灵活流转：价位低且用户认知 度高的产品，如单词卡、错题 打印机等可通过社群团购、电 信套餐等方式低价售卖 品类青睐 直播电商：抖音快手短视频平台， 直播公域渠道，适合获取新客、新 品类拓展，但用户相对分散，且流 量贵回报低 传统电商：京东淘宝等渠道成熟， 用户主动搜索下单居多，考验品牌 力，可承接部分直播平台流量 内容电商：小红书、知乎、豆瓣等， 用户画像精准，教育基因突出，但 平台限制较多 点，需要长期的沉浸式练习才能取得进步。“磨耳朵”和“张嘴说”一直是家长 关注和重视的部分，而听力宝作为专门用于英语听力和口语学习的新型便捷硬件，问世以来快速获得家长的。家长反馈听力宝存在 的问题主要分散在硬件性能和教育内容上，包括硬件续航能力不足、教育功能不实用、教育资源内容不充分，AI对话效果不好等。 样本：听力宝已有用户69人，于2024年6月通过艾瑞艾客帮调研社区获得。由于听力宝用户的样本量数量过少，调研结果仅供参考。 设更 加依赖各类教育智能硬件。从发达国家美国来看，通过学习平板/笔记本电脑覆盖教学全环节，可显著提高教育数字化水平，打通数 据在各教学环节和场景的流转及高效利用。当前中国校内的教育智能硬件应用仍较为分散，各教学环节未实现硬件的统一，不同环 节硬件应用的成熟度也存在较大差异。放眼未来，学习平板作为更加综合的品类，在改善护眼问题、降低单价后仍可能存在机会。 同时，超高覆盖率的教育大屏搭配无感采集的智能

供计算、存储、网络资源池，实现弹性、开放、按需自助服务。 （2）业务支撑及平台支撑层 为了能快速实现应用层的碎片化的需求和跨业务部门的需求，平台层建设 要考虑可扩展、够开放；打通数据和业务，通过构建校级的数据服务中心，将 分散学校各部门数据集中，通过数据治理，保证数据正确完整，形成数据服务 中心开放给全校各业务部门；通过将业务能力平台化，对通用的业务能力如： 人脸识别、物联设备接入等能力平台化，构建校级的业务服务中心；通过集成 按照《数据中心设计规范》GB50174—2017 规定，主机房、电源室的楼 板荷载按不低于 8KN/㎡设计；电池室的楼板荷载按不低于 16KN/㎡设计。在电 源室设置由 10#工字钢组成的散力架，用于分散电池荷载，相关费用由实施单 位计入辅材费用中，清单不单独列出。同时针对机房内的配电柜、UPS 以及模 块化机房设置支架，支架需由 L40 角钢现场制作，支架制作完成后续清除焊渣 并做防锈处理。 疲劳感。 149 职业学院新校区智慧校园建设项目技术规范书 教学声环境对学生听课效率的影响。不良的声环境对学生的学习成绩和课 堂表现都有不利影响。背景噪音和混响时间过大对学生的注意力造成分散，思 维得不到集中，降低学习效率。另外在读写能力、计算能力的测试中的表现也 不及在听闻环境良好的教室里的学生。 此次项目中 50 人教室扩声系统采用 1 台 2*100W 数字音频主机，配备 2

统电子病历数据庞杂，在数据挖掘和再利用方面效果有限。智慧病案是整合 AI 技术的升级版电子病历，利用 NLP 和深度学习技术，可以处理大量非结构化数 据，同时对诊疗过程进行全流程数据核查和质控，将分散化的电子病历进行规 范性重构，建立单病种数据库，辅助临床决策。 图 39：中国电子病历市场规模（单位：亿元） 资料来源：Frost&Sullivan、招商证券 敬请阅读末页的重要说明

解了我们不能 线下集中授课的困局，也让更多学生养成了通过线上授课，线上主动学习的习惯。 学校通过建设云课堂，支撑校内师生和分布在全球的国际学生开展线上线下 相融合的混合教学。不仅满足了疫情下分散跨班授课需求，还为远程学生提供身 临其境的班级教学氛围和便利的双语翻译，新型的视频课堂互动方式激发了线上 线下课堂的活跃性和趣味性。同时在实时交流方面，弹幕功能也成为云课堂的一 种手段，学生能