.......................................177 6.4.1. 系统组成......................................................................................................177 6.4.2. 系统各模块特性........................ ...................................................................177 6.5. 功能模块设计........................................................................................................180 6.5.1. 模块划分 实时有功功率展示（表格图） 5.5.6. 配电一次接线图 平台提供了配电的一次接线图功能，能够直观查看变配电各线路的实时电 压、电流等数据，以及相关线路的开、合情况，方便配电情况的监控。折线图 177 按照配电房的制作，更贴合实际情况，方便运维，方便管理。 配电一次接线图 平台设备一次图，这个图形主要展示设备之间的物理关系，用于风光储等 清洁能源接入展示最为合适，实时监测智能微网的运转情况。

.....................................177 4.1.1.7、 可升级原则.......................................................................................................177 4.1.1.8、 全开放性原则..................... ......................................177 4.1.1.9、 可管理性原则....................................................................................................177 4.1.1.10、 灵活性和兼容性原则.................. 程度级别的数据将会分开处理，各类行业数据皆需要强大的系 统后盾支撑， 只能通过云计算来实现。 公有云通常指第三方提供商为用户提供的能够使用的云， 公有云一般可通过 Internet 使用，可能是免费或成本低廉的。 177 智慧校园大数据云平台建设和运营整体解决方案 这种云有许多实例，可在当今整个开放的公有网络中提供服务。 外部用户通过互联网访问服务，并不拥有云计算资源。其意义 在于能够以低廉的价格，提供有吸引力的服务给最终用户，创

..... 175 （四） 基于基础/公共数据库开展的应用 ...................................................................177 （五） 面向师生提供的信息服务入口........................................................................178 （六） 13.3% 50%以下 7 6.0% 57 9.4% 3 2.4% 52 9.6% 119 8.6% 没有发布相关 标准和规范 5 4.3% 88 14.5% 3 2.4% 81 15.0% 177 12.8% 3. 数据注解及图表 整体来看，87.2%的高校制定了数据标准及应用规范并能不同程度地执行。 执行率高的高校比执行率低的高校多，但完全按照数据标准及应用规范执行的高 校比例不高，仅略高于 9% 821 59.2% 教学资源 54 47.0% 351 57.8% 93 73.8% 298 55.4% 796 57.4% 邮件 74 64.3% 427 70.3% 79 62.7% 177 32.9% 757 54.6% 视频会议与视 频直播 72 62.6% 265 43.7% 65 51.6% 249 46.3% 651 47.0% 即时通讯 54 47.0% 252 41

.....................................177 4.1.1.7、 可升级原则.......................................................................................................177 4.1.1.8、 全开放性原则..................... ......................................177 4.1.1.9、 可管理性原则....................................................................................................177 4.1.1.10、 灵活性和兼容性原则..................

..................................................................................................177 5.13.8 设备巡检...................................................................................... 标准工单审批 此处的标准工单审批的数据单位是经过标准工单录入功能新建的工单。从 工单管理-工单归档功能直接流转过来的数据无需审批。 标准工单审批界面展示的是当前用户需要审批的数据。管理者可进行批量 177 某市市中医院后勤设备综合运行管理技术建议书 审批。可查看所有与当前用户相关的、处于待审批和审批通过状态下的数据。 在标准工单列表里，可以查看标准工单详细信息和流程审批信息，并可进 行审批的快速处理。具体界面展示如下图。

...........................................177 7.3.1 云计算系统设计.............................................................................................177 7.3.2 云存储系统设计............................ .................................................................177 7.3.3 数据容灾.........................................................................................................178 7.4 环境与数据安全监控系统

支持导入字幕功能，对于课程视频可以导入 SRT 字幕；  支持在线编辑，制作微视频并提供微视频点播服务；  支持教学考评功能，且考评报表可根据不同条件导出；  支持教学视频资源的直播点播，支持在线点评打分； 177 ××学校智慧校园建设方案  支持消息发布功能，学校管理者可通过系统发布消息通知；  支持数据统计功能，可以统计视频点播次数，一定时间内用户登陆数，教学点评分数 等；  支持助教功能

...................................177 10.2.1. 投资总表..............................................................................................................177 10.2.2. 分项投资.....................

..175 10.1.2 运营成本................................................................................177 10.2 资源需求........................................................................................

13 数字校园综合集成 人大附中 海淀区教师进修学校附属实验学校 深圳中学 深圳实验中学 深圳第二实验学校 176 。 深圳第二外国语学校 深圳第二职业学校 ● 。 ·。 177