机会，这些培训将功能性扫盲教育与技能培训相结合。 将这些计划与数字技能相结合也是满足日益增长的数字 技能需求的关键。 乍得的技能景观凸显了首先建立受过教育的人的坚实基 础的必要性。尽管该国在增加教育可及性方面取得了重 大进展，但提高教育质量仍是一个优先事项。一种策略 是为建立、管理和监督教育机构设定标准，正如肯尼亚 教育部通过其综合幼儿发展政策所做的那样。 适应商业环境和克服其中的障碍要求企业保持灵活和创 新。创新不仅使企业能够保持领先，而且还能开辟新的

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