.........147 6.1 概述........................................................................................................................................................................147 6.2 迁移方案说明 ..................147 6.2.1 业务迁移评估............................................................................................................................................... 147 6.2.2 方案设计与实施.... 《基础网络培训手册》 《存储技术培训手册》 第 146 页 共 157 页 《信息安全培训手册》 《系统迁移培训手册》 《云平台运维培训手册》 《OpenStack 技术培训手册》 第 147 页 共 157 页 6. 系统迁移方案 枣庄联通针对每类应用、每种场景制定完善细致的部署方案，分别从应用系统迁移以及数 据迁移两个方面入手，通过应用系统评估、系统备份、资源规划、应用规划、资源分配、迁移

.....................................147 4.4.1 系统架构............................................................................................................147 4.4.2 系统优势及特点...................... ..........................................................................147 4.4.3 管理系统平台功能.............................................................................................148 五、智慧校园应用平台底层设计 支持告警不监控时段设置，提供告警升级、过滤、根源分析等机制； 5. 提供事件、告警模板，灵活设置事件、告警的规则、内容字段和通知方式； 6. 支持动态基线功能，系统自学习产生的推荐阈值为手工设定提供参考； 147 四、资源管理，帮助学校信息中心全局掌握资源性能及运行状态，呈现 IT 投资价值 多年的 IT 投资建设需要统一视图加以呈现，学校信息中心更加关注这些资源目前的性能和运 行状态如何？

140. 专家类别代码 141. 专利类型代码 142. 职务变动类别代码 143. 职位分类代码 144. 职务类别代码 145. 在学单位类别代码 146. 出国目的代码 147. 经济类型分类与代码 148. 干部职务名称代码 149. 干部职务级别代码 150. 社会兼职代码 151. 学科分类与代码 152. 人的性别代码 153. 世界各国和地区名称代码 141. 文件借阅信息类 142. 文件归档信息类 143. 档案登记信息类 144. 学校用地信息类 145. 学校建筑物信息类 学校建筑物基本情况 146. 学校建筑物房间情况 147. 建筑物修缮情况 148. 设施信息类 149. 仪器设备与实验 室管理信息子集 实验室管理信息类 实验室基本情况 150. 实验项目情况 151. 仪器设备信息类 仪器设备基本情况

76%-99% 42 36.2% 205 33.7% 33 25.8% 189 34.6% 469 33.5% 51%-75% 4 3.4% 65 10.7% 6 4.7% 72 13.2% 147 10.5% 50%以下 1 0.9% 26 4.3% 1 0.8% 30 5.5% 58 4.1% 未发布规划或 发布未执行 3 2.6% 26 4.3% 2 1.6% 39 7.1% 70 9% 76%-99% 36 31.0% 199 32.8% 37 29.4% 174 32.2% 446 32.1% 51%-75% 8 6.9% 54 8.9% 5 4.0% 80 14.8% 147 10.6% 50%以下 0 0.0% 28 4.6% 1 0.8% 27 5.0% 56 4.0% 未制定或制定 未执行 2 1.7% 12 2.0% 2 1.6% 17 3.1% 33 2 68 54.0% 149 27.9% 459 33.4% 科研类 53 46.5% 176 29.4% 74 58.7% 123 23.0% 426 31.0% 资产设备类 50 43.9% 147 24.6% 65 51.6% 124 23.2% 386 28.1% 保卫安全类 37 32.5% 133 22.2% 49 38.9% 86 16.1% 305 22.2% 党建相关类 31

...............................................147 3.1.5.1、 基于 NCS 分布式海量存储系统........................................................................147 3.1.5.2、 聚合存储................................. 智慧校园大数据云平台建设和运营整体解决方案 2.21、 智慧校园大数据建设模块 2.22、 学校概况模块 智慧校园大数据平台的“学校概况”模块，主要给学校和院系 领导使用，能够从宏观、全局把控学校教学、管理、科研、资 147 智慧校园大数据云平台建设和运营整体解决方案 产等各个方面的整体情况，可以预测学校的发展趋势并且给出 决策建议。 比如在消费方面，校领导可以看到近一个月的消费金额和 地点的情况，也可以看到昨日全校消费综合、平均消费人次和

能。 146 ××学校智慧校园建设方案 4.2.13 系统管理功能 系统具有管理功能，管理员可以对用户和角色进行管理，也可以对软件版 本远程升级，网络远程配置，日志进行管理等等。 147 ××学校智慧校园建设方案 4.3教师教研功能 4.3.1 直播教研 传统的听课方式，需要听课的老师到教师里，学习优秀老师的授课方式， 这样存在一些问题，包括会影响老师的发挥、学生的表现等等。通过本方案，

...............................................147 3.1.5.1、 基于 NCS 分布式海量存储系统........................................................................147 3.1.5.2、 聚合存储.................................

教育科研新范式：人工智能驱动的教育科学研究 [J]. 教育研究 ,2024,45(03):147-159. 64 杨欣 . 基于生成式人工智能的教育转型图景——ChatGPT 究竟对教育意味着什么 [J]. 中国电化教育，2023,(5). 65 刘三女牙 , 郝晓晗 , 李卿 . 教育科研新范式：人工智能驱动的教育科学研究 [J]. 教育研究 ,2024,45(03):147-159. 66 张倩 ,2019. 智力资本视角下高校社会服务职能衡量框架研究

8.3 用户风险...........................................................................................147 8.3.1 教师接受度风险.......................................................................149 8.3.2 学生适应性风险

..................................................................................................147 19. 评价与反馈机制......................................................................................