.............................................. - 66 - 第 6 章. 教室装修建议............................................................................ - 66 - 6.1 教室选型建议.................................... ....................................... - 66 - 6.2 灯光设计说明.............................................................................................. - 66 - 6.3 灯管推荐配置............................. 户在录制与播放视频管理的 过程中更加方便快捷。导播控制平台具备全景控制、 多路高清图像实时预监和电影模式导播切换等功能；可应用于分布式录播和模 块化一体机。导播控制平台界面如图1 所示。 第 66 页 共 119 页 多媒体信息的传输、记录与分享 5.2.4.2 功 能  支持分辨率和码率设置 导播控制平台支持对电 影模式下的单流单画面分辨率和码率的设置。 用户根据实际的网络带宽

....................................63 6.1.1 案例一：某省中小学人工智能教育试点....................................66 6.1.2 案例二：某市中小学人工智能课程实施....................................68 6.2 国际典型案例分析...................... [J]. 教育测 量与评价, 2022, 43(4): 77-84. [12] 张敏, 刘伟. 人工智能教育在中小学的实践与反思 [J]. 教育 研究与实验, 2021, 39(5): 66-73. [13] 王丽, 张强. 中小学人工智能教育政策实施中的问题与对策 [J]. 教育政策研究, 2022, 41(2): 98-105. [14] 教育部. 中小学人工智能教育课程标准 (2012). Defining 21st century skills. In Assessment and teaching of 21st century skills (pp. 17-66). Springer. This work discusses the skills that are essential for students in the 21st century

及时向监 控中心发出告警，如告警画面上墙、声光报警等。 高清网络摄像机在夜间能够自动感应开启红外灯，最远可以达到 200 米的 29 ××学校智慧校园建设方案 红外照射距离，并且具有 IP66 的高等级防水设计，确保在各种恶劣的外部环境 下能够正常高效工作。 3.1.1.3.2 主干道路监控设计 针对校园内的道路部分，这里我们按照 1080P 高清需求，以及 24 小时不间 断监 同时，高清红外球型网络摄像机支持 360°的高速旋转，支持超低照度，并 且具有最大 30 倍光学变焦能力，能够全方位观察被侦查目标的细节，具有 255 个预置位可以进行存储，实现全方位的联动功能，同时也具有 IP66 的高等级防 水设计，确保在各种恶劣环境下正常稳定的工作。 3.1.1.3.3 操场、广场区域设计 针对操场、篮球场以及一些空旷的校园周边地区，可以在学校的楼宇制高 点部署 XX 激光云台，它专门为远距离夜视监控需求而研发，通过 激光云台，它专门为远距离夜视监控需求而研发，通过 500 米激光器， 实现超远距离夜间监控，并且采用 200 万像素的高清机芯，30 倍光学变焦，具 有 360 度旋转、256 个预置位、IP66 防水设计，可全天候对整个校园俯瞰以及拉 近拉远、多角度全方位实时浏览，使整个校园尽收眼底。 31 ××学校智慧校园建设方案 同时，在学校一些视野较广但人流频繁的区域，可以部署 XX 的“一枪多球”

2.8.2 光分路器选型指南 ................................................................................... 66 ONA绿色全光网络技术委员会 6 6 2.8.3 光分路器部署位置 ........................................................ 对于某些场景（如学生宿舍等），为解决取电不方便的问题，或为实现更精 细的供电管理，也可采用光电复合缆的方式给 ONU 设备供电。常用的光电复合 缆种类如下所示： ONA绿色全光网络技术委员会 66 66 图 2-23 光电复合缆示意图 光电复合缆种类 1 借用了原来的蝶形光缆的外形，保留了原来蝶形光缆中的 单模光纤，将原蝶形光缆中的金属/非金属的加强件更换为供电线导体，通过供电

66 66 66 《广东省普通高中课程开设指导意见(试行)》 ● 国家标准化委员会《信息技术、信息安全管理实用细则》 GB/T 19716—2005 ●教育部科学技术司《网络教育服务质量管理体系规范》 CELTS 24 66 (2)严格按照普通高中课程结构进行设置，系统已经按照教育部《普通高中 课程方案》的要求定义好学习领域、科目和模块，简化了学校的操作程序。 (3)支持单个学段选课和多学段选课，支持学生多轮选课，学生的选课依据

基础设施............................................................................................... 66 （一） 学校网络基础设施 .................................................................................... 128 547 1399 采集项 填报 数 百分 比 填报 数 百分 比 填报 数 百分 比 填报 数 百分 比 填报 数 百分 比 完全按照规划 执行 66 56.9% 286 47.0% 86 67.2% 217 39.7% 655 46.8% 76%-99% 42 36.2% 205 33.7% 33 25.8% 189 34.6% 469 33 计划院校则侧重依 赖于政府投入，信息化经费中接近一半来源于政府投入。 图 3-2-16-1 学校年度信息化经费的填报数据统计 图 3-2-16-2 学校年度信息化经费来源比例的填报数据统计 66 图 3-2-16-3 学校年度信息化经费占比的填报数据统计 图 3-2-16-4 学校师生人均信息化经费的填报数据统计 三、 基础设施 基础设施是高校数字化转型发展的物理保障条件。数据表明，网络出口带宽

3 系统优势.............................................................................................66 5.7.4 系统设备介绍..................................................................................... 人脸比对摄像机  前端高效人脸抓拍，每秒抓拍 32 张,标配 16mm 镜头  人脸抓拍识别率高，支持多人脸通过抓拍  布控简单，安装方便，无感签到，内置存储，可实现 前端比对  防水等级：IP66，标配颜色：白色  尺寸：353mm×φ200mm  重量：6.8KG  安装方式：壁挂,吊装,柱装,角装  供电方式：DC12V， c) 人脸信息采集 校园消费最初是以校园卡在

............................................66 3.2.5 学生实践及专业培训...........................................................................................66 3.2.6 虚拟演播室系统连接图.......................... 性。三机位单通道单跟踪虚拟演播室系统应用到访谈类节目中时，可以重点突出主持人与嘉宾形象， 两个云台跟踪机位分别跟踪主持人与嘉宾全景，两个非跟踪机位从正面获取主持人与嘉宾特写，在 交谈中切换动态机位，使节目拍摄达到最佳效果。 66 3.2.3 校园精品课件录制 传统的教学模式枯燥、抽象，总觉得杂乱繁多，很多同学一上课就会感到头疼，没有学习 的兴趣，如何改变传统的教学方式，相信虚拟演播室的出现能够改变了这一切。

算力动态分配 提示词工程 高质量问答 意图识别 搜索增强 文转语音 图片理解 数字人 NovaAI开放平台 算力一体机 一体机交付 学习交流可加AI肖睿团队助理微信号（ABZ2829） 第66页 高校人工智能教育实践-案例：北大青鸟 运营管理 CPU GPU 内存 网络 模型开发 MLab AutoML 环境快照 模型训练 AutoAdapt 分布式训练 数据管理 ） 第65页 虚拟人物互动 01 教 学 设 计 02 教 学 资 源 开 发 03 课 堂 教 学 04 教 学 评 估 反 馈 学习交流可加AI肖睿团队助理微信号（ABZ2829） 第66页 学习思考过程 1 2 3 4 5 老师出题 AI拆解 改进 差异对比 学生自主思考 01 教 学 设 计 02 教 学 资 源 开 发 03 课 堂 教 学 04 教 学 评 估

·································· 65 4.2.2 以 DeepSeek 代表的“性能－成本－应用”技术协同创新突破 ··························· 66 4.3 教育大模型的标准体系 ····················································· 67 4.3.1 教育大模型的标准架构 ······· 技术的迭代优化，人机协同的科学研究有望通过双向 赋能共同推动 AI 领域的发展与科学研究的进步。 65 2.2.4 提升社会服务能力和水平 高等教育狭义的社会服务表现为利用自身的资源直接投身于社会各方面的建设和发展 66，主要涵盖继续教育、 技术转化、决策支持、社区服务等多个关键领域。随着大模型的兴起，这些领域正经历着深刻变革，其服务能 力和水平得到显著提升。 继续教育是高校为社会人员提供知识更新、技能提升培 通过权重剪枝、知识蒸馏等减小模型大小与计算需求 降低终端设备运行门 槛 模型量化 将浮点数转换为整数大幅降低存储与计算开销 减少模型内存占用 模型蒸馏 将大型教师模型的知识迁移到小型学生模型中 平衡精度与资源消耗 66 大模型背景下高等教育数智化转型研究报告 模型 协同 联邦学习 多方在不共享数据下共同训练模型 保护数据隐私 多模态融合 整合文本、图像等多模态数据提升准确性和鲁棒性 增强跨模态理解能力