（4）系统进行分班处理的时候，同时考虑了成绩因素（分层教学，快慢班）； （5）每个班级的人数有限制 （不能少于 35 人，不能超过 50 人）； 2、排课效果： 使用前 使用后 工作人数 教务处 2 名教师 1 名软件工程师 工作时长 30 天 1 天 效果 未达到理想效果，2015 年暑假开学 学校以此形成逻辑使用习惯 第一周出现了混乱 （二） 同济一附中： 1、同济一附中排课要求： （1）上海高考选考策略：6 （4）系统进行分班处理的时候，未考虑成绩因素 （完全随机）； （5）借助“走班电子班牌” ，对走班教学过程进行 管理； 2、排课效果： 使用前 使用后 工作人数 教务处 1 名教师 1 名软件工程师 工作时长 30 天 1 天 效果 未使用系统前，出现被动调整学生志 愿的情况 学校以此形成逻辑使用习惯 （三） 闵行中学： 1、闵行中学排课要求： （1）上海高考选考策略：6 选 3（ （4）系统进行分班处理的时候，考虑了成绩因素（分 层教学、快慢班）； （5）计划借助“走班电子班牌” ，对走班教学过程进行管理（未上线）； 2、排课效果： 使用前 使用后 工作人数 教务处 1 名教师 1 名软件工程师 工作时长 60 天（1 个暑假） 1 天 效果 基本完成 学校以此形成逻辑使用习惯 第二章 方案概述： 一、方案建设内容： 建设内容包括： 1. 走班教学资源管理：对学校走班教学的资源信息进行管理，包括教室、老师、课

件许可、硬件设备以及外部服务等多项支出。首先，人力资源成本 的估算需基于项目团队的规模和构成。假设项目团队由项目经理、 产品经理、软件工程师、UI/UX 设计师、测试工程师和质量保证人 员组成，每个职位的薪资水平应根据市场行情进行合理评估。以一 线城市为例，项目经理的年薪约为 30-40 万元，软件工程师的年薪 约为 20-30 万元，UI/UX 设计师的年薪约为 18-25 万元，测试工程 师的年薪约为 15-22 Deepseek 学校教育应用场景的设计与实施顺利进行， 人力资源的合理配置至关重要。首先，需要组建一支跨学科的专业 团队，涵盖教育技术专家、软件工程师、数据分析师、用户体验设 计师及项目管理专员。教育技术专家将负责教育理论与技术应用的 结合，确保方案符合教学需求；软件工程师负责技术开发与系统集 成，保障平台的稳定运行；数据分析师将深入挖掘教育数据，为教 学决策提供支持；用户体验设计师则聚焦于界面与交互设计，提升 的技术支持与维护服务。 以下为各阶段的主要人力需求估算： 1. 项目初期（0-3 个月）： o 教育技术专家：2 人 o 软件工程师：4 人 o 用户体验设计师：2 人 o 项目管理专员：1 人 2. 项目中期（4-9 个月）： o 教育技术专家：2 人 o 软件工程师：8 人 o 数据分析师：2 人 o 用户体验设计师：2 人 o 测试人员：2 人 o 项目管理专员：1 人 3

效益分析的可视化 42 项目建设是甲乙双方共同责任 ● 主导项目实施 以及过程中标 准化建设 主导需求功能 的提出和院内 资源协调 （五）项目管理持续改进 甲方 乙方 财务医务 软件工程师 项目经理 信息 医工处长 相关部门 实施工程师 公司领导 分管院长 软件经理 信息工程师 硬件经理 医工工程师 1

： 角色 人数 主要职责 项目经理 1 整体项目管理，协调各项资源和任务进度 教育专家 2 设计教育模型及课程内容，与应用场景相关的咨询 数据科学家 2 数据收集与分析，模型训练与调优 软件工程师 3 AI 系统的开发和集成，确保软件有效运行 用户体验设计师 1 设计用户界面，提升用户体验 测试工程师 2 进行系统测试，确保软件质量，发现并修改 bug 财务人员 1 预算管理与财务报表的编制 目标。需参与课程设计和模型评估。 3. 数据科学家 o 职责：负责数据收集、清洗和分析，监督数据质量，确 保数据准确性，建立有效的机器学习模型。他们还需对 模型进行优化，以提升其性能和实用性。 4. 软件工程师 o 职责：负责系统的架构设计、开发和测试，确保产品的 稳定性和可扩展性。他们还需与 AI 专家协作，将模型集 成到实际应用中。 5. UI/UX 设计师 o 职责：负责用户界面的设计和用户体验优化，旨在提升 表格展示各核心成员的主要职责： 角色 主要职责 项目经理 整体规划、进度管理、资源协调、项目汇报 教育专家 教育需求分析、教学设计、模型评估 数据科学家 数据处理与分析、模型建立与优化 软件工程师 系统开发、集成与测试 UI/UX 设计师 界面设计、用户体验优化 产品运营专员 市场推广、用户反馈收集 测试工程师 产品测试、撰写测试报告 技术支持顾问 用户支持与培训 通过这样的角

息、设备分类及配件信息，同时包括设备及管线所作用的区域信息；  平台所使用的 BIM 信息如不够充分，则需要供应商提供三维扫描数据 生成技术，并逆向建成 BIM 相关数据；  BIM 数据应支持基于软件工程所支持的最小单位业务对象化的需求， 同时支持树状结构的业务对象标准，其数据建模编码体系应能满足分 类数据树状结构及递归算法；  BIM 数据在本系统中，应能够满足数据量最小化的要求，以适应有限

教学评价系统的稳定运行和持续优化，维护 团队的建设至关重要。首先，团队应由具备丰富经验的 IT 专业人 员和教育技术专家组成，分工明确，职责清晰。团队成员应涵盖系 统架构师、数据库管理员、网络工程师、软件工程师以及教育技术 顾问等角色，确保从技术开发到教育应用的全方位覆盖。 在团队技能培训方面，需定期组织技术更新培训，使团队成员 熟悉最新的 DeepSeek 系统功能和改进点，掌握先进的技术工具和

人如有共同研发软件产品的需求，投标人应予以配合，并做好共同研发成果的 计算机软件著作权证书申请和办理等工作。 （5）投标人在项目实施及服务过程中，应遵循知识产权管理体系做好文档 管理工作，并按照软件工程的相关要求，在项目验收时进行相关文档的移交。 （6）为确保项目交付后系统的稳定可靠运行，投标人应提供专业的售后服 务，应具备较好的医院软件运维信息化管理能力，具有规范的医疗卫生信息化 运维服务体系。 果和文档资料。 这些成果和文档资料对所开发系统的维护和持续发展起着非常重大的作用。因 此，要求将全面、规范的成果和文档资料交付给用户，而且要提供明确的交付 清单。同时，成果和文档资料必须符合软件工程的相关要求项目应提交的成果 和电子文档包括但不限于以下内容： 需提供本项目上线的自主产品的源代码及相关文档； 项目管理应提交软件实施计划； 进度报告； 培训计划； 培训记录； 例会记录；