息化 基础设施建设 一地基 两平台 三融合 七方向 智慧学习 智慧教学 智慧考评 家校共育 智慧教研 线上与线下教学 的有机融合 校内和校外服务 和数据有机融合 全教育教学场景 的全面融合 教育资源建设 建设目标 1. 建设“互联网 掌握各项数据源的变化情况。同时监控各项信息化应用系统 和平台的综合运营情况。 教师信息化教学概览 准确反映本区教师在各教学环节上的信息化应用情况，为开 展教师定期培训，全面提升区域教师应用能力提供方向。 一、智慧管理 - 教育大数据中心 区域信息化成果 使用本区师生通过教育信息化应用减负增效的各类数据指标， 是教育信息化成果最直观的展示。 教学资源建设与应用 展示本区教育信息资源共建共享的基本情况，为资源管理及 教师教学概览“展示本区全体教师通过信息化应用开展的具体教学工作情况。领导者可以通过教师教学概览充分了 解到本区教师在各教学环节上的信息化应用情况，为开展教师定期培训，全面提升区域教师教育信息化应用能力提 供方向。使教师的现代化教学应用的使用效率与熟练程度得以提升。 今日教师信息化情况：展示当日 教师使用的各项信息化教学应用 的占比分布情况，方便领导者对 教师使用较少的应用进行重点培 训，全方位提高教师信息化素养

间、宾馆、医院等实 践场所中，也将发生在基于信息技术的网络空间中。依托数字校园，构建基于网 络的跨越学校、企业和社会的混合式办学模式，是提高职业教育人才培养质量， 建立新型职业教育体系的途径和方向。 1.2 数字校园对职业教育的意义 1. 概述 1.3 数字校园对运城幼师高等专科学校的作用 01 02 有利于人才培养质量的提高 03 04 05 有利于教师教研和科研创新能力提升 源在校园任何场所任何时间进行点播、直播、广播服务的功能。它同传统的闭路电视等电化教学手段不 同，具有投入少、操作方便、交互性强、日常维护简单、资源丰富、升级性好、满足用户不同需求、符 合未来教育技术发展方向等，与传统闭路电视无缝结合的优势，与数字校园计算机网络有机融合成一 体，避免学校重复投资，也可与校园广播结合使用，是现代教育的最佳选择方案。 “ 数字化校园电视台”是由数字化摄录 ( 包括演播室声学装修 学 生 提 供 的 服 务 为教 师 教 辅 人 员 提 供 的 服 务 6. 数字化校 园业务应用 系统 6.14 教育教学资源共享库 随着 Internet 技术向宽带、高速、多媒体方向的发展，它以更具人性化的应用方式推动着教育的信 息化的飞速前进。校园网络在各级学校的广泛建立，为教学现代化提供了坚实的硬件基础，然而，许多 学校建立起来的校园网由于缺乏教育教学信息资源，而难以发挥在教学与科研中应有的作用与效益，造

口，对过往车辆进行记录、车速测量、流量统计等。早期卡口使用“标清卡口+工控机识别” 的卡口应用模式，其抓拍像素较低，仅能够进行车牌识别。随着相机技术的不断发展，卡口 抓拍的图片清晰度由标清→140 万高清像素→200 万高清像素方向发展，卡口系统的作用也 不再局限于识别车牌，对相机抓拍图片的亮度和色彩提出了更高的要求。 因为在校园内部对车辆行驶速度做了明确的限制，一般限制在 20km/h，也有的地方会 更低，针对高校用户 光模式； 3) 后端平台可以提供图片合成、数据管理分析等业务； 在校园特定地点设置违停监控和检测区域，当智能违停抓拍球检测到有车辆通过该区域 并且停止行驶时，抓拍球自动拍摄违法车辆号牌图片和该方向的全景图片，为确保所拍照片 能作为校园车辆管理处罚依据，系统会自行检测图片质量并在特殊情况下进行多次优化抓拍 。 所有处理结果都存储于集中存储单元中。 江苏朗明智能科技有限公司 40 道路区域处于违章停车有效检测范围内。 1080P安装侧面示意图（特定方向100米范围内） 江苏朗明智能科技有限公司 45 720P安装侧面示意图（特定方向80米范围内） 选点中必须规避事项：