资产总清单包含记录在系统的全部资产清单，同时包含系统未记录，如资 产编号 201900001 在系统未记录，将此资产从教室 102 拿到教室 101，此时教 室 101 将新增 201900001 资产，资产状态为新增；如资产编号 201900001 在 系统未记录，将此资产从教室 102 拿到教室 101，然后又从教室 101 拿出去， 将不记录此条记录；如资产编号 201900001 在系统有记录，从教室

..... 100 （七） 学校已建设的数字教育资源种类 ....................................................................102 六、 信息化支撑科研.....................................................................................105 网络安全和信 息化定期专题 工作会议 108 93.1% 510 83.6% 118 92.2% 460 84.1% 1196 85.4% 网络安全和信 息化领导机构 定期会议决策 机制 102 87.9% 458 75.1% 110 85.9% 411 75.1% 1081 77.2% 网络安全和信 息化工作考核 评价 74 63.8% 299 49.0% 93 72.7% 314 数 百分 比 填报 数 百分 比 填报 数 百分 比 填报 数 百分 比 填报 数 百分 比 按专业技术系 列参评 105 91.3% 496 81.8% 102 81.0% 332 61.6% 1035 74.7% 按教师系列参 评 6 5.2% 158 26.1% 65 51.6% 336 62.3% 565 40.8% 可以“以考代 评” 17

......97 4. 宿舍管理系统...............................................................................102 5. 学工管理系统...............................................................................106 6. 电子离校管理系统 申请学位类别代码 95. 受让方类型代码 96. 使用方式代码 97. 实验类别代码 98. 授予权类别代码 99. 实验室类别代码 100. 实验要求代码 101. 实验者类别代码 102. 三助类别代码 103. 调剂类别代码 104. 体检项目类别代码 105. 图书期刊状态代码 106. 完成形式代码 107. 文件分类代码 108. 文献类型代码 109 科技论文发展情况 95. 科技论文报告情况 96. 科技论文人员情况 97. 98. 学术会议信息类 99. 鉴定成果信息类 鉴定成果基本情况 100. 鉴定成果人员情况 101. 102. 专利成果信息类 专利成果基本情况 103. 专利人员情况 104. 专利出售情况 105. 106. 技术转让信息类 技术转让基本情况 107. 技术转让人员情况 108.

............................................. 102 5.6.12 串联摄像机 .................................................................................. 102 5.7 系统功能 .................................... 不到配置的图片联动信息。 （6） 视频子系统支持接入的卡口设备型号有 IDS-2CD9131-S;IDS-2CD9022-SZ;DS-2CD9131-S AI+ 智慧园区解决方案 XXX 系统技术有限公司 第 102 页 （7） 视频子系统支持接入的终端设备型号有 TS-5012-DT;TS-6012-DT 。终端服务器通道号不对， 需定 制。建议直接卡口接平台，不用终端服务器。 5.6.11 鱼眼摄像机 （人脸门禁是设备复用） ，利用现有人脸门禁设备做考勤来收集人员的考勤刷脸 信息，便可实现考勤管理并节约成本。 8.2.1 系统架构 AI+ 智慧园区解决方案 XXX 系统技术有限公司 第 137 页 图 102 考勤子系统结构示意图 考勤子系统主要由三部分组成：考勤点、人脸采集设备和平台管理软件。 1） 考勤点 考勤点一般设置在建筑底层或各部门主要出入口， 采用人脸门禁一体机， 设 备支持前端人脸名单下发，

ONA绿色全光网络技术委员会 101 101 计算机教室智能化设备网平面图，详图请参见设计指南图集.dwg 文件 ONA绿色全光网络技术委员会 102 102 办公室和会议室校园信息网平面图，详图请参见设计指南图集.dwg 文件 ONA绿色全光网络技术委员会 103 103 办公室和会议室智能化设备网平面图，详图请参见设计指南图集

大模型背景下的高等教育未来展望 ····················101 7.1 构建智算生态体系：赋能智慧教育环境 ········································ 102 7.2 重塑高教专业体系：优化人才培养机制 ········································ 104 7.3 变革知识生产范式：重塑科研新样态 ········ 目前，我国生成式大语言 模型的信息内容治理已经具备基础法律框架，具有使其在不损害国家安全、公共利益、个人权益的前提下发展 的框架性制度约束 101。我国《互联网信息服务深度合成管理规定》 102 为加强对恶意内容生成风险的管理和治 理提供了详细和具体的法律依据。《生成式人工智能服务管理暂行办法》 103 通过多条规则对生成内容的准确性、 合法性、正当性以及违反规定应承担的责任进行规定 习风格的个性化学习支持与学业指导 方案，弥合区域教育资源差距，促进教育机会均等化发展。 101 07 大模型背景下的高等教育 未来展望 图片 AI 生成 102 大模型背景下高等教育数智化转型研究报告 102 教育大模型的快速发展正在推动高等教育进入一个全新的变革周期。从专业体系的重塑到智算生态的构建，从 科研范式的革新到教育公平的推进，这一技术浪潮深刻影响着高等学校的教育模式、科研模式与社会责任。而

多随 / 级绩分析 系统就理 参横胸分析 和服名 科服 5 票分距经 等进 多科等涩复 9 等法 分 如科描名 多科排名 列嫂年均 * 被经平均朵 加 2 0 1 4 102 410 嘿 路 试 01 年上学明 2042* 料四 an 2 李 生地 3、班级成绩纵向趋势分析 1)单科排名趋势：单科目在多次考试中班级学生成绩排名趋势分析，并支 南 趋 协 游 E 秘 人 不 磁 大 于 道 人 数 之 和 导出 21 车号 游主 游学 7 20 上学精略考诚 2 0 1 4 上 学 14 上学 102 理 + 仰 7 考 试 2 平 上 学 辩 2 4 上 学 地 汉 和 4、多班/多年级成绩分析 多班/年级成绩分析可实现多班考试成绩的横向和纵向分析，支持可选择班 级，即可实时 60 3722 316 208 005, 5073 2900 412.4 狮 7 得股 5 描 8 0 7 0 6 7 2 2380 38303 502 加 102 的 8 8 3 7 9 4 5 200 285 3 路 440019809107015 1500 50 5 静 1000610801006

................................................102 3.1 交通运输行业教育培训系统................................................................................102 3.1.1 MOOCs 数字化教学子系统建设........................ ............................................102 3.1.2 移动学习中心建设.........................................................................................102 3.1.3 交互式学习子系统建设........................... 学校实习学生和不同地域的合作企业连接成一个有机的整体,方便教师的指 导、师生交流以及学校与合作企业的协调与沟通,解决实习过程中出现的问 湖北交通职业技术学院绿色智慧校园建设与应用项目规划方 －102 题,从而为提高学生的学习效果提供技术层面的保障。 8）继续教育管理服务 建立高效实用的继续教育管理系统，为继续教育的招生管理、教学计 划管理、教务管理、教学考核和监督等建立保障，方便对继续教育的各项

..................................................................................................102 第四章 系统功能介绍........................................................................104 4.1 平安校园功能 如果配置 5 台元节点，那么最多可以同时出现 2 台元节点服务失效。 元数据节点的热备机制 3.1.7.5.3 极端容灾处理 对于一个云存储系统来说，将传统的离散存储架构聚合成为一个整体性的 102 ××学校智慧校园建设方案 存储系统，由此带来了一场革命。但是很不幸，这套系统的弊端就在于当你的 元节点全部离线，你的大规模存储将处于完全不可用的状态，后果不堪设想。 因此增加元节点的容灾性

和目的的目标，并 以此来 部 署 流 量 策 略 。 5.3.2.4.3 虚拟网络调优 102 阿坝 职 业学院智 慧 校园项 目 建 设 方 案 对于大多数的虚拟化业务场景，本期使用基于 OVS 的虚拟交换机，但某些对 102 阿坝 职 业学院智 慧 校园项 目 建 设 方 案 于网络要求较高的业务则需要更