课程，支撑产教融合共同体建设； 支持教师在线协同备课，大幅提升教案编写效率，促进跨校教学、教研合作。 高校层面围绕师生实际需求，聚焦教学、科研、管理等场景推进智慧校园建设。部署高速双频网络，满足元宇 宙教学、大规模在线考试等高带宽应用需求。构建校级智慧教育平台，整合各类教学科研应用，实现一站式服务。 建设智能管理系统，对校园设施进行智能运维，优化资源配置。开发特色教学资源，提升课堂互动性和吸引力。 强现实（AR） 和混合现实（MR）技术，教育大模型可以模拟真实的学习场景，如实验室、历史场景或工程现场，让学生在 虚拟环境中进行实践操作和探索。例如，在工程教育中，麻省理工学院（MIT）搭建的“元宇宙科学实验室”， 为全球学生提供量子物理、生物解剖等高危或高成本实验的虚拟操作场景；在职业教育领域，徐工集团的工业 研学项目为学生提供了真实“工业脊梁”腹地的沉浸式体验，学生们可以零距离接触巨型起重机械、深入矿机 科学、过程评价更加智慧、增值评价更加便捷、综合评价更加完善 76。 从标准化到精准化，促进结果评价更加科学。传统结果评价依赖标准化考试和量化指标，容易引发应试焦虑， 且难以反映学生的实际能力与发展潜力。教育大模型通过融合虚拟现实、元宇宙等技术，可构建沉浸式、互动 性强的测评环境，激发学生积极参与。同时，它能够根据学生水平自动生成因人而异的测试方案，并基于作答 实时调整命题策略，实现评价的针对性。此外，教育大模型能客观批改主观题，如作文、论述题，并通过对话

教育部高等学校科学研究发展中心 中国高等教育学会教育信息化分会 编辑委员会： 主 任：罗方述 副主任：刘红斌 种连荣 委 员：马 亮 沈富可 宋式斌 陈怀楚 张 杰 李艳丽 黄宁玉 王晓震 杜昌顺 李振峰 焦宝臣 肖庆赛 王 玞 袁启龙 主 编：种连荣 马 亮 副主编：沈富可 宋式斌 陈怀楚 张 杰 专家组成员（按姓氏拼音排序） 白尚旺 曹 毅 查贵庭 陈 兰 陈沁群 丛建伟 董永峰 段 磊 方勇纯 胡轶宁 黄石平 姜开达 焦中铎 金 波 金旭东 李善玺 李云春 李志强 林冬梅 林新华 刘革平 刘建峰 刘 昕 马 皓 毛明荣 莫路锋 邱晨力 史鸣杰 宋美娜 宋毅君 宋子强 锁志海 王 健 王俊松 王振刚 王正平 魏莹莹 薛 静 杨红波 杨长昆 于 游 袁林旺 岳从远 臧玉春 张建兵 张 凯 张万光 张 巍 张小平 张一春 张永波 赵 星 郑耿忠 郑卫东 郑小建 朱 铨 摘 要 2025 施、学习探究、教学评价等核心场景，探索形成智能教学新模式。同时，高校要 21 充分利用好智慧教育建设积累的信息化基础服务设施与能力，发挥数字技术的赋 能作用，提高各种网络教学平台和教学资源对课程的支持率，加大技术应用的宣 传推广和人员培训力度，引导师生熟练应用现有的智能化基础设施功能，提升智 能化服务的知晓度和使用率。 2. 培育与高等教育发展相适应的专业化教师队伍 教育行业标准《教师数字素养》（JY/T 0646-2022）的发布，为在数字化时

• 采购计划先行：缓解 年 底采购部门执行压 力 ， 降低预算给回收 风险 • 常州大学自 2018 年 1 月上线以来， 处理支付业务 1500 多笔 ，涉及金 额 1.2 亿元。大幅提高采购效率 ， 支付 不再杂乱 ，合理分配资金 采购数据分析 预算执行统计 政采数据 合同查询统计 色通 道 宿 舍分配 生 活用 品 到 校登 记 学 费缴 纳 迎 新导 航 军训服装 结 伴通 行 院系报道 就 业评 测 就 业课程 企 业入 驻 资 质审 核 空 中宣 讲 会 就 业数 据 上报 校 友社 群 运营 基 金会 项 目 捐 赠众 筹 校 友卡 申 领 校 友返 校 预约 纪 念品 商 城 学 生返 校 离校管理 离校就业

等能源消耗进行控制管理；建立基于最优能耗模型的资源管理体系， 有效降低学校资源总消耗水平。 二、我校智慧校园建设实施方案—主要任务及牵头部门 7 、建设和谐校园平台 牵头部门： 牵头部门：组宣部 学生处 团委 充分利用信息平台，应用模块建设，统筹整合学院各类新媒体， 及时发布学校办学新进展、新成果。 以网上教师发展中心、网上学生服务中心建设为重点，营造协同 发展、互动发展的和谐氛围。 产业型、公益创业型等创新创业结构。 支撑三门峡众创空间打造一站式创业服务，为创新创业提供数据 预判支撑。 二、我校智慧校园建设实施方案—主要任务及牵头部门 12 、建设思政舆情分析中心 牵头部门：组宣部 学生 处 现代教育技术中心 引导培育优秀教师和学生骨干的自媒体，形成覆盖学生校园生活 的“新媒网”。 利用技术手段持续多年对全校学生数据进行系统采集、动态观测 与综合分析。  成立学校智慧校园建设领导小组，做好顶层设计。

《阅江学刊》网络首发论文 题目： 构建以新能源为主体的新型电力系统框架 作者： 王志轩 DOI： 10.13878/j.cnki.yjxk.20210610.001 网络首发日期： 2021-06-11 引用格式： 王志轩．构建以新能源为主体的新型电力系统框架[J/OL]．阅江学刊. https://doi.org/10.13878/j 阅 江 学 刊 Ｙｕｅｊｉａｎｇ Ａｃａｄｅｍｉｃ Ｊｏｕｒｎａｌ Ｎｏ． ３ Ｍａｙ ２０２１ ·气象与人类社会：全球气候变化与中国行动方案· 构建以新能源为主体的新型电力系统框架 王志轩 摘要： 构建以新能源为主体的新型电力系统是实现碳达峰碳中和的基础，而 新型电力系统是清洁低碳安全高效能源体系的重要组成部分，在新型电力系统 中，要逐步实现可再生能源对化石能源的替代，而且要以化石能源效能为目标控 碳中和；碳达峰；新能源；能源转型；电力安全；智能电网；能源消费； 储能 中图分类号： Ｘ２；ＴＫ－９ 文献标识码： Ａ 文章分类号： １６７４⁃７０８９（２０２１）０３⁃００００⁃００ 作者简介： 王志轩，中国电力企业联合会原专职副理事长，教授级高工，国家气候变化 专家委员会委员，国家能量系统标准化技术委员会副主任委员。 ２０２１ 年 ３ 月 １５ 日 习近平总书记主持召开中央财

25 _334188.html. [2] 王伟, 李明. 人工智能在中小学教育中的应用现状与展望 [J]. 中国电化教育, 2020, 36(5): 45-52. [3] 张华, 刘洋. 教育信息化 2.0 背景下中小学人工智能课程设 计研究 [J]. 现代教育技术, 2021, 31(3): 78-85. [4] 陈静, 王磊. 中小学人工智能教育政策实施效果评估 [J] t20210915 _564321.html. [7] 刘芳, 王鹏. 中小学人工智能教育师资培训模式研究 [J]. 教 师教育研究, 2022, 34(1): 89-96. [8] 赵丽, 张伟. 人工智能教育在中小学的推广策略 [J]. 教育科 学, 2021, 37(6): 55-62. [9] 王刚, 李娜. 中小学人工智能教育课程资源开发研究 [J]. 课 220310 _610432.html. [11] 李敏, 王强. 中小学人工智能教育评价体系构建 [J]. 教育测 量与评价, 2022, 43(4): 77-84. [12] 张敏, 刘伟. 人工智能教育在中小学的实践与反思 [J]. 教育 研究与实验, 2021, 39(5): 66-73. [13] 王丽, 张强. 中小学人工智能教育政策实施中的问题与对策 [J]

责任人 接受人 时间要求 会 计 凭 证 类 核报后的原始凭证 王璐 孙兴 每月按报销时 间分批传递 已归集科目的原始凭证 孙兴 李晓 每月分批传递 银行存款调节表 王璐 孙兴 次月 5 日前 各部门现金缴款单 刘军 李晓 次月 10 日前 记账凭证 李晓 王璐 次月 12 日以 前 会计凭证 王璐 孙兴 次月 15 日前 量化的方式之三：时间量化法 比如，某公司对销

上 万 侩 行 研 、 餐 建 及 其 他 学 习 景 通 免 费 下 载 ； 2. 每日分零学习最新 e+ 份理进行研蛋料； 扫 世 微信扫吨加入需元限制搅素下歌。 知识星球行业与管理资 行业报告资源 缴 信 扫 奶 长 断 3.1 基础数据库管理平台(信息标准、数据中心&数据交换) 3.1.1 系统概述 基础数据库是智慧校园所有业务应用系统的公共数据库，处于中心位置，基 的接口。选择 LDAP, 配置参数如下：配置 LDAP 的 JNDI 工 厂，域名或 IP 地址，登录帐户和密码，认证模式等信息，即可与 LDAP 服 务器进行连接，并实现组织结构和用户等元数据的交换，可以与提供 LDAP 接口的服务器进行统一身份认证。 ■ 群组应用配置：群组应用配置是分配普通用户访问应用系统的权限，根据系 统中所有的用户组来设置不同的访问权限。提供树状结构的用户组来查询对 件 奥 画下 鲜益小擎一赚 : 德交 名：任何鸭地清瓶 华闭大 8.2解 一次不等式 华 90大 8.2解一元一次不等式 学料：证文 旗本：师大 下框 祝场 8% 华师大 82解一元一次不等式 学郸：温文 原本：北大源 华闭大 8.2解一元一次不等式 学 ：重文 北通大酒 下 L 纳 教学 试 图 文 地人继字 多 优秀的资源展示

室外大空间低密度覆盖 室内大空间高密度覆盖 Fit AP 面板式 AP 室外覆盖 AP 三叉戟 AP 在线选课 行为分析 无线定位 校园“摇一摇” 校园一卡通 科研人员 学生 教师 访客 认证鉴权管理 网元管理 频谱管理 设备管理 业务支撑 AC 资源 池 5G 覆盖—可按需实现公众及专网用户覆盖  利用 5G 组网、切片和边缘计算等技术，为客户提供专属覆盖、网络定制、数据隔离、质量保证的基础连接网络，实现 桌面云平台可部署在机房或教室， 通过交换机传输桌面数据 办公人员 1 办公人 员 ... 办公终端以小巧的盒子代替 笨重的机箱 电子班牌  智慧班牌是一款智慧多媒体交互终端，平台融合了校宣系统、校园管理系统、排课系统、考勤系统等 一系列应用模块，是智慧校园的智能化终端助手。实现校园管理信息化、数据化、一体化，打造校园 文化、教学管理与家校互联相融合。 计算机教室教学系统 

分区广播、平行广播、定时广播、与其他系统联动。 2.每个区域都可以设定特定的广播逻辑，实现定时个性化音乐播 放、上下课提醒等功能 信息发布系统 信息发布系统：学校介绍、天气预报、租户情况、经典宣 传、商业活动要闻、会议引导等，使校园文化能提供更加 活跃、充分体现出校园的人性化，让和谐、愉悦的服务气 氛萦绕在客人身边，使公众保持轻松、愉快的心情。 p 智慧校园集控管理平台基于文字的即时信息发布功能。