1.6 会议系统 需求分析：  大培训教室：举行大型培训的场所，同时 可考虑其多功能性，可用作报告、演讲， 远程视频会议等用途。  培训教室：能够进行日常培训，并能实现 录播等功能。  中型会议室：可实现内部的行政会议显 示、发言、扩声等功能。  小型会议室：可实现内部的行政会议显示 等功能。 大培训教室 小会议室 培训教室 中会议室 1 2 ３ ４ 1 系统 音视频 录播系统 远程视频 会议系统 无纸化 会议系统 表决 系统 矩阵切换 系统 集中控制 系统 会务管理 系统 1 大培训教室 395.56m² 2F 1 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 2 培训教室 71.10m² 2F 4 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 3 中型会议室 102m² 5-19F 15 ▲ ▲ ▲ ▲ 4 矩阵切换系统  集中控制系统 二层培训教室（ 1 间） 395.56 ㎡ LED 全彩屏 低音音箱 无线手持话筒 综合插座 阵列音箱 返听音箱 会议摄像机 手拉手 会议话筒 辅助音箱 矩阵 中控 1.6 会议系统  显示系统  扩声系统  发言系统  音视频录播系统  矩阵切换系统  集中控制系统 二层培训教室（ 4 间） 71.10 ㎡ 录播摄像机

其他业务） 。 • 水平子系统： 采用单模光纤入户或者超六类链路千兆到桌面。 • 工作区子系统： 根据应用的不同 ， 点位主要设置在教室 ，会议室 ， 办公室 ，宿舍 ， 公共服务区等。 过道每个无线设备 1 个点 ， 普通教室 设置 7 个信息点 ，培训教室设置 2 个信息点 ，办公室根据需求设置 2-10 个信息点 ，宿舍设置 2 个信息点 ， 公共服务区根据应用不同设置 1-2 个 无人值守； 各项实时业务广播的播报； 消 防广播紧急强插等 ， 要求广播系统具备高效的稳定性 ， 综合性 ，智能化 ， 多样化等特点。 信息化基础设施建设方案 - 校园广播系 统 校园广播电台 教学楼教室 教学楼走廊 上课和下课 校园通知 分控管理 体育馆 食堂 信息化基础设施建设方案 - 校园广播系 统 互联 交互 智 媒体 融合 炫动 信息发布系统是随着数字显示技术、 信息技术 技 术 技术优势 智慧教室 04 P a rt O n e 环境设计 系统设计 项目实施

生机比达到 4:1 及以上，师机比达到 1:1 1 5 普通教室 建设 （2 分） 每个教学班均配备交互式教学设备，并能接入武汉教育云平台，能利用互联 网资源进行教学 1 6 教室具备高度集成的多媒体一体化设备，支持但不限于中控、功放、扩声、 无线投屏、无线 AP 等系统功能 1 7 智慧教室 建设 （4 分） 智慧教室内的各类应用系统账号统一，支持借助平板电脑等各种终端设备开 展高效课堂教学活动 展高效课堂教学活动 2 8 具备校内、校际网络录播、直播、点播、互动功能，支持互动教研和会议等 网络教学教研活动 1 9 建有智能调节环境控制系统，实现对教室内教学设备、照明、温度等设备统 一管控，具备对环境和应用数据进行汇总分析上报能力 1 10 人工智能 实验室 （4 分） 人工智能实验室按照 4:1 的生机比配备笔记本电脑；配备人工智能教学网络平 台、模块化人工智能教育实验套件；配置可拆装人工智能教育机器人套件、

Environment  信息网络  网络安全  数据中心  智慧安防  疫情防控  智慧停车  智能灯杆  设备运行  信息发布  公共广播  电子班牌  智慧教室  智能会议室  智慧餐饮  运维管理  运营平台 智慧环境 - 信息网络 通过学院内部光纤、 4G/5G 及 WIFI 的无线接入相结合，实现语音、数据、视频等业务的综合承载，提高学院、教师、 显示课堂名称、进度、相关信息、课程安排 学员考勤  通过人脸识别或者 APP 获取学员考勤信息 教师风采  显示教师个人信息 学校通知  显示学院通知、与专业有关的学习讲座通知 智慧环境 - 智慧教室 智慧教室 智慧环境 - 智能会议室 高清视频传输 会中操作人员可以通过主机接口或桌插连接电脑、投 影仪、会议平板等显示设备，同时可以通过系统实 现 输入输出高清矩阵切换。 双向反馈 过程及进度监控，帮助学员实现自主学习管理； 学习任务 通过任务形式将学习内容下发至学员，学员根据任务要求 完成学习。 智慧教学 -VR 教学 5G+VR 教育云平台 1. 学校虚拟现实教学场景 VR/AR 学科教室实验室 / 学院展 示中心 4. 增强现实授课 通过 AR 增强培训效果 提升教学质量、增强学生体验 2. 虚拟现实科学研究 虚拟现实党史的学习 虚拟现实生态文明场景的应用 3. 实训教学场景

析，科学、有效的提高资产管理效率。校园出入管理：人脸和车牌自动识别，减少保 安查验, 智慧通行体验。 智慧教学方面 打造高效课堂、舒适体验的智慧教室，教室在线管理，使用状态可视，手机/PAD/ PC 在线查询课程。主动检测设备状态，主动维护，保障设备正常进行。教室环境系统 6 XX 大学智慧校园项目规划方案 课前自动开启, 提高舒适性。打造基于物联的无感点名签到。 4．国内高校-无锡江南大学 构筑了基于物联网架构的“智慧能源监管平台”，水电精细化计量、能耗指标化管理、 能源科学化服务。数字化“平安校园”，建立数字化安防综合管理平台，对消防、交通等 重要安保进行监控。 教学支撑方面 针对教与学的信息化，建设智慧教室，围绕课程录播等方面建设信息化教学环境。 为教学资源共通，建立了信息化教学平台，课程数达 3878 个。 对标总结 总体规划、分步实施、管理优化：  设立专门组织，着眼长期规划、跨部门协同、统筹建设 聚，实现统一的数据标 准和语言，拉通各种业务系统能力的共享沉淀；智慧校园管理服务平台将成为承载学 校各种业务功能和服务能力基础平台，包括校区的安防,人员,车辆,环境,资产，基础设 施设备、实训教室、开发实验室,教研教学的学工，教务，人力资源，实验室管理等系 统的数据集成和服务集成，并通过微服务化架构向应用开放，使得可以快速的按需构 建各种上层智慧应用；打通整个校园各系统及管理的数据，形成整个校区的数据底座，

用物联网技术对建筑内部的主 要设备设施进行实时安全运行 监管，并将静态 BIM 数字模型 与动态的实时监管数据融合， 建成基于 BIM 的精细化智能楼 宇管控平台，要求对建筑、管 线、变电所、水泵房、教室空 调、照明、开关等进行 BIM 数 字 建 模 ， 集 成 各 类 传 感 器 设 备，实现水电、热、暖采集的 数据进行动态联动，通过每 15 分钟进行数据更新，实现可视 化及动态实时监测和管理。1、 细化建模，同时采用物联 网技术对建筑内部的主要 设备设施进行实时安全运 行监管，并将静态 BIM 数 字模型与动态的实时监管 数据融合，建成基于 BIM 的精细化智能楼宇管控平 台，要求对建筑、管线、 变电所、水泵房、教室空 调 、 照 明 、 开 关 等 进 行 BIM 数字建模，集成各类 传感器设备，实现水电、 热、暖采集的数据进行动 态联动，通过每 15 分钟进 行数据更新，实现可视化 及 动 态 实 时 监 测 行、培训等所有费用。货物名 称：动态监控监测系统。规格 型号：可以对温湿度、烟感、 漏水、电量、空开、UPS、空 调、消防、门磁、红外等进行 统一监控。主要功能和参数配 置：对建筑、管线、变电所、 水泵房、教室空调、照明、开 关等进行 BIM 数字建模，集成 各类传感器设备，实现水电、 热、暖动态联动，实现可视化 及动态实时监测和管理。★1、 需 要 与 已 有 GIS 模 块 对 接 。 ★2、需要读取已有水、电节能

单目全景摄像 机 视频监控系统 - 安装点位 图 功能性房间安装示意图。 说明： 1 、 谈 话 室 、 管教室、 药房、 医护值班室等功能 性房间安装 1 台摄像机和 1 台拾音器。 说明： 1 、 讯 / 询问 室 、 指认室安装摄 像机和拾音器 2 、 律师会 见 室 只安装摄像机 ▲ 说明：

何物品与互联网相连接，进行信息交换和通信，以实现对物品的智能化识别、 定位、跟踪、监控和管理的一种网络。 校园物联网是在传统校园信息化的基础上，以信息网络为依托，利用数字 化手段借助物联网技术对校园环境（包括设备、教室等）、资源（如图书、讲 义、课件等）、活动（包括教学、管理、服务、办公等）等各个方面和环节进 行综合管理。在该平台里，可根据新校区的规划，设计整体架构，在硬件、网 络基础上运用丰富的软件信息系

培训方式 培训 TRAININ G 业务培训  业务管理人员  业务关键用户  业务最终用户  系统管理人员 系统管理培训  系统管理员 线下 OFFLINE  授课式教室集中培训  录屏或用户手册自主学习 线上 ONLINE  云会议网络培训  U9HUB 自我学习 2.4 阶段任务详解 - 上线运行 - 最终用户培训 在测试充分、模拟运行顺畅的情

智能终端系统 1 、 24 小时还书一体 机 2 、智能分拣设备 云潮 手机借书系统 自助分拣系统 智慧研讨室 线下 /Online 研讨空间 研讨空间 电 子 书阅读器借阅柜 城市教室 线上 /Offline 上海图书馆东馆 全预约系统 Reservation System 阅读推广活动 社联 极静阅览室 极静阅览室 阅览座位 研讨空间 全资源接入 Full