，销售量 与市场份额都是衡量销售部门市场开发能力的标准，而销售量是市场规模 与市场份额相乘的结果，其中市场总规模是不可控变量，在这种情况下， 两者相比，市场份额更能体现绩效的核心内容。 量化指标的数量， 要少而精， 例如，能用 5 个指标的，就不要用 10 个。 指标设置的原则：少而精 20% 将建立内部质量保证体系过程中所形成的目标、标准、管理制度以及岗位职责等通过 生们的主要兴趣所在，以有针对性地进行反 思总 结，并相应地调整自己的授课方式； • 通过人脸识别技术自动实现师生考勤 运用人工智能技术的数据伴随式采集 • 建立学校各部门及个人的常态化的绩效考核机制。 绩效考核： 智能校园要求 量化的绩效考核 考核和管理的关系：从单一到全面，从粗 浅到精细，考核是个渐变的过程，管理也 因此变得越来越有效率。 • 过了一段时间，又出现问题了，大兔子体力好，跑 的猎狗，才可以分得骨头，捉不到的就 没有饭吃。 量化的绩效考核 工作无考核、管理低效率 重视工作的诊断、改进和提高 重视工作过程的监控和考核 以过程考核为主，实现过程考核与结果 考核相结合 考核反馈以反馈工作中存在的问题和 改进建议为主，通报考核结果 考核的最终目的是激励先进，鞭策后进 基于学校内部质量保证体系诊断与改进制度下的 目标绩效考核 , 采用标准中的诊断点作为考核依 据

.......................................................................................37 3.4 教师绩效管理系统 .............................................................................................. 0+tomcat +jdk 服务器 3 大数据管理平台-文件服务器 CPU:4 核，内存：16G,硬盘： 1.2T*4 Centos 7.0+vsftpd +tomcat +jdk 服务器 4 教师绩效管理系统+成绩分析系统 CPU:8 核，内存：16G,硬盘：1.2T*2 Windows server 2008+IIS+Framework 服务器 5 教学管理信息系统 CPU:8 核，内存：16G 建设规划期 系统名称 主要功能 一期建设 基础数据库与管理平台 基础数据库，整体框架运行的基础，需优 先建设。 单点登录系统 大数据管理平台 核心教学资源、数据存储平台，需优先 建设。 教师绩效管理系统 以过程性评价结果为依据、以激励教师 “ ” “ ” 积极性 和 创造性 为导向 成绩分析系统 通过对成绩数据的科学分析与评估，辅 助、推进教学研究，对提高教学质量具 有很强的实用价值。

持续的数据质量检测实施工作 输出“质量检测结果报告” 制定“问题数据修订计划” 高校信息化体制建设 institution building 负责小本数据的规划与决策 安排资源 / 资金 发布管理制度 审核绩效机制 数据改进组 ( 安排 ：各业务口数据责 任 人 ) 监控数据标准和集成执行过程 分析数据资产质量情况 制定数据质量改进规划 信息技术负责人 ( 牵头 ：信息化管理部 门 ) 数据责任单位分管领导 教务处 / 学院负责人 教务运行监 测 • 学生 / 教师 / 教学管理人员：混合课程监测 • 学校管理者 / 学院负责人 课程评教分析 • 学校管理者 / 教师：教师绩效分析 • 学校管理者：科研数据汇编 • 科研人员：科研论文数据治理 • 学校管理者：校间科研数据对比平台 • 科研人员 / 学校管理者：大数据辅助科研系统 设备信息 | 财务信 息 教师个人数据 中心 流程服务构建工具 | 定制开 发 数据补充采集服务 年度考核 岗位聘用 科研上报 职称评审 绩效考核 出国申请 … 数据消费场景 数据消费场景 年度考核 科研上报 绩效考核 职称评审 岗位聘用 出国申请 证明打印 系统配置 教师服务侧

合 管 理 学生综合管理覆盖学生除教学培养外全部管理应 用 服务，学校 或院系可根据各自实际情况选择相应 服务 功能。 学生信息管理 综合素质测评 评奖评优管理 学生组织管理 学生资助管理 教师绩效 团委管理 心理测评 离校管理 研究生综合管理 论文征集 师生交谈管理 实践活动管理 学时认证管理 校园资讯管理 校园文化管理 校园问卷调研 网络投票管理 ……  智 慧 校 园 平 员和提交的论文进行统 一管理。可支持论文多级审评打分等功能，以满足校园不同场景需求。 学生综合管理 - 教师（活动）绩效 根据 校园 竞赛活动开展情况，系 统 可自动计算教师绩效工作量。工作量计算基准可配，且系 统 支持教书 自主提报非系 统 活动的工作量。 教师绩效统 计 工作量提报申请 学生综合管理 - 校园文化管理 文化宣传 分享详情 评论互动 校园文化管理可支持学生发布分 统 ， 主要对员工的信息以及跟 人事相关的工作流程进行集中管 理，方便建立一个完善的、强大 的员工信息数 据 库。 主要功能包括：组织管理、 员工管理、薪酬管理、考勤管理、 绩效管理、报表管理、预警功能。 校园综合管理 - 基 地 物资智能调度中心 卫勤物资智能调配系 统 针对特定校区使用 ， 是基 于智能库 房管理系 统 的上 层应 用 ， 由卫勤物资智能调配系 统软件和配套硬件构成。

网上教师发展中心 网上学生服务中心 网上创新创业中心 思政舆情分析中心 阳光校 务平台 网络学 习空间 节能校 园平台 和谐校 园平台 平安校 园平台 数据校 情平台 智慧校园信息门户 绩效分析、绩效评 价、职业发展指 导…… 与实体服务中心协 同的日常公共服 务…… 创业指导、创业申 报、创业评估…… 思想动态、关注热 点、舆论引导…… 二、我校智慧校园建设实施方案—主要任务及牵头部门 产生新价值 提供新服 务 数据 数据 数据 数据 二、我校智慧校园建设实施方案—主要任务及牵头部门 9 、建设网上教师发展中心 牵头部门：人事处 教务处 提供基于教师大数据的个人绩效分析、评价，开展职业发展指导。 教师要充分运用物联网、云计算技术，善于利用互联网与大数据 思维，为学生提供个性化的学习服务。 功能模块 说明 首页 首页背景采用可以切换的校园风景图片， 主题功能分别用大的图片做引导，并且

建立数字化物料档案及仓库进销存管理， 物料消耗可追踪可分析，严格管控物料 物管作业移动化 实现物业工作移动化管理，高效率报修与 维修，客户服务及时有效 人员管理科学化 个人绩效、团队绩效一目了然 工单评价科学度量，评价有依有据 从管理层到各部门，由业务形态和业务需求出发，全方面的服务物业建筑管理工作，平台易用， 员工愿用，管理能全面高效。 智慧物业：为学校提供全方位、高标准的物业管理服务

建立数字化物料档案及仓库进销存管理， 物料消耗可追踪可分析 ，严格管控物料 物管作业移动化 实现物业工作移动化管理 ，高效率报修与 维修，客户服务及时有效 人员管理科学化 个人绩效、团队绩效一目了然 工单评价科学度量 ，评价有依有据 从管理层到各部门， 由业务形态和业务需求出发 ，全方面的服务物业建筑管理工作 ，平台易用， 员工愿用 ，管理能全面高效。 智慧物业： 为学校提供全方位、

塑造学校形象，不断强化受众的意识，给社会大 众留下强烈的印象与影响力。 全媒体运营精准考评 通过细粒度的权限层级管理体系，全面的日志跟 踪，多维度的运维数据统计分析，实现各单位各 人员的权责分配明确，为绩效考核提供多维度的 数据支持，量化考核标准，实现更精准的考核。 媒体协同发声 通过相对统一的权威校园自媒体平台，既可在有 限的受众中抓住主要受众，实现信息的有效传播， 又能够共享各个校园自媒体的优势资源，覆盖不 会 议 准 备 急、难、重大、特殊事项 结果上报 收文转发文 学校内公文交换 财务管控 费用收支管理 合同管理系统 项目管理系统 …… 事项落实 管 控 相 辅 相 成 预算绩效管理 流 数 程 据 集 集 成 成 合规管控 党建管理系统 审计管理系统 业务联动

岗位、薪酬等管理制度。创新人才评价机制，建立以创新能力、质量、实效、贡 献为导向的人才评价体系，支持市场化、社会化评价，落实职称制度改革。健全 激励机制，优化网络安全与信息化部门人员的发展途径，充分激发队伍活力。 2. 建立以使用绩效为导向的信息化经费多元投入机制 16 完善经费投入机制，拓宽资金来源渠道，鼓励扩大社会投入。创新运维经费 筹措方式，建立稳定的运维经费来源机制，按照信息化资产原值的一定比例安排 年度运维经费 经费监管体系，强化运维经费使用监管。全面提高经费使用效益，通过建设信息 化项目管理制度与系统等方式加强信息化资产全生命周期管理，推进统筹建设， 避免重复投资，牢固树立“花钱必问效、无效必问责”的理念，完善细化可操作 可检查的绩效管理措施办法。 二、 新兴技术快速应用，驱动数字化转型向纵深发展 新技术是高校数字化转型的重要驱动力量。国家教育数字化战略行动实施三 年来，新技术在高校中应用的深度、广度和速度都得到有效提升。人工智能技术 问卷等方式，主动了解和收集业务部门和师生需求，提升信息化建设、管理和服 务的各项工作效率。 以评价考核机制为导向，引入竞争机制，形成鼓励干事创业的良好氛围。先 后制定了《信息化校聘人员绩效考核方案》《信息化中心绩效分配方案》《信息 化中心人员考核方案》《信息化中心人员综合评分方案》《信息化中心事业编制 和人事代理人员内部聘期考核方案》，通过建立多维度考核评价机制，激发队伍 活力和工作积极性。

系统管理员 后台管理、维护，如新建业务模块、授权管理等 教职工 跟班联络员、 班主任（组织员） 班级管理、学员管理、考勤、请假管理、排课调课、 场所管理 教师或其他教辅人员 教学、科研、人事绩效、协同办公 外部聘请教师 各业务处室一般用户 各处室业务操作 学员 上级计划安排的学员 教学培训相关信息、教学评估、后勤评估、作业考试、 交流互动、获取教学资源等 通过招生的学员（研究生） 展工作，极大 地提高了教职工的办公管理效率，避免了不必要的时间和精力的浪费，真正地把时间花费在教育教学中来。  短信平台  知识智库  工作流程  会议管理  邮件中心  人事绩效  通讯录  公文管理  日程管理  汇报管理 各子系统—网上报名管理系统 系统主要解决： 收集学员信息困难的问题； 提高报名信息准确性、时效性。  班次信息维护：提前在系统建班或导入教学计划，维护班次的基