为适应未来经济社会 发展需要培养合格的人才是教育之根本目的。 世界政治经济格局正在发生深刻的变化。传统的国际分工和供应链安全正在 被重塑。如何建立起自主可控的中国技术体系，保证供应链和产业链的安全，实 现科技自立自强，是摆在中国产业界和教育界面前共同的课题。从技术架构和技 术体系来看，信息技术发展正在新的技术架构下形成新的技术体系，中国的产业 界和教育界应该抓住这一历史性机遇，实现信息技术应用创新（信创）下的“升 国内数码大方、中望软件、山大华天等只占不到 10%的市场。CAE 仿真软件市场 领域，美国 ANSYS、ALTAIR、NASTRAN 等公司占据了 95%以上的市场份额。中望 软件在 CAx 领域正在逐步崛起，国产导入正在加速进行。而华大九天、概伦电子 等正在持续破局，有望打破 EDA 软件领域被 Synopsys、Cadence 垄断的市场局 面。生产控制软件领域主要被西门子、施耐德、GE、罗克韦尔等国外巨头占据。 浙 7.1.2 IICAM 评估过程 IICAM 评估体系的使用，既可以融入到学校数字化现状的评估之中，从信 创化视角对有信息化要求的学校再从信创化视角进行补充评估，也可以对于一些 正在积极推进信创化的，需要专门的从信创化视角进行专项评估的学校进行评估。 具体评估过程可参考图 7.2。 图 7.2 教育信创能力评估过程 7.2 教育信创工作推进实施过程 根

趋势、3）产品结构趋势、4）区域发展趋势。 ➢ 投资建议：在人工智能发展大趋势下，DeepSeek 于春节时间火爆出圈。纵 观全球，以佩洛西等为代表的优质资金大量流向“AI+医疗”的方向，科技的飞 速发展正在不断改变我们对健康管理的思维模式与理念，医疗行业人工智能化发 展已是大势所趋，国内外多个大型科技企业高度重视并持续进行技术研发投入， 未来行业发展具有重要潜力。AI 医疗也将更好地服务患者，进一步推动行业的创 投资，未 来全球数字医疗数据将加快实现共享开放。3）产品结构趋势：远程医疗领域市场 加速扩大，由于对准确监控健康和健身、安全存储医疗保健信息以及实时人口管理 的需求不断增长，远程医疗服务的需求正在激增。同时，远程医疗硬件和软件组件 的升级有助于市场的进一步增长。4）区域发展趋势：亚太地区市场预期增速最快， 近年来，中国、日本、印度等亚太地区国家政府相继开展数字医疗相关国家战略计 划，同 企业方面的举动，主要可以归结为对科技行业的发展潜力和未来趋势的看好。 行业深度研究/计算机 本公司具备证券投资咨询业务资格，请务必阅读最后一页免责声明 证券研究报告 13 AI 技术正在改变多个行业的运作方式，尤其是在医疗、金融和制造等领域，对于 提高效率和决策能力具有重要作用。 图15：AlphaFold3 在蛋白质结构预测上效率提升 508 倍，可解析超 10 亿种结构 及多种相互作用。

应用系统。国内医疗 AI 起步较国外晚，但发展迅速，20 世纪 80 年代我国开始医疗 AI 的研究，1978 年北京中医医院开发了国内首个辅助诊疗系统“关幼波肝病诊疗程序”，2010 年以后医疗 AI 真正在国内蓬勃发展，阿里、百度、腾讯等头部互联网企业均设 立医疗 AI 部门，2023 年生成式 AI 成为新热点，百度文心一言首个应用落地医 药行业，医疗 AI 应用不断深入创新。 敬请阅读末页的重要说明 上下肢主被动康复训练系统、X-locom200 床边主被 动康复训练系统分别于 2022 年上半年、2022 年下半年取得医疗器械产品 注册证，X-Locom300 上肢运动康复训练系统进入注册阶段尾期，正在筹 备上市。 四、医院 AI 基建：医疗信息化建设持续推进，智能 化趋势渐显 受政策监管、医疗协同和医院内部精细管理等内外因素要求，医疗信息化建设 快速发展。2018 年起，政策层面对医疗信息化建设提出强制要求，信息化建设

请务必阅读正文之后的免责声明及其项下所有内容 证券研究报告 15 前端：线上语言学习群体庞大，公司以免费内容打开流量入口，驱动用户增长飞 轮。外语学习者人数广大，全球已有超过 18 亿人口正在学习掌握一门外语（Holon IQ，2021 年数据）。同时，受益于中国教育科技的快速发展以及全球在疫情期间 时线上学习的需求增长，2017-2024 年间全球在线教育渗透率已由 4.2%迅速提升 至 以及智慧校园管理中枢等解决方案，同时可按照主要面向端侧，分为 C 端的在线 教育应用系统、及消费级应用教学软件，以及 B/G 端的教育信息化。目前来看， AI 教育产业链的"基础层赋能”“技术层驱动”“应用层反哺"正在协同创新。 表5：部分教育公司 AI 教育实践梳理 公司名称 AI+教育案例 对应教育场景 功能 方直科技 智慧教学评测系统 备课 帮助教师自我提升教学水平、优化教学过程 AI 数字人 备课

个性化治疗方案推荐 • 流行病传播预测建模 • 医院运营优化 各技术在实际应用中往往呈现交叉融合特征，如“区块链 +HIE”构建可 信数据交换网络，“AI+ 边缘计算”实现实时智能分析等。这些技术协同效应 正在持续催生新型医疗健康服务模式。 1.3.2. 跨领域共生的应用场景 跨领域技术融合不仅重塑了传统医疗服务模式，更催生出诸多创新应用场 景，推动行业向智能化、精准化和协同化方向快速发展。以下梳理了当前医疗 �������� ���������� ������ CSRNet������ �������� 智能驱动的医疗健康生态系统：从数据到决策的全面优化 27 （4）路线规划：利用三维可视化模型避开正在消毒区域，避免交叉感染， 为护士规划最快到达路径。 （5）设备器械配送方案生成：利用蒙特卡洛技术模拟医疗器械、设备等资 源配送方案。 （6）即时通知：限定时间内（如 10 秒内），推送调度指令至目标护士的

等教学、教研相关的多模态数据，进行教学教研问题的推理，自行创建解决教研 问题的计划，以及借助一系列工具来执行计划，助力教师完成个性化教研任务。 当前，教师基于大模型搭建教研智能体进行个性化教研正在成为趋势。 教研智能体搭建。基于大模型搭建一个教师个体或群体专属的教研智能体， 能为教师提供定制化的教研服务，满足教师个性化的教研需要。搭建的核心在于 以智能体的“人设”定义明确服务边界，通过选择适配的大模型奠定认知基础， 数字素养提升是教育数字化深化发展的关键支撑。各国不仅在数字教育相关战略 中明确将教师数字素养提升作为核心议题，而且纷纷通过制定国家层面的教师数 字素养标准以加速推动教育数字化转型。另外，在数字化转型背景下，教师的知 识结构正在从学科专业知识向技术赋能下的学科专业知识转变 ①。这种转变意味 着，数字素养成为教师适应数智化教育场景必须具备的基础性生存能力。在此背 景下，将教师数字素养深度融入教师专业发展体系 ②，是奠定教师在智能时代开 守护教育本质的使命。在技术加速迭代的时代背景下，教师如何在教育场景中发 挥独特价值？如何定位自身与 AI 的角色？如何平衡技术效率与教育温度？这些 问题需要每位教师在实践中进行持续的思考与探索。 智能技术正在深刻重塑教育生态，作为教师主要教学环境的学校，或被赋能、 或被颠覆，都将面临基本样态的革新 ①。教学环境变化将对教师发展有何影响？ 在未来 5—10 年的“近未来”视角下 ②，未来学习中心可能引领智能时代的

公司开发了独具特色的基于 AI 赋能的 SBDD 一站式原创药物研发服务平台， CADD/AIDD 平台使用物理化学模型和人工智能算法，在上海建设超算中心，帮 助推进各类药物研发项目，有效提升公司创新效率。同时，公司正在探索生成式 AI 驱动的抗体 de novo design 等新方向，使用先进的结构生物学知识和 AI 技术 手段，进行抗体的人源化或动物源化改造，确保抗体的安全性和有效性，并且开 发了高度自动化的

，同时教育智能硬件越来越 关注细分学习痛点的解决，如聚焦于刷题练习的学练机、聚焦于作业采集分析的智能手写笔、 聚焦于思维训练、注意力训练的早教产品，各教育场景正被硬件产品逐个覆盖，各教育需求 正在逐步解决。 从科技基因来看，技术有其自身的发展路径和“想法”。凯文·凯利的技术进化论提出：“要 理解技术想要什么，并帮助其实现”。具体到教育智能硬件，可以发现学习平板的屏幕通过 墨水屏、类纸膜 01 研究目的及内容 02 调研样本说明 调研概况 描述 样本来源 艾瑞艾客帮在线调研平台 调研时间 2024.06 调研对象 孩子正在读幼儿园、小学、初中、高中的家长，孩子的教育主要负责人， 最近两年来为孩子购买过至少一件教育智能硬件产品且孩子目前正在使用 覆盖地区 全国地区 样本数量 本次调研共收集1000个有效样本 来源：艾瑞咨询研究院自主研究及绘制。 38 ©2024.8 iResearch

二、终端软件： 1.多种应用模式： （1）日常模式：在通常情况下班牌默认显示天气、时钟、班级基本信息、教室课表、 考勤签到、教室预约、督导巡查。 （2）上课模式：班牌自动根据课表时间显示当前教室正在上课的信息，包括科目、节 次、时间、任课老师、上下节课提示，可详情查看当堂课的考勤详情。 （3）紧急通知：通过后台发布的紧急通知，可全屏方式或底部滚动方式进行紧急展示 。 （4）考勤模式：班 二、终端软件： 1.多种应用模式： （1）日常模式：在通常情况下班牌默认显示天气、时钟、班级基本信息、教室课表、 考勤签到、教室预约、督导巡查。 （2）上课模式：班牌自动根据课表时间显示当前教室正在上课的信息，包括科目、节 次、时间、任课老师、上下节课提示，可详情查看当堂课的考勤详情。 （3）紧急通知：通过后台发布的紧急通知，可全屏方式或底部滚动方式进行紧急展示 MCU即可实现2台录播主机之间的音视频在线互动。 二、终端软件： 1.多种应用模式： （1）日常模式：在通常情况下班牌默认显示天气、时钟、班级基本信息、教室课表、 考勤签到、教室预约、督导巡查。 （2）上课模式：班牌自动根据课表时间显示当前教室正在上课的信息，包括科目、节 次、时间、任课老师、上下节课提示，可详情查看当堂课的考勤详情。 （3）紧急通知：通过后台发布的紧急通知，可全屏方式或底部滚动方式进行紧急展示 。 （4）考勤模式：班