SO9001与ISO20000，智能楼宇2级，IHE认证等 p 咨询服务体系：国家卫计委重要IT咨询服务和IT项目建设合作方 p 参与国家标准规范制定：参与《基于电子病历的医院信息平台技术规范（征求意见稿）》、《基于电子病历的 医院信息平台建设技术解决方案（1.0版）》、《基于健康档案的区域卫生信息平台建设技术解决方案（试 行）》等十多项国家卫生标准规范制定。 关于东华软件 关于东华医为

会议资源 会诊资源 远程医学培训 点播教学 直播教学 在家里 跨院区 专业培训室 远程医学培训 点播教学 直播教学 统一视频 基层就诊 专科会诊 综合会诊 病人病情 变化 征求处理意 见 提供指导建议 历史资源 教学资源 ■ 视频培训 ■ 视频会诊 ■ 资源库 ■ 视频会议 ■ 急救调度 急救诊断 多媒体信息发布系统，，能够有效覆盖医院大厅、住院

布、试点与评估、全面推广与优化、以及持续监测与反馈。首先， 政策制定与发布阶段是基础，需要结合国家教育信息化 2.0 行动计 划，明确中小学人工智能应用的目标、范围、资源分配和实施框 架。这一阶段需要广泛征求教育专家、技术专家、学校管理者及教 师的意见，确保政策的科学性和可操作性。政策发布后，需通过官 方渠道向社会公开，并组织相关培训，确保各级教育部门和学校充 分理解政策内容。 接下来是试点与评估阶段。在这一阶段，选择具有代表性的地 时，建立反馈机制，鼓励学校、教师、学生和家长提出意见和建 议，及时调整政策内容和技术方案。通过持续监测和反馈，确保政 策能够适应教育环境的变化和技术的发展，实现可持续发展。  政策制定与发布：明确目标、征求意见、公开政策、组织培训  试点与评估：选择试点单位、建立评估指标、定期分析数据  全面推广与优化：制定推广计划、建立支持体系、优化政策内 容  持续监测与反馈：建立监测机制、收集反馈意见、调整政策方

ISO20000, 智能楼宇 2 级， IHE 认证等 口 咨询服务体系：国家卫计委重要 IT 咨询服务和 IT 项目建设合作方 口 参与国家标准规范制定：参与《基于电子病历的医院信息平台技术规范 ( 征求意见稿 ) 》、《基于电子病历的 医院信息平台建设技术解决方案 (1.0 版 ) 》、《基于健康档案的区域卫生信息平台建设技术解决方案 ( 试 行 ) 》等十多项国家卫生标准规范制定。 诚信立业合创未来

标准，并负责组织指导、实施、监督； 5）推送工作内容、确认完成情况。按照系统推送的检查路线、内容、标准进 行品质检查，生成检查记录。定期提交物业管理方品质报表、用户评价等信息。 6）定期走访院方领导及医护人员，及时征求意见。认真对待院方领导及医护 人员的投诉，做到不拖延、不推诿。及时向公司提出工作改进的合理化建议。 7）负责做好办公例会、院方领导参与的会议及本区各类重大事件的记录和归 档工作，办公例会布置的各项工作进行有效的追踪检查和落实；

专业人员针对平台项目的各类人群 进行培训。 5.8.1.5 培训评估 培训计划的有效运行要有组织上的保证，并要用制度的形式确定下来，对培训结果要跟踪 评估。每次培训后由采购方填写《客户培训班征求意见表》，对培训的课程安排、培训教材、 授课质量、后勤保障的各项内容作出评价，我方将根据采购方提出的意见和建议优化培训形式 和内容，使培训真正起到作用，并使采购方能科学、扎实而又有效地使用云平台。

1)学校相关图纸和资料 2)本项目的调研资料 1.5.项目概况 1.5.1.建设背景 1.1.1.1.“智慧 XX”项目启动 2014 年和 2015 年《XX 新区 2016 年国民经济和社会发展计划（征求意见稿）》等文件均多次提出将“智慧 XX”作为 XX 区重要战 略任务。“智慧 XX”是践行 XX 市委市政府关于智慧 XX 战略谋划的重要举措，于 2016 年底启动。在今年 5 月，XX 市中兴网信科技有限

江西省等省级教育信息化建设评价体系。 《指标体系》中设置了体制机制、基础设施、信息系统与数据治理、信息 化支撑教学、信息化支撑科研、网络安全保障、新技术应用等 7 个一级指标。 研究团队广泛征求了各方意见和建议，最终依据《指标体系》编制了本次调 查问卷，共 54 道数据采集题。相比去年问卷，删除 3 道简答题；新增 4 道选择 题，分别调研高校信息化部门人员年龄、职称、学历分布情况、国家智慧教育公

以及准备环境和教材。 2．培训实施 在充分做好了培训前准备工作后，对培训对象进行下发培训通知，先对参加 培训的人员进行登记，完成摸底考试，对整个学员的情况有所了解后进行安排 上课，对于讲师的教学质量充分征求学员的意见，充分分析进行改进。培训结 束后，安排学员进行结业考试。 3．培训评估 根据培训实施阶段的结业考试成绩颁发证书，对于不合格的原因充分进行分 析，采用不合格者自学、重学和进行辅导的方式来帮助成绩不合格者通过考试，