面 的人员组成，即项目管理层和技术层。管理队伍由公司各层面管理人员和具有 丰富项目管理经验的一名项目经理和项目工程师组成。 项目实施人员素质要求、分工及职责 根据工程设计，实施及项目管理 经验，我司组建工程项目组，下设项 目经理、设计工程师、项目工程师、项目研发小组等。  项目经理（XXX ） 具有大中型集成系统工程项目的管理与实施 经验，监督整个工程项目 的实施，对工程项目的实施进度 出现的各种问题。负责与业主及相关人员的协调工作。  项目工程师（XXX ） 要求具有丰富工程施工经验，作为主要人员参加过大中型集成系统工 程的实施，对项目实施 过程中出现的进度等问题，及时上报项目经理。  设计工程师（XXX ） 要求熟悉集成系统工程的工程特点、技术特点及产品特点，并 熟悉相 第 85 页 共 119 页 多媒体信息的传输、记录与分享 关技术执行标准及验收标准，负责协调系统设备检验与工程验收工作。 （我方负责、业主甲方参加） 项目经理组 （业主甲方、我方参加） 工程领导组 （业主甲方负责） 项目领导组 （我方负责） 图 2-1 项目实施人员结构图 多媒体信息的传输、记录与分享 各小组的组成成份及工作定义如下： 工程领导组：由项目建设负责人员组成，负责该项目的领导、监督、 总体管理。 项目领导组：该小组由我公司领导层直接授权，全权负责协调配合项 目建设工程领导小组的工作。我方项目经理也将随时向该领导小组汇报项

4、提供技术平台的数据支撑； 5、大幅度提高协同、共享、合作效率； 6、提升精细化管理水平。 3 二、BIM 团队建设 1、BIM 团队组织架构 本项目 BIM 小组组织架构下所示，BIM 工作组项目经理负责 BIM 小组管 理，统一协调 BIM 各相关方。 本项目 BIM 小组主要负责：BIM 模型的创建、维护，确保设计和深化设计 图清楚地形象的展现在模型里，可以更好的发现图纸问题并及时解决；可以表 人数 BIM 工作及责任 项目总监 1 监督、检查项目执行进展 项目副总监 1 负责辅助项目总监监督和组织落实，实施方案审核，相 关工作总牵头。 项目经理 1 负责项目的管理、协调、统筹、审批、资源调配。 项目组长 1 负责辅助项目经理进行项目的执行、操作、协调、管理 和具体条线的指导。 BIM 各专业负责 人（土建、结 构、机电、钢结 构） 若干 负责提供并确认各专业预算 BIM 型时间维，配合实施方对现场人员应用培训和指导，协助 收集现场应用情况及反馈问题等。 3、BIM 团队人员汇总表： 序号 姓名 公司任职 拟在本项目任职 学历 主要工程业绩 备注 1 冯岳杨 项目经理 BIM 项目经理 本科 榄核镇新地路生态文化长廊工程 运动场改造、体育馆及综合实验楼建设工程 海角红楼游泳场儿童池改造工程施工总承包 2 邓天行 项目组长 项目组长 本科 南方医科大学珠江医院旧门诊楼改造项目设计

学习工具 生活服务 …… …… …… …… 职业教育智慧校园整体解决方案 新开普的校园产品生态 职业教育智慧校园整体解决方案 新开普的实施服务 项目启动 01  成立项目组，任命项目经理  前期调研，编写《需求调研单》、《需求规 格说明》、《调研计划》  制度项目计划，编制《项目总体设计》、 《项目实施协议》 公司： 公司校方共同：  项目启动会 需求调研 02 签署《验收报告》、《评审报告》 实施 完成 项目 经理 严格按照 ISO 9001:2000 标准建立质量管理体系； 充分把控项目各种因素，对用户的需求变更科学应对； 对交付产品、资料做详细说明，进行文档管理。 项目 团队 提供经验丰富、结构合理，人员稳定的专业实施团队； 提供实施人员驻场服务，现场进行需求调研等工作； 保证核心团队成员和项目经理不变更。 项目 计划 项目实施周期与学校确定，规定时间内完成部署工作；

要求提供相关的报告，以使得专家支持中心经理能够确切地知道服务的进程，以统一调配资源， 提高服务的效率。 （1）周报： 为了使得项目经理及时了解项目进展情况，专家支持中心和服务工程师每周工作结束后 编写周报提交项目经理。 （2）项目进度报告 项目经理将在项目的每一个里程碑对项目进行监督检查，协调解决发现的问题，服务支 持工程师对一时无法解决的问题及时上报项目经理。 （3）项目经理要经常关心项目进展情况，及时解决项目过程中出现的各种问题。 在故障排除后，运维工程师应对故障原因及解决办法进行详细说明并总结上报机 房应急小组。  二级预警处理 1. 当通过监控或得知系统出现故障时，首先在最短的时间内查看故障点状态，并分 析故障原因。 2. 立即报告给运营经理，运营经理应通过电话或当面把故障报告相关部门领导。 3. 运维工程师在排查故障后，如能够立即解决，则立刻解决故障，如需要设备厂商 的技术人员到现场，应立即联系技术厂商的技术工程师，请求立刻到现场进行故障排除。 在故障排除后，运维工程师应对故障原因及解决办法进行详细说明并总结上报机 房应急小组。  三级预警处理 1. 当通过监控或得知系统出现故障时，首先在最短时间查看故障点状态，并分析故 障原因。 2. 立刻报告给运营经理，运营经理应通过电话或当面把故障报告给相关领导部门. 3. 运维工程师在排查出故障后，如能立刻解决，在立刻解决故障。如需要设备厂商 的技术人员到现场，应立刻联系技术厂商工程师请求立刻到现场进行故障排除。

试运行， 预计投入 30%。第三阶段（第 7-12 个月）则重点进行系统的优 化、持续培训及日常维护，预计投入剩余的 30%。 在人员配置方面，建议组建一支由项目经理、技术开发人员、 培训师及运维人员组成的专业团队。项目经理负责整体项目的协调 与推进，技术开发人员负责软件系统的开发与优化，培训师负责相 关人员的技能提升，运维人员则负责系统的日常维护与技术支持。 人员费用需纳入预算，并根据项目进度进行合理分配。 软 件许可、硬件设备以及外部服务等多项支出。首先，人力资源成本 的估算需基于项目团队的规模和构成。假设项目团队由项目经理、 产品经理、软件工程师、UI/UX 设计师、测试工程师和质量保证人 员组成，每个职位的薪资水平应根据市场行情进行合理评估。以一 线城市为例，项目经理的年薪约为 30-40 万元，软件工程师的年薪 约为 20-30 万元，UI/UX 设计师的年薪约为 18-25 万元，测试工程 据备份服务，以确保系统的安全性和可靠性。建议选择具有良好口 碑和稳定服务的供应商，如阿里云或腾讯云。 人力资源方面，需要组建一个专业的项目实施团队，包括项目 经理、系统架构师、开发工程师、数据分析师和培训讲师等。其 中，项目经理负责整体项目的规划和协调，系统架构师负责系统设 计和优化，开发工程师负责平台的开发和维护，数据分析师负责数 据的分析和挖掘，培训讲师负责对教师和学生进行系统使用的培

工具，工作流程已经发生根本性变革，实现效率 和创意质量的双重提升 3. 创造新职业 • 提示词工程师、大模型数据工程师、大模型应用开发工程师、 AI 架构师等 • AIGC 设计师、 AI 产品经理、 AI 游戏策划、 AI 安全专家、 AI 伦理与法规专家 n 从组织结构和工作流程角度来看，人数很少的公司可能做出影响世界的产品 1. 从人机协作（ AI 作为 Copilot ）

首先，在人力资源方面，我们需要组建一个多学科的项目团 队。团队成员的专业背景包括教育学、计算机科学、数据科学、用 户体验设计和项目管理。以下是建议的团队成员配置： 角色 人数 主要职责 项目经理 1 整体项目管理，协调各项资源和任务进度 教育专家 2 设计教育模型及课程内容，与应用场景相关的咨询 数据科学家 2 数据收集与分析，模型训练与调优 软件工程师 3 AI 系统的开发和集成，确保软件有效运行 和角色，并根据项目的需求组建专业团队。以下是针对团队建设与 角色分配的详细计划。 首先，团队成员的角色将涵盖多个方面，包括项目管理、数据 处理、模型开发、测试与评估、以及用户支持等。具体角色和所需 人员配置如下：  项目经理：1 名 o 负责整体项目规划、进度控制、资源协调和团队沟通。  数据科学家：2 名 o 负责数据的收集、整理和分析，确保数据质量，并为模 型训练提供支持。  AI 工程师：3 名 o 负责项目实施后的技术支持和用户反馈收集，处理用户 在使用过程中的问题。 通过这样的角色分配，团队可以充分发挥各自专业特长，实现 协同工作，推动项目的不断进展。 以下是团队建设与角色的详细配置表： 角色 人数 主要职责 项目经理 1 项目管理、进度控制、资源协调 数据科学家 2 数据收集、整理、分析，数据质量维护 AI 工程师 3 模型设计、开发、算法创新 测试工程师 2 模型测试、评估、改进建议 用户体验设计师 1

n 能力增加：问题定义能力，独立思考能力和判断力，表达和沟通能力 n 能力减少：记忆力和知识储备，计算推理能力，执行力（纪律和毅力），创造力？ n 教育需求：AI通识教育 二、IT专业人才（产品经理、开发岗位） n 思维要求：数据思维，模型思维，以人为本，赋能行业，理解场景 n 能力增加：机器学习-深度学习-大模型原理，数据工程能力 n 能力减少：代码能力，逻辑能力？文档能力，软硬件工程能力（IT项目管理和适配） 能力减少：数学能力，机器学习传统算法，深度学习传统模型 n 教育需求：AI专业教育 各行业AI赋能人才 日常的AI应用 大模型开发工程师 AI应用开发工程师 Agent开发工程师 AI产品经理 ... 算法工程师 深度学习专家 大模型研究员 ... 学习交流可加AI肖睿团队助理微信号（ABZ2829） 第38页 AI2.0时代的技术观和人才观-我们的判断 AI成为学生的必备素养 省级/校级课程平台 国家级精品课程平台 数字教师 无需真人出镜 实验环境 内容快速输出 克隆/二维 专用教学资源库 跟练/实训 课程内容分解 学生小组生产 开放工程可调改 企业师资服务 项目经理分解 企业讲师陪课 专项师资培训 院校专区服务 课程模板制采 批量元素可选 格式保护可控 专区+工具集（可SaaS） 内容制作+任务分解（可本地） 方案内容 新文科开放内容 情景再现

并评估适用 通过匹配的法规 他们的道德原则 和当地背景。 AI 工具的偏见 ： Be 注意 AI 工具的偏见 在学校和他们的 可能排除或 边缘化的人 残疾和学生 弱势群体 ； 将风险报告给 机构经理或 负责的机构。 30 教师的 AI 能力框架 - 第 4 章 ： AI CFT 规范 收购 老师 CompetENCY 学习目标 (LO) （ 教师可以 … …) 课程目标 (CG) 工具 ： Discern 哪些工具正在使用 AI 和 哪些不是 ， 以及 基本比较优势 ICT 工具的局限性 和在本地使用的 AI 工具 上下文。 收集适当的 AI 工具: 与其他人合作 教师和学校经理 评估适当性 正在使用的特定工具或 由 AI 提供商推荐 并讨论他们是否 应采用; 收集 经过验证的 AI 工具, 共享 开源工具 ， 并开始 策划一系列可信任的 AI 工具。 CG3.1. 1 适应的水平

的人工智能计算平台与软件工具，与行业生态伙伴紧 密协作，赋能智慧教育的全场景应用，构筑云-边-端三 位一体的智慧课堂解决方案，为实现教育现代化的宏 伟目标添砖加瓦。 陆英洁 英特尔客户端计算事业部 HEC中国区总经理 人工智能赋能教育变革驱动全场景升级， 英特尔助力智慧课堂落地！ 我们正站在教育数字化的转折点，AI已成为教育生态 的核心驱动。其融合正从局部赋能走向系统重构，覆 盖教学全流程，数据分析更精细，真正实现减负增效， 的核心引擎。 黄逸涛 广州视睿电子科技有限公司（希沃）副总裁 广州开得联智能科技有限公司董事长 让技术回归教育初心 赋能每一位教师，激发每一个学生! 王勇 广州市奥威亚电子科技有限公司总经理 以技术创新为支点 撬动教育公平与质量双提升! 我们正处在教育智能化变革的历史转折点，人工智能 与教育的深度融合正在重构教育的核心基因。华为始 终坚持以"技术赋能教育"为使命，依托全球领先的ICT 据构建认知画像，为每位学生规划适配其认知节奏的 学习路径，实现教育“因思施教”，真正尊重并激发 每一个体的思维独特性。 我们相信，以整体智慧重塑教学场域，是构建未来教 育新生态的重要路径。 李林 卓智教育科技有限责任公司总经理 以整体智慧重塑教学场域 构建未来教育新生态！ 著名教育专家/产业领军人物/主编 观点 第一章 产业发展报告前言 15 第二章 产业发展报告研究定义与方法 21 第三章 宏观环境与发展驱动力