海康摄像头 海康布线 300 米稳定 的数据传输 及 POE 供电 海康 POE 交 换机 04 典型案例 浙江大学医学院附属第一医院 （简称： 浙大一院） 建院于 1947 年 ，是浙江大学创建的首家附属医院。 医院现已发展成 集 医疗、 教学、 科研、 预防、 保健为一体的 “ 国家队 ” 医院 ， 跻 身国家区域医疗中心。 医院目前拥有庆春、 个。 同时为国家首批住院医师规范化培训示范基地、 中国住 院医师 培训精英教学医院联盟成员单位、 英国爱丁堡皇家外 科学院和 香港外科医学院联合认证的高级医师培训基地 04 典型案例 | 浙江大学医学院附属第一 医院 高清视频监控系统 对全院实现科学布点 ，安 装高清监控摄像机 ，实现 全院区监控覆盖无死角。 一键报警联动系统 对全院护士站、 门诊、 医生 办公室安装紧急报警装置 掌握区域客流保有量 智能检索系统 通过对视频录像进行结构化 分析 ，对录像中的人员、车 辆进行特征或图片快速检索 ， 提高事后检索效能。 04 典型案例 | 浙江大学医学院附属第一 医院 住院患者及重要物品防控系统 通过物联网定位标签 ，实现 对患者弱势群体的防走失等 自动报警和全院定位。 重点人员管控系统 利用人脸识别比对技术 ，对 来院人员实现黑名单布控智

经典案例之北京大学 浙江大学五大校区宿舍可视化管理 联网项目， 涉及监控点位 700 多个， 覆 盖各宿舍出入口 、 走廊等， 结合 宿舍门 禁系统 、 智能技术 、 运维系统 和管理平 台 ， 实现五大校区宿舍的智 能可视化管 理 。 存储部分采用分布式 存储方案， 各 个校区通过 NVR 实现本 地存储， 并接 入 中心机房实现联网管 理。 经典案例之浙江大学 华中科技大学同济医学院此次项目建设

在 湖 州 遇 见 最 美 医 院 在 湖 州 享 受 健 康 生 活 浙江省区域医疗中心 浙江大学医学院附属湖州医院 浙江中医药大学第五临床医学院 湖州师范学院附属中心医院 湖州市肿瘤医院 2000 卫技人员 + 2200 现有职工 + 573 高级职称 8.3 万 年出院病人 项浙江省卫健委项目 4 项浙江省科学技术进步奖三等奖 浙大二院开展全面深入合作 浙江省中医院战略合作 复旦大学附属中山医院医疗技术协作中心 复旦大学附属眼耳鼻喉科医院协作医院 清华大学医院管理研究院实践基地 浙江大学湖州研究院数字健康研究中心 国家级住院医师规范化培训基地 国家级全科医师规范化培训基地 国家药物临床试验基地 国家级胸痛中心 国家级高级卒中中心 国家级房颤中心 国家级高血压达标中心 国家级标准化代谢性疾病管理中心

息 与数 据中心 华中科技大学 2023 年 3 月 全国各省大数据省级分中心试点工作单位： 北京市：北京大学第一医院 吉林省：吉林大学中日联谊医院 山东省：山东大学齐鲁医院 浙江省：浙江大学医学院附属邵逸夫医院 安徽省：中国科学技术大学附属第一医院（安徽省立医院） 湖北省：华中科技大学同济医学院附属协和医院 湖南省：中南大学湘雅医院 福建省：厦门大学附属第一医院 广东省：中山大学附属第一医院

人工智能技术在自主学习模式下电工电子实验教学中的应用 9 第一批 华东师范大学 水杉在线：大规模个性化全民数字素养在线学习提升平台 10 第一批 东南大学 大学物理课程智慧 AI 助教系统 11 第一批 浙江大学 新一代科教平台（“智海平台”）赋能知识点微课程教育 12 第一批 华中科技大学 构建智能学业预警与协同帮扶机制，助力学生成长 13 第一批 华中农业大学 “有教灵境”智慧实验室实验教学管理系统 “AI+HI”构建未来高等教育 35 第二批 华东师范大学 大模型数字人赋能师范生实践教学能力提升 36 第二批 东南大学 “实验 Talk”AI 平台赋能大电类专业基础实验教、学、管 37 第二批 浙江大学 以微致通：AI+X 微专业赋能交叉人才培养 38 第二批 江西理工大学 “红色血脉，金色矿冶”：AI 赋能机电类课程项目化教学及应用 39 第二批 山东大学 基于知识图谱和大模型的计算机通识课程智能数字教师 师支持，做好大模型的普及教育和 应用推广工作，从多方面惠及更多学生。 促进起点公平，消除教育机会鸿沟。教育大模型在保障起点公平方面的作用体现在三个维度。首先，通过智能 诊断系统消除认知差异。浙江大学的启真智医 AI 助学平台实现了通过 AI 技术帮助消除医学教育过程中师生之 间的认知差异，包括：教师对学生知识掌握程度的认知，学生对自身学习状态的客观评估，不同学生之间的认 知水平差距。其次

、 子条 或 子条下的条目 下。 本规范由教育部职业教育与成人教育司提出并归口管理。 本规范由中央电教馆组织起草，参与起草单位：清华大学、山东大学、北京师范大学、大连海事 大学、中央民族大学、浙江大学、北京大学、辽宁省职教信息中心、天津职业技术师范大学、北京工 业职业技术学院、中国教育技术协会。 本规范主要起草人：程建钢、刘雍潜、葛连升、陈丽、宋继华、韩锡斌、于双和、肖波、张剑平、 郭文

根据 IDC 最新的报告， H3C 无线的市场占有率持续排名业界第一，每年大量的无 线 部署使得 H3C 积累了大量的规模无线部署经验能够适应各种环境下的部署，部分 985 高校规模案例：浙江大学全网无线(10000+AP) 、同济大学全网无线(6000+AP) 、南昌 大学宿舍区无线(4000+AP)、重庆大学全网无线(2000+)、北京师范大学全网无线 (1500+) 等等。 2

模式虽然在一定程度上降低了 开发成本，但也暴露出组织结构映射缺失、身份识别断层、功能承载能力弱等不 足，难以满足高校复杂多样的业务需求。 （二）“先行者”实践案例的启示 通过对清华大学“荷塘·雨课堂”、浙江大学“浙大钉”等成功案例的深入 分析，长春工业大学汲取了宝贵经验，明确了自身数字化校园建设的方向。这些 案例表明，基于成熟社交生态的平台具有显著优势，如极高的用户覆盖率、强大 的组织穿透力和良好