现网的网络设备运行使用多年，需要对校园网络进行改造拓展。 2.华为解决方案 • IP+光两层极简架构，充分使用GPON光纤入室+Wi-Fi 6覆盖教室，构 建高性能网； • 光电混合交换机灵活实现10G光口接上下行网络，联学校内部应用服务 器、NVR、门禁广播等设备；高性能Wi-Fi 6确保全校智慧教室高密接 入无卡顿； • 统一网管：利用eSight统一管理，全网设备即插即用免运维，2人可维 护全市120+所学校网络。 个班，在校生约3000人，共有教师429位； • 智慧校园的建设既要能满足未来业务的云化需求； • 适应新业务的极速涌现，兼容不同业务场景，实现自动化管理 ， 简单运维。 2.华为解决方案 • 学校以光的形式组网，光纤到教室、光纤到桌面，一根光纤承 载 所有业务，平滑演进，满足未来超宽低延时的要求； • 有线、无线一体化技术，极大地简化了园区网络运维。高性能 无 线AP保障了园区未来5年左右的信息化需求； • 理，对外部接入到校园网络进行统一控制访问； • WLAN、监控、广播、教学系统在教室内统一光纤承载出口，布线简单。 2.华为解决方案 • 采用内嵌防火墙和入侵防御（IPS）板卡，提供坚实的防病毒和防入侵能力； 此外还提供IPV6、纵向虚拟化等校园网特性； • 汇聚及接入层采用GPON技术，结合WLAN和全光GPON接入，实现无线校 园全覆盖、光纤到教室/宿舍、千兆到桌面，打造开放、易运维、全光布线的 校园网络；

以基本框架+特色项目为设计原则，依托大数据平台，充分利用教育云综合平台提供的应用服务，建设 8 所智慧校园示范学校， 分智慧环境、教学、管理三个类别，建设教育子云、教学和管理校级子平台、未来教室、智慧互动课堂、智能录播教室、智能感知系 统、平安校园、校园文化视窗等，在基本层面上做到教学智慧化、管理智能化。同时在提升层面上按学校实际需求及条件，建设信息 化特色项目，做到“一校一特色”，以点带面，引领全区“智慧校园”建设。 D-T 无 无 无 XX 学校 海康 无 无 无 XX 小学 无 无 无 3.1.1.2.各个学校的目前现状： 序 号 学校 智慧环境 智慧教学 智慧管理 未 来 教室 智慧互动课 堂 智 能 录 播 物 联 感知 平安校园 校园文化视 窗 1 XX 中 学 利用现有的 服 务 器 做 虚 拟 位 置 确 定 ， 主 平板授课， 平 智慧环境 智慧教学 智慧管理 未 来 教室 智慧互动课 堂 智 能 录 播 物 联 感知 平安校园 校园文化视 窗 化，存储>=50T 题 、 空 间 布 局 未 规 划 置，引用“东师” 的授课工具 教室合并 造 ， 按 区 统一配建 息 预 警 ， 车 牌 识 别，人脸识别，门 禁使用在功能室、 场馆等除教室外课 室 走班制教学功能 2 XX

校车联网 图书馆 刷脸出入借书 自助预约签到 会议系统 AI 课堂 无感考勤 跨校区教学 精品录播 课堂数据报告 班班通 互动课堂 教学助手 教学资源 智慧教室 人脸识别 行为分析 智能中控 电子班牌 家校互动 德育建设 教学管理 物联控制 专递课堂 门户呈现 互动课堂 开课统计 训课评课 实验考 用户管理 角色管理 设备管理 下发记录 教职工楼栋管理 多次晚归查询 实时归寝查询 其他相关配置 接口管理 智慧管理 丨人脸库：统一人脸标识 ，提供人脸比对赋能 ，打造一脸通行 教室 课堂点名 学生考勤 教学预约 宿舍 宿舍管理 人 脸 考 勤 陌生人识别 出入口 人员管控 人脸报警 轨迹分析 移动端 自助机 人脸库 Open API PM2.5 甲醛气体 温度 TVOC 智能网关 智能开关 情景面板 智能插座 智能空开 LED 栅格 黑板灯 LED 栅格 教室灯 ZigBee 红外控制 器 A - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ZigBee Wi-Fi

交互式多媒体录播系统示意图..................................................................................55 3.1.3 录播教室平面部署图.............................................................................................. 智慧校园系统建设主要针对学校教学和办公系统建设，目的是提升学校教学水平，各个系统是 学校教学数据的主要来源，为应用平台的数据分析提供基础的原始数据，本层面建设主要包括精品 录播教室、虚拟演播室、翻转课堂室、创客体验室、云计算机教室等新型课堂以及视频会议、云办 公，数字班牌的教学辅助系统等； 智慧校园应用平台建设是在前两个系统之上的应用平台建设，主要包含于教学相关的管理、资 源平台，与学校业务系统 随着信息化的普及，人们越来越要求尽可能方便、快速、移动式地使用网络，无线网络的覆盖 9 也为信息化教学提供了便利；为满足我校“无线共享，互联互通”教学理念，本次无线网络采用以互 动教学为主、其它应用为辅的方式，在教室内部采用大功率版本无线 AP，网络带宽优先满足互动 教学要求，在楼道和其它区域采用低功率版本无线 AP，满足学校办公和其它无线接入。 2.1.1 网络拓扑规划 2.1.2 系统设计指标 2.1

校园基础设施 夯实“ 1” 套基础设施 两张网 A.I. 能力 应用支撑 物联集成 数据服务 可视化引擎 构建“ 1” 个智慧中枢 数据中心 & 集成平台 智慧中枢 赋能“ N” 个应用 智慧教室 智慧宿舍 智能停车 一卡通 智慧食堂 多媒体教学 可视化平台 多媒体会议 轨迹回溯 全视频融合 能耗监测 ...... 构建立体感知、全域协同、精确判断和持续进化的智慧校园 可持续 发展 高效管理 安全守护 基础应用业务 OAS 办公自动化系统 智慧校园一卡通系统 5G 全覆盖系统 宿舍 FTTH 覆盖系统 ………. 智慧宿管 风险防控 局校一体 ………….. 未来教室 智慧校园数据中台 AIoT IBMS 智能化建筑综合管理平台 本次建设架构 给排水能耗系统 BAS 建筑自 动化系统 供配电能耗系统 智能照明管理系统 冷热源控制系统 新风空调控制系统 宿舍（ FTTH ）网络建设。 设计界面： 1. 智能化设计负责规划路由，预留机房 和桥架空间。 2. 其他由运营商深化实施。 全院 学生 宿舍 5G 覆盖 宽带 学生 宿舍 宽带 教室 宿舍 宽带 基础设施 -CAS 通信自动化系统 综合布线系统 基本功能：系统由布线系统与信息网络系统组成，采用开放性结构，支持语音、数据、图像等多媒体流信号传输。 设计要求：

网 络 智 慧 教 室 智 能 会 议 室 安 防 硬 件 人员 事件 空间 物品 大数据 物联网 视频云 GIS 业务场景 空间场景 服务对象场景 学籍 科研 考勤 实验设 备 宿舍 教室 食堂 校园安 全 一站式 服务 一卡通 运营态 势 决策支 撑 决策智能化 场景智慧化 能力服务化 现代大学 治理模式  基于校园态势的感知， 通过大数据分析能力， 辅助对决策的支撑； 教务应用面向个人， 提升个人的交互体验 课程服务 新开申请 课程查询 课程单干 课程修订 学籍类服务 个人培养方案查询 学籍异动 转专业 / 专业分流 课表教室类服务 调停课服务 全校 / 个人课表 自习教室查询 教室借用 选课类服务 选课管理 免听申请 重修服务 成绩类服务 成绩查询 成绩复查 校外成绩认定 服务调度层 教务业务内核组件模型 培养模型与培养方案 开课模型 模型，方案跟人走， 主辅修不干涉 课程全生命周期管理，申 请、停开、归档 • 志愿式选课，批次与规则课 程关联；以方案为中心推荐 选课 • 独立的缓存服务器，提高选 课并发压力 按时间资源、教室资 源统一调度 智能排课算法，学习历史 结果，提升合理性 智能排课与高性能选课 客户痛点：不能支持新型人才培养模式、选课模式落后无法突破性能瓶颈，面向师生的教学服务少、体验差 深圳大学万人同时选课

其他业务） 。 • 水平子系统： 采用单模光纤入户或者超六类链路千兆到桌面。 • 工作区子系统： 根据应用的不同 ， 点位主要设置在教室 ，会议室 ， 办公室 ，宿舍 ， 公共服务区等。 过道每个无线设备 1 个点 ， 普通教室 设置 7 个信息点 ，培训教室设置 2 个信息点 ，办公室根据需求设置 2-10 个信息点 ，宿舍设置 2 个信息点 ， 公共服务区根据应用不同设置 1-2 个 无人值守； 各项实时业务广播的播报； 消 防广播紧急强插等 ， 要求广播系统具备高效的稳定性 ， 综合性 ，智能化 ， 多样化等特点。 信息化基础设施建设方案 - 校园广播系 统 校园广播电台 教学楼教室 教学楼走廊 上课和下课 校园通知 分控管理 体育馆 食堂 信息化基础设施建设方案 - 校园广播系 统 互联 交互 智 媒体 融合 炫动 信息发布系统是随着数字显示技术、 信息技术 技 术 技术优势 智慧教室 04 P a rt O n e 环境设计 系统设计 项目实施

1.6 会议系统 需求分析：  大培训教室：举行大型培训的场所，同时 可考虑其多功能性，可用作报告、演讲， 远程视频会议等用途。  培训教室：能够进行日常培训，并能实现 录播等功能。  中型会议室：可实现内部的行政会议显 示、发言、扩声等功能。  小型会议室：可实现内部的行政会议显示 等功能。 大培训教室 小会议室 培训教室 中会议室 1 2 ３ ４ 1 系统 音视频 录播系统 远程视频 会议系统 无纸化 会议系统 表决 系统 矩阵切换 系统 集中控制 系统 会务管理 系统 1 大培训教室 395.56m² 2F 1 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 2 培训教室 71.10m² 2F 4 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 3 中型会议室 102m² 5-19F 15 ▲ ▲ ▲ ▲ 4 矩阵切换系统  集中控制系统 二层培训教室（ 1 间） 395.56 ㎡ LED 全彩屏 低音音箱 无线手持话筒 综合插座 阵列音箱 返听音箱 会议摄像机 手拉手 会议话筒 辅助音箱 矩阵 中控 1.6 会议系统  显示系统  扩声系统  发言系统  音视频录播系统  矩阵切换系统  集中控制系统 二层培训教室（ 4 间） 71.10 ㎡ 录播摄像机

标准化项目类型任务分解结构 • 标准化项目状态以及各状态变更 标准 • 标准化项目成本要素和 要素级别 • 标准化成本要素的标准 费率 • 制定预算控制和变更政 策和审批政策 • 建立讲师资源、教室资源、设备资源的资源管理池 • 建立资源申请和分配流程，达到资源利用最大化 • 标准化资源能力标签，便于资源检索 • 建立资源可用时间数据库，提升资源分配效率 • 打通外部资源共享，实现与供应商协同无缝衔接 项目预算 资源管理 结班 交付过程 项目预算管理 标准化项目资源和费率 项目预算编制管理 项目预算控制 讲师 Level 2 400/hr Level 4 800/hr 教室 大教室 2000/hr 小教室 800/hr 设备 A 1000/hr 设备 B 300/hr 设备 杂项分摊 费用 A 100/ 人 预算自动计算 预算审批 预算变更 变更审批 成本计算 预算资源分配 个人 信息 培训 资历 外语 水平 能力 等级 专业 方向 能力 短板 可用 时间 班主任 专业 方向 学生 评价 带班 能力 可用 时间 培训教室 内部 + 外部 教室 地点 教室 容量 可用 时间 教室 设备 培训设备 专业 方向 课程 相关 可用 时间 设备 名称 培训资源池 DPMs 培训班级 需 求 分 配 其他资源 可用 时间

生机比达到 4:1 及以上，师机比达到 1:1 1 5 普通教室 建设 （2 分） 每个教学班均配备交互式教学设备，并能接入武汉教育云平台，能利用互联 网资源进行教学 1 6 教室具备高度集成的多媒体一体化设备，支持但不限于中控、功放、扩声、 无线投屏、无线 AP 等系统功能 1 7 智慧教室 建设 （4 分） 智慧教室内的各类应用系统账号统一，支持借助平板电脑等各种终端设备开 展高效课堂教学活动 展高效课堂教学活动 2 8 具备校内、校际网络录播、直播、点播、互动功能，支持互动教研和会议等 网络教学教研活动 1 9 建有智能调节环境控制系统，实现对教室内教学设备、照明、温度等设备统 一管控，具备对环境和应用数据进行汇总分析上报能力 1 10 人工智能 实验室 （4 分） 人工智能实验室按照 4:1 的生机比配备笔记本电脑；配备人工智能教学网络平 台、模块化人工智能教育实验套件；配置可拆装人工智能教育机器人套件、