................172 （二） 信息系统、网站和基于微服务架构的应用.......................................................174 （三） 基于微服务架构的应用覆盖的业务范围 .......................................................... 175 （四） 基于基础/公共数据库开展的应用 省份的填报高校数超过 50 所，另有湖北省等 8 个省份的填报高校数超过 30 所。 详见表 1-4-2。 表 1-4-2 按高校所在省域填报数的统计情况 区域 高校数 填报高校数 河南省 174 104 广东省 165 88 江苏省 172 88 江西省 111 84 湖南省 139 81 辽宁省 114 80 广西壮族自治区 89 77 黑龙江省 78 75 四川省 139 福建省 88 63 71.6% 辽宁省 114 80 70.2% 内蒙古自治区 54 37 68.5% 新疆维吾尔自治区 63 43 68.3% 贵州省 80 54 67.5% 河南省 174 104 59.8% 宁夏回族自治区 22 13 59.1% 湖南省 139 81 58.3% 广东省 165 88 53.3% 7 区域 高校数 填报高校数 填报占比 江苏省 172 88

.........................................174 6.8.1 消防系统...................................................................................................174 6.8.2 环境监控系统............................ ............................................174 6.8.3 防雷接地系统...........................................................................................174 6.8.4 KVM 系统............................... 提供路灯专题地图的缩放,平移漫游,鹰眼,地名查询定位,距离面积测量 等功能。 提供路灯管线、景观灯、路灯、接线井、出线信息、配电房等各类路 湖北交通职业技术学院绿色智慧校园建设与应用项目规划方 －174 灯设施的空间查询功能，可从地图中点选、圆形圈选、拉窗查询和多边形 区域查询给定范围的路灯设施，将查询结果打印输出。 提供路灯管线、景观灯、路灯、接线井、出线信息、配电房等各类路 灯设施的查询统计功能。

以刻于心， 胶，让驾的宿语一也密者的话：一个人蛇果英毁了，严不证磨他余远向了；姐郸他认地了， 了，做人菜一，做向二看到河掌个个长离了，小痛冲地满，我就壮缩思对地们 再中几的速：磨有进步的信和决心 174/500 国场长、体育证练 9 心，男发交注 ( 点力通，电不手 150 个分 aa 己 这投 会出取在的颁评价的中，要用心写班 ! 保府 亨生 201 305060 期待总结→ > 学期期待 官田学校 坪山新区坑梓中心小学 坪山街道办出租屋管理办公室 。。。 3 德育考核管理系统 深圳第二实验学校高中部 深圳第二实验学校初中部 西丽二小 东莞大朗镇实验小学 ···· 174 4 网络学习跟踪系统 深圳第二实验学校 。 ·。 5 教育协同办公系统 深圳第二实验学校 深大附中 宝中附小 ··· 6 网络会员招生系统 深圳中学 深圳高级中学(已做计划)

-支持 NAT 穿越，支持多运营商、多网段接入 5.2.5 教育云视讯平台 采用嵌入式技术，支持标准 H.323、SIP 协议，支持 H.264hp/bp 编解码和标准 H.239 双流， 174 ××学校智慧校园建设方案 支持广泛的网络通信协议，可灵活应用于各类基于 IP 的视频会议、远程互动教学及可视通信 系统，并可提供全高清（1080i/p、720p）的终端接入及媒体处理特性。

职业分类与代码-内容分解版本 169. 职业分类与代码 170. 中华人民共和国学位代码 171. 语种熟练程度代码 172. 荣誉称号和荣誉奖章代码 173. 专业技术职务代码 174. 奖励代码 1.3.1.3. 权威数据模型（核心信息集） 权威数据模型是智慧校园信息资源的基础数据，它包括了学生、教师、教 学、资产等基础信息，是构成权威数据模型的主要基础数据，是未来校园数据

..................................................................................................174 22.2 激励机制设计......................................................................................

172 11.1 后续功能扩展..................................................................................174 11.2 持续优化与升级..............................................................................176 11

同时管理众多的基础设施的维护成本 也随 着增加。传统 IT 基础设施建设往往采用机架式设备， 一整套设施至少需要占用 174 XX 智慧校园云计算系统技术方案书 1 个机 柜的空间，各设备之间通过繁杂的线缆连接，维护较为困难。同时传统情况下服 务器的 174 XX 智慧校园云计算系统技术方案书 利用率长期保持在 20%以下，各设备间分开供电与散热，带来了大量的空间、电力、

决各应用系统用户名和口令不统一的问题，期望提供统一的授权机制及一套方便、安全的口令认证 方法，让用户只要一套用户名和口令就可以使用学校的所有业务系统。 图 5-4：统一身份认证平台架构 174 用户数据源：统一身份认证平台的用户身份数据来源于用户的权威产生部门。如：学生数据来 自于学籍系统，教职工数据来自于教籍系统，由身份同步机制自动同步到用户身份中心与应用系统。 避免了用户身份数据标准的不一致与不统一。

产、销售单位、 湖北省最早取得计算机 信 息 系 统 集 成 二 级 资 质 的 企 业 、 2005~2006年中国智能卡 10 强企业。 AI+ 智慧园区解决方案 XXX 系统技术有限公司 第 174 页 天喻公司是国内主力供卡商，是国内掌握通信卡、金融卡、社保卡、税控及 服务器系统全面解决方案的少数企业之一。 存在的挑战： 天喻公司作为一家国内三家最大的智能卡操作系统开发商之一， 为金融、电