医疗设备智慧管理 助力公立医院高质量发展 国家心血管病中心 中国医学科学院阜外医院 李天庆 河南心血管病中心（国家心血管病中心华中分中心） n 大 局 n 困 局 医疗设备智慧管理助力公立医院高质量发展 2 学习交流的理想效果 —— 全国青年教师基本功大赛冠军 阜外医院 罗 3 芳 理解 评价 应用 分析 记忆 创造 政治判断力 政治领悟力 政治执行力 只有看清楚 20 n 如何全面快速提质增效 n 如何全面建设智慧医院 n 如何快速实施智慧管理 公立医院如何同质化高质量高水平发展 困局：医院管理面临的困难（怎么想） 21 智慧管理实施的路径 破局 干到位 22 一、确定中心任务 二、战略策略结合 三、勇于自我革命 四、学思悟知信行 做什么 怎么做 谁来做 智慧管理的实施路径（干到位） n n n 23 医疗护理 正确思想指引 n 做什么 n 想明白 n 确定中心任务 n 怎么做 n 干到位 n 战略策略结合 n 勇于自我革命 n 学思悟知信行 n 谁来做 团结协作 向正确目标 勇敢迈出第一步 大局 困局 破局 70 推进中国式现代化是一个系统工程，需要统筹 兼顾、系统谋划、整体推进，正确处理好顶层 设计与实践探索、战略与策略、守正与创新、 效率与公平、活力与秩序、自立自强与对外开 放等一系列重大关系

2、解决方案：智慧医院解决方案群、区域医疗解决方案群、互联网医疗解决方案群、医保支付与控费综合解决方 案群等。 3、在将近20年的时间里，东华累计为全国500多家大型医院、医疗集团、保险公司、卫生健康委和社保局等机构 提供各类核心产品解决方案。 4、国家卫生健康委重要IT咨询服务和IT项目建设合作方。 5、基于20年行业经验，从HIT转入HDT阶段，开启数据驱动任务，任务赋能业务。 注：HIT（Healthcare 进军医疗信息化领域 2001 廊坊管道局医院、安贞医 院、哈医大医院、友谊… 东华医疗落地开花 2007 中标四川大学华西医院 进入全国HIT第一梯队 2010 深圳南山、衢州、长春、 桂林… 区域医疗领域深耕细作 2011 中标协和医院 在全国各地成立研发中心 发展步入快车道 2015 收购万兴新锐 以DRG为医保改革破局 2018年 成立东华医为 正式步入HDT新时代 《2016年度中国医院排行榜》 东华医为百强医院占有率31% 69 全国百强医院占有率第一 关于东华医为 腾讯注资东华12.66亿，获得5%股权 强强联合：东华医为在B端（各级各类医疗机构）、G端（各级卫健委、医保局）资源与腾讯在C 端巨大的流量优势资源充分整合，实现在医疗大健康领域的能力互补，； 技术融合：东华医为在医院、公卫、医保、健康管理等应用经验与腾讯的云计算、AI、大数据、 人脸识别、区块链等强大

能陪你唠嗑、回答问题，但干不了实事，像“懂很多 道理的学霸朋友”。 → 现状：人类已实现，满大街都是。 ·L2 ( 黄 色 ) : “ 野生博士” → 不用查资料、不用联网，自己就能解决复杂问题，比如直接设计火箭图纸、破 解 癌症难题。 → 现状：还没达到，目前 Al 需要依赖工具 ( 比如上网搜索、调用计算器 ) 。 ·L3 ( 浅 黄 ) : “ 打工替身” → 能替你干活的 Al 助理，比如自动订机票酒店、帮你回邮件、甚至开公司赚外快。 (2023 至今 ): 应用与争议并存， · 特点：通用大模型竞争白热化，垂类模型兴起，社会伦理问题爆发。 · 关键进展： ChatGPT(2022.11): 对话能力接近人类， 2 个月用户破亿。 GPT- 4(2023): 支持多模态输入 ( 文字 + 图片 ), 考试能力超越 90% 人类。 · 开源挑战： Meta 的 LLaMA 、 DeepSeek 降低大模型使用门槛。 · 西天控际脱所夏 (2V4J15 号 国家疾控局综合司关于印发疾病预防控制 领域“人工智能十”典型应用场景 指引的通知 各当，自治区、直辖市及新雁生产建设兵团疾控局，局直属和联系 疾 病 预 防 控 制 领 域 “ 人 工 智 能 + ” 三 年 实 施 方 案 (2025-202 7 年 ) 的通知 各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团疾控局，局直属和联系 单 位 ： 为进一步落实

教育公平：有效利用各类 教育资源，整体提升，素 质优先，均衡发展 ; 2. 高效管理：多维分析，智 能决策，为教学、科研、 行政提供精细化管理，随 时了解教育状况； 1. 价值取向：因材施教，打 破一元评价 / 教学论 ； 2. 教育范式：从“知识传递” 向“认知构建”迁移； 3. 学习方式：创造无所不在 的终身、泛在学习环境； 1. 职能转变：维护支撑机构 资源运营中心转变 ; 教育资源共享服务平台（国家、省、区域） • 桌面云办公（国家、省、区域） 校域智慧教育 国家教育部 省教育厅 / 局 基教 职教 高教 区域教育 厅 / 局 领导 教师 学生 家长 公众 • 教育管理公共服务平台（中小学公有云、高校私有云） • 教育资源共享服务平台（ MOOCs ，建设混合云） • 教育云盘（区域教育局） • 云图书馆（学校独建） 教育信息化业务 学前 成人 上海教享科技有限公司 — 刀片服务器 Block File Big Data 国家 / 区 域数据 中心 MicroDC MiniVDI network 云数据中心 云资源 （教育、图书… …） 云门户 ( 教育局、学校 . …..) 云空间 （教师、学生… … ) 共建共享服务 ( 智能推 送 、云端存储… … ) 上海教享科技有限公司 — 47 — 智慧教育信息化全景 上海教享科技有限公司

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随着2006年DeepLearning算法的提出，人工智能(AI)的发展进 入了第三次浪潮。DeepLearning凭借自身优秀的信息表征及关系提 取能力，已经为计算机视觉(cv)及自然语言处理(nlp)等领域带来了突 破性的进展。现在，AI的魔力已经被逐步引入药物研发的领域，并正 在深刻地改变这个领域的研究和发展流程。无论是在早期的药物筛 选、药物优化，还是在药物的临床试验和后期的上市监控，AI的应用 都愈发广泛。 模型是可以处理分子3D结构信息 的Transformer。由于 Transformer 自身有置换不变性，它在没有位置编码 的情况下无法区分输入的具体位置，而且对于分子来说，位置编码需要在全 局旋转和平移的情况下保持不变。因此，作者以原子对的欧氏距离对原子的 位置进行表示，之后经过高斯核函数得到位置编码。从而实现了旋转平移不 变的空间位置编码。编码方式记录在图2的中图。 原子对表征：通常

Generative Pre - trained Transformer) 由美国加利福尼亚州旧金山研究 实验室 Open AI 正式发布, 代表人工智能领域取得突 破性进展, 生成式人工智能或将引发人类生产生活的 巨大 变 革。 生 成 式 人 工 智 能 ( Artificial Intelligence Generated Content Education? [ J]. Journal of Applied Learning and Teaching,2023(6):1-22. [3] 国家中医药管理局. 关于印发“十四五”中医药信息化发展 规划的通 知 [ EB/ OL]. ( 2022 - 11 - 25) [ 2023 - 08 - 29]. http:/ / www. cac. gov.

5G+VR 双师课堂 政策 ⚫ 教育部发布《教育信息化 2.0 行动计划》，其中提到落实精准扶智、名师课堂、教育资源均衡配置。 市场 ⚫ 截至 2018 年，培训 机 构双师课堂在全国 布 局达到 5000+ 间， 学 生体量超 20 万人， 市 场年收入预计可达 12 亿元左右；而在未 来 5 年内，双师课堂 将覆 盖全国所有一至 六线 城市，课堂布局 将达 50 万间，学员 数量可 达 行业空间：教育大数据 政策 ⚫ 教育部关于印发《教育信息化 2.0 行动计划》 深化教育大数据应用。 ⚫ 行动计划中要求，建立“覆盖全国、统一标准、上下联动、资源共享”的教育政务信息资源大数据，打 破数据壁垒，实现一数一源和伴随式数据采集。 ⚫ 智研咨询数据显示， 2020 年我国教育大 数据市场规模约 149.4 亿元，同比 2019 年的 108.1 亿 元 增长了 38.2% 。 集成校园前端硬件采集的数据（一卡通、摄像头）及学校教育装备的使用情况，为教育主管部门、学校管 理者提供大数据展示平台。 ⚫ 动态更新教育主管部门管辖区域所有学校的装备使用情况、异常情况，各学校使用率等，为教育局财政下 一步投入提供参考。 ⚫ 形成综合学情分析，包括一卡通数据分析（食堂、超市）、学生群体画像、教师群体画像等。 教育大数据 关键场景 1 ：大数据可视化平台 ⚫ 由于学校教育装备品种繁多

缺乏顶层设计，分散建设 ; • 应用平台好看、不好用 ; • 教育资源投入不均衡。 教育信息化现存矛盾的解决途径 实 现 教 育 教 学 环 境 数 字 化 实 现 信 息 互 联 互 通 ， 破 除 “ 数 据 孤 独 ” 实 现 “ 立 德 树 人 ” ， 师 生 综 合 素 养 提 升 实 现 教 育 均 衡 发 展 高 度 的 提 升 实 现 学 习 方 式 和 教 育 教 学 方 云端部署 部署快，花费少，可以尽 快投入应用 云端部署资源聚合 打通国家级、省级教育资源平 台，聚合全网优质教育资源 业务全覆盖 业务覆盖教、学、研、评、管、考学习 空间、家校共育全环节，服务教育局、 学校、教师、学生、家长各角色 数据全打通 业务环节数据、角色行为数据、终端 使用数据、场景真实数据实现全自动 采集与智能分析 企业优势 老牌教育企业专研坚守，教育部教育 信息化技术标准委员会成员，参与制 总人次及每日实时应用人次 今日应用程度排行：展示本区地 市 / 区县 / 学校当日应用人次及数 据对比，从高到低排名，方便检 查 “ 区域信息化概况”展示本区开展教育信息化建设以来的成果与现状。教育局领导可以通过区域信息化概况了解本区建设 情况及优秀典型，充分发挥优秀典型区域 / 学校的带头作用，推动区域教育信息化的均衡发展。 建设情况：展示本区通过教育大 数据应用云平台累计开展的教育 信息化服务建设成果