性，如何保护学生的隐私和数据安全，如何提升教师的人工智能素 养等。这些问题需要在未来的政策制定和实施过程中得到进一步解 决。 总的来说，中小学人工智能应用政策的背景可以概括为：国家 政策的引导、地方政策的落实、国际经验的借鉴以及具体实践的推 动。这些因素共同构成了中小学人工智能应用政策的基础，为未来 人工智能技术在教育中的深入应用奠定了坚实的基础。 3.1 全球人工智能教育政策概览 随着全球范围内人工智能技术的迅猛发展，各国纷纷将人工智 定上，既有共性也有差异。共性在于都认识到人工智能技术对教育 的重要性，差异则体现在政策的具体实施路径和重点领域上。这些 差异反映了各国在教育理念、技术基础和社会需求等方面的不同， 也为其他国家提供了宝贵的参考和借鉴。 4. 中小学人工智能应用政策的主要内容 中小学人工智能应用政策的主要内容涵盖了多个方面，旨在通 过政策引导和技术支持，推动人工智能技术在中小学教育中的广泛 应用。首先，政策明确了人工智能教育的目标，即培养学生的计算 和社会 组织共同参与资源开发与共享。  设立资源建设专项资金，支持优质资源的开发与推广，并对贡 献突出的单位和个人给予奖励。  定期举办资源建设与共享经验交流会，促进各方经验的分享与 借鉴，推动资源建设水平的整体提升。 通过以上措施，逐步形成覆盖广泛、内容丰富、使用便捷的人 工智能教育资源体系，为中小学人工智能教育的普及与深化提供有 力支撑。 4.5 评估与监督机制 在推进

用 端 中 台 端 数 据 端 各级医疗卫生机构信息化建设 机构 信息 化 5 智慧医院解决方案 ——全院信息化 围绕着医疗安全与医疗机构管理精细化目标，借鉴 HIMSS 评级标准、 JCI 评审、等级医院评审标准规范， 基于统一的技术平台架构下的医教研人财物六位一体的信息化管理解决方案，实现医疗卫生机构医务、护理、人 力资源、科研、教学、医患关系、设备与物资供应链等日常管理运营信息化。 BI/AI 服务 6 锐捷 RILL 网管平台运 维系统 大数据分 析引擎 AI 引 擎 BI/AI 服务 医院数据中台 全栈影像平台 分级诊疗平台 35 综合运营管控 借鉴智慧园区建设经 验，结合医院特色，建立 包括 IT 基础架构数据整合 （ HIS+EMR+PACS+ 温湿 度、漏水、摄像机、门 禁）、 2D+3D 管理驾驶舱 三大核心技术组件，形成 满足现在、支撑未来医院

校园管理 业务子系统数量增加 互相独立、重叠交叉 内卷化发展模式 备和软件设备基本完善 , 学习环境得以营造。 我国智慧校园建设 仍 处于起步阶段 , 有很多问题亟待进一步去解决。 相关案例借鉴 ( 国 02 际 ) 斯坦福大学致力于创建决策科学、可持续发展的环境友 好型校园 ，其基于大数据分析的智慧校园 iCAP （ Integrated Controls & Analytics 通过安装井盖监测传感器， 当井盖打开等超过一定角度 自 动发生报警 ，实时监测未授权打开、偷盗等导致的井盖丢失问题 ，避免 发生 因井盖丢失导致的事故。 建设意义： 强化校园内管网及设施的及时养护 ，借鉴网格化巡查养 护 管理模式 ，使得管网设施管理更加精细化， 由被动管理变主动管理， 降 低问 题发生的同时产生间接经济效益。 智能化基础设施平面示意 应用场 景 井盖监管系统 智能浇灌

.....................................................................................14 4.1.2 成功案例借鉴 .................................................................................................. 业务需求了，系统平台的开放性程度不高，不能很好的实现按需提供多样 化的服务，满足广大师生的迫切需求。 基于以上这些普遍的问题，结合 XX 市目前教育信息化建设的现状以 及 未来教育信息化建设的发展趋势，借鉴国内外具有代表性的智慧校园建 设 经验，我们对 XX “ ” 学校基地规划提出 智慧校园 的建设理念。 “ ” 智慧校园 是通过无处不在的智能化传感器组成的物联网，实现对 物理校园的全面 育应用，才是真正的智慧校园。 XX 智慧校园是一个整体的管理和应用平台，其建设思想主要以面向服 务为中心，覆盖范围包括：校园管理、教学过程、校园生活等方面。 4.1.2 成功案例借鉴 在 XX 学校基地智慧校园规划设计过程中，我们参考和借鉴了目前国 内 外具有代表性的智慧校园建设成功案例，取长补短，最终提出了符合 XX 学 “ ” 校基地建设现状和未来发展趋势的 智慧校园 建设理念。 4.2 建设目标

对病人信息的采集、汇总 ，绘制多元化统计报表 ，提供科学高效辅助管理 决策支持 ，提升危急症病人救治率； 5 1 2 3 4 提高医疗质量 立足使用高起点的、成熟信息化技术和解决方案 ，充分借鉴国内外医疗机构 的信息化经验 ，提高医疗质量； 保障患者安全 借助信息化手段全面识别、监控、 防范医疗服务和运营管理中的各类风险 ， 保障患者安全； 优化运营效率 提高运营管理能力 ，借

为领导者、引路人的智慧，让一次 决策变成所有人智慧的结晶 人工智能 物联网 集成平台 数据治理 高校后勤 -- 后勤工作智慧 化 中国教育后勤协会 智慧经验固化：将前人智慧固化变 为制度和应用，后人借鉴改进持续 积累提升 提供智慧化服务：使用各种高科技智 能技术让师生服务体验更好，服务融 合、管理融合、监控融合、预警融合 智慧积累通道：员工的经验积累 创造通道，让前人经验可以传授 给其他人

政策方面 的资信服务，为平台用户以及与之相关的人员提供一个统一的 政策服务平台。 5.1.4. 教学方案推广 对教育教学中值得推广、借鉴的优秀教学方式、方法、工具 等进行信息权威发布，为相关人员提供了解这类信息的平台， 使教育教学中值得推广、借鉴的优秀教学方式、方法、工具等 得以推广、发展，推动教育教学水平的提高，服务广大教育工 作者。 第 31 页/共 56 页 智慧教育信息化云平台整体解决方案

传 统 模 式 智 能 化 需 求 增 长 一、我校数字校园建设现状 二、我校智慧校园建设实施方案—指导思想 我校智慧校园的建设基于云计算、物联网、大数据、 移动互联网等新一代信息技术，充分借鉴国内外数字及智 慧校园建设的经验和成果，立足高职院校自身特点，从技 术、业务、管理、服务、制度和安全等多个层面加强智慧 校园顶层设计，不断创新应用，构建一个个性化、数字化、 网络化、集成化、融合化、协同化、一体化、智能化的高

智慧”的目标是实现 “信息采集、数据整合、信息促管、 信息育人、信息联保”；建设“智慧校园”的关键是融合基础信息网络和多维感知系统，打造通用信息平台及综合支撑环境， 实现信息共享、智能应用。 借鉴网络信息及移动网络技术，结合本 校实际需求和现状，综合运用信息网络、自 动控制和智能识别等技术 , 实现校园要素数 字化、设施设备智能化、信息资源网络化和 日常管理可视化。 6 郎丰利 ©

诊断预警 医嘱预警 预警规则 管理平台 100+ 结构化及后结构化变量 20000+ 各类规则  性别、年龄、诊断、主诉等相关因素  相似性评分（ ES 评分） 历史优秀诊疗经验借鉴 评估量表自动评分  利用 tf/idf 挑选病历中最突出的特 征  利用 bm25 算法对相关性进行评分 大数据 CDSS CDSS- 个性化治疗方案 治疗原则 个人性治疗方案