F5G 全光网使用的单模光纤具有抗干扰、耐腐蚀的能力，使用寿命长，正常 使用可达 30 年以上。单模光纤的带宽容量大，可达 Tbit/s 级别，带宽的平滑升级 ONA绿色全光网络技术委员会 16 16 只需升级两端的有源设备即可，故采用单模光纤的基础网络可支持向更高的带宽 平滑演进，光纤一次建设到位，可实现带宽平滑升级无需更换光纤传输介质；而 传统的网线若要提升带宽则需重新敷设更高规格的网线，以前已敷设的网线需要 前传等场景下不带放大器的单纤双向 N×25Gbit/s CWDM 系统的设 计、开发和生产，而非园区等使用场景。 从标准演进上看， CWDM 技术的演进性弱，10Gbit/s 的 CWDM 系统（8 个 通道，16 个波长）无法平滑演进至 25Gbit/s 的 CWDM 系统（只定义 3 个通道， 6 个波长）。考虑到 CWDM 标准无法支持平滑演进，F5G 全光网没有使用 CWDM 技术及相关的 CWDM 的报文采用了全新的增强帧格式，当前通用的以太网帧格式分析软件 无法 捕 获 识别 XGS-PON/GPON 的 帧 格 式， 更 无 法识 别 里 面的 报 文 。 XGS- PON/GPON 的安全性更高。 图 1-16 GPON/EPON 系列安全性比较 XGS-PON/GPON 的加密功能更全面，支持针对每个 ONU 的上下行报文进行 了加密（对于 OLT 而言，就是发送方向和接收方向的数据都进行了加密操作），

...................................................................................................16 三、 系统功能需求........................................................................................ 12. 《计算机场地通用规范》 （GB/T2887-2011) 13. 《民用建筑电气设计规范》 （JGJ/16--2016） 14. 《建筑物电子信息系统防雷技术规范》 （GB50343-2012） 15. 《采暖通风与空气调节设计规范》 （GB50019-2015） 16. 《民用建筑供暖通风与空气调节设计规范》 （GB20376-2012） 17. 《智能建筑设计标准》 （GB/T50314-2015） 业技术人员建立起广泛的联系，形成与行业生产实际紧密联系的人才培养 体系，深入开展基于行业发展的网络教学改革，为交通运输行业提供更多 更优秀的高素质技能型人才。 湖北交通职业技术学院绿色智慧校园建设与应用项目规划方 －16 7、深化学院与交通运输行业间的合作 智慧校园的建设，通过实现交通运输教学资源和交通人才资源的共享， 利用网络平台开展深度合作，优化交通运输人才培养方案，提高交通运输 人才培养质量，满足交通运输行业人才需求。

华为对智慧教育的理解 华为智慧教育解决方案 华为智慧教育解决方案 33 14 愿景 教育信息化的 ICT 创新伙伴 战略 聚焦教育行业 ICT 管道 开放合作，被集成 矢志不改变，热衷教育梦 16 华为多层次智慧教育解决方案，支撑教育信息化发展 数字智慧终端 • 华为 Pad 系列产品 • 电子书包解决方案 云播智慧教育 • 教育云数据中心 • 教育云桌面 • 远程高清互动教学云 专 业人才的目标 西班牙 开展“播种通信未来 种子”计划 全球网络学院 • 未来 3-5 年，全球 发展 500 家华为网 络学院 播种通信未来种子计划 • 华为已经在全球建立了 16 个培训中心，涉 及 14 个国家（法国，德国，英国，俄罗 斯，西班牙，印尼，新加坡，泰国等） • 50 所大学，已经为数千名大学生提供了奖学 金，在当地华为办事处实习以及赴华为工作 与体验 程并发用户数达到 1200 人以上 北京四中网校网络交互课堂直播 42 广东清远职业技术学院 2013 年 6 月 16 日 国家统一英语等级考试 急需创建 180 台 XP 系统的虚拟机。 win7 无法支持教育部基于 IE6 的在线考试软 件 下午进场 6 月 16 日 6 月 13 日 6 月 15 日 支撑 8:00-20:00 共五场考试，每场 150 人 完成 180 台虚拟机的发放、并发测试

.......................................16 2.3.6 室内及室外大场景监控....................................................................................................16 2.3.7 室内走廊........................... ...............................................................................................16 2.3.8 食堂操作间监控........................................................................................ a) 电视墙：暂按 15 块 55 寸液晶拼接屏设计，以 3×5 的阵列式排列拼接，电视墙 拼接屏可以实现单屏显示或多屏拼接显示功能。电视墙配置 1 台外置高清拼接 处理器，提供至少 16VGA 输入、16DVI 输入、15 路 DVI 输出，实现多路视频 上墙显示、拼接显示等功能。液晶拼接幕墙以液晶显示屏为基本显示单元，所 有的输入信号均能显示在显示墙窗口中，全面支持图像的跨屏、漫游、画中画、

..........................16 2.5.1 高清图像....................................................................................................................................16 2.5.2 高效编码.............. ..........................16 2.5.3 智能技术....................................................................................................................................16 2.5.4 云存储............... ...................................................................................................16 2.5.5 兼容利旧.......................................................................................

...16 4.4.1. 系统互通性...................................................................................16 4.4.2. 实用性与灵活性...........................................................................16 4 4.4.3. 可伸缩性.......................................................................................16 4.4.4. 可扩展性.......................................................................................17 找到所需资源，即取即用，是老师备课授课的好帮手。 4、 化繁为简的备课授课过程 教育信息化云平台为教师提供标准化的教学设计，教师利 用教育信息化云平台的课程资源进行在线备课，并可对资源进 第 16 页/共 56 页 智慧教育信息化云平台整体解决方案 行编辑和组合，贴合教师实际授课需要。上课时使用触控式操 作软件进行授课，软件全面支持电子白板与一体机软件，并支 持各种数字化资源格式，授课时可随意切换页面，紧跟授课进

确保包容性数字期货 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 2.2 以人为中心的 AI 方法 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 人类的判断。因此，过度依赖AI可能会导 致教师核心能力的退化。AI具有取代教师 自主决策能力的潜在风险，这需要加强对 教师自主性的重视，并培养以人类为中心 的心态，以确保AI的应用能够促进人的能 力发展。 16 教师的人工智能能力框架 - 第 2 章 ： 关键原则 第 2 章 ： 关键原则 内容正在侵蚀本土知识、文化和 语言。教师需要了解AI系统的设计 原理以及AI模型的工作方式，以便 育社会契约。巴黎 ， 教科文组织。可在 ： h ttps: / / unesdoc. unesco. org / ark: / 48223 / pf0000379707 （ 2024 年 7 月 16 日访问。) —. 2023. 教师能力——简报报告第1期。布鲁 塞尔，欧盟。可供查阅：https://www.ai4t.eu/ wp-content/uploads/2023/08/AI-squad-output

.....................16 2.2.1 计算资源服务设计......................................................................................................................................... 16 2.2.2 存储资源服务设计...... 资源在云平台内部的快速 开通、业务的快速部署以及灵活的变更。不同资源池之间虽然可以实现网络的互通，但无法做 到计算和存储资源在不同资源池之间的任意迁移和调度。在用户接入云平台方面，一般通过互 第 16 页 共 157 页 联网或专线接入；对于教育网应用，从安全性的考虑，一般使用专线接入云资源池，利用云平 台与用户内部网络组成混合云实现业务的互访。此时的专线开通需要繁琐的流程和大量的手工 配置，且带宽不能根据业务的需要灵活调整。 机架 1 48U标准机架 架 10 数据中心基础云资源涉及设备详细配置如下： 序号 产品名 称 配置 单 位 数 量 说明 1 管理节 点 CPU：2路Intel Silver 4314（16c 2.4GHz） 内存：256GB（8x32GB，最大24槽位） 系统盘：2*1.8TB SAS； 数据盘：3*960GB 【Intel S4610或同等级企业级 SSD】，9*8TB SATA；

.................................................................................................. 16 3.4 网络资源池设计 .................................................................................... 此次云系统新增的计算资源池建议采用 HP/H3C 最新技术的 BladeSystem 刀片式服务器，每台 10U 高的 C8000 刀片机箱中可以集中部署 8 片高性能的两路刀片服务器 B260 或部署 16 片高密双路 刀片，用 于集中部署虚拟化资源。C8000 还带有一个共享的 5TB/s 高速 NonStop 中央背板，可将刀片 服务器轻松 连接到网络和共享存储。电源由一个集中的电源背板提供，以确保所有刀片服务器都能获 高，可容纳 16 台服务器和/或存储刀片，以及可选的冗余网络和存储 互连 模块。它包括一个共享的每秒 5TB 高速 NonStop 中间板，可将刀片服务器一次性连接到网络 和共享 存储设备。电源通过一个集中电源的背板提供，确保所有刀片服务器都能使用全部的电源，从 而获得最 大的灵活性和冗余。可灵活选择单相、三相交流电和一 48 伏直流电输入。 14 前端视图 10U 8-16 个刀片

............................. 13 二、 新兴技术快速应用，驱动数字化转型向纵深发展........................................ 16 三、 数字资源整合升级，驱动数字化教学新生态创新........................................18 四、 信息技术融合提速，驱动数字化科研新范式形成..... 2 66.7% 44 27 61.4% 5 5 100.0% 73 25 34.2% 47 29 61.7% 78 30 38.5% 125 59 47.2% 北京市 34 29 85.3% 33 16 48.5% 7 2 28.6% 18 0 0.0% 67 45 67.2% 25 2 8.0% 92 47 51.1% 重庆市 2 2 100.0% 24 18 75.0% 10 10 100.0% 2 100.0% 36 29 80.6% 5 5 100.0% 45 27 60.0% 38 31 81.6% 50 32 64.0% 88 63 71.6% 甘肃省 1 1 100.0% 21 16 76.2% 3 2 66.7% 25 6 24.0% 22 17 77.3% 28 8 28.6% 50 25 50.0% 广东省 8 6 75.0% 61 39 63.9% 14 9 64.3%