析[J].中国远程教育,2021(04):8-20+ 76. ③ 李昕,荆永君.教师在线学习结果的混合预测研究[J].中国电化教育,2022(06):96-104. ④ 成丙炎,夏玲.高职教学质量预警系统建构研究[J].职业技术教育,2009,30(26):62-64. ⑤ 孙皓,宋平平.大数据环境下在线学习绩效的监测预警模型构建与应用——基于非线性门限回归模型[J]. 现代远距离教育,2022(05):20-29 据+AI”的教师发展监测预警系统，形成监测-预警-干预的智能闭环管理。学校从师 德素养、教学履职、专业成长和育人实效四维度构建全链路监测体系，实时采集教 师多源数据，智能识别异常状态。通过整合教师过程性行为与结果数据来训练风险 分类模型，对教学常规、德育履责、科研能力等核心指标进行结构化评分，形成科 学的风险评估体系，并将分析结果转化为“个体成长图谱”和“群体预警报告”。 根据预警系统识别的风险等级，匹配个性化支持方案。 是加强教师应用 AI 的技术支持和行为监督。学校可以为师生提供合规、安全、 免费的 AI 工具，或将 AI 工具集成到校内平台，强化数据隐私安全。同时，学校 可研发、部署 AI 伦理安全监督预警系统，强化对教师 AI 应用行为的监督。三是 强化教师 AI 伦理安全考核与评估。研制科学、可操作的教师 AI 伦理安全评估指 标体系，实施多元主体参与的考核机制，并配套建立激励和约束并重的奖惩制度。

务进行安全监测，保障高校业务安全性与可靠性。 90 职业学院新校区智慧校园建设项目技术规范书 核心交换区：核心交换区汇聚了高校所有的业务流量，需要在核心交换区 部署流量检测探针及 APT 预警系统，对高校整体流量进行检测，发现其中的勒 索、挖矿、高级可持续性威胁等安全威胁。 校内业务区：校内业务区包括校内大部分核心业务系统及数据库，其中存 在大量敏感、高价值数据，需要部署 web 应用防火墙，实现对校内 职业学院新校区智慧校园建设项目技术规范书 况，并自动识别人员违规下水等危险行为，系统通过高音喇叭循环播放安全宣 传音频，有效劝阻学生不要在危险水域游泳、戏水，增强了公众的安全意识和 自我保护能力。 提升安全管理效率：防溺水智能预警系统通过实时监控和智能分析，自动 检测违规游泳行为，及时发出预警，极大提高了水域安全管理的效率和响应速 度。 降低溺水事故发生率：系统能够 24 小时不间断监控，对潜在的溺水风险进 行实时识别和预警，有效降低了溺水事故的发生率。 行预警。 构建闭环管理体系：结合数据分析和智能算法，系统能够实现从预警到处 置的闭环管理，通过大数据分析积累的预警信息，提出整改报告，实现精准管 理和持续改进。 提高救援成功率：防溺水智能预警系统通过快速识别溺水风险并及时通知 救援人员，极大提高了救援的成功率和及时性。 190 职业学院新校区智慧校园建设项目技术规范书 本次在新校区校园内水域周边布设水面警戒摄像机。 5.3.1.3