无锡市适时启动新型智慧城市顶层设计， 为 勇做全省“ 争当表率、争做示范、走在前列” 的排头兵、打造全 面建设社会主义现代化国家先行示范区， 提供强有力的支撑。 经过充分调研， 并借鉴优秀城市智慧城市建设运营的先进经验 ， 编制完成《新型智慧城市顶层设计方案》， 全面阐述了无锡 市新型智慧城市的建设背景、总体思路、主要任务和 — 1— 重点工程等内容，《新型智慧城市顶层设计方案》将作为新型智 规范和人才发展等统一保障体系， 聚焦智慧城市建设运营机制、 统一运维体系和可持续投资体系， 打造统一的建设运营体系， — 18— 新型智慧城市建设运营保驾护航。 ( 二 )业务架构 按照智慧城市顶层设计指南的要求， 在明确业务基础和业 务需求的基础上，从“ 善政、惠民、兴业” 三大方向， 构建无 锡 新型智慧城市的业务框架，如下图所示： 图 2 智慧业务架构图 1． 善政方面 。善政方面的业务聚焦于促进政府业务协同 重复性工作，减少运营管理人员负担，提升工作效率。 —99— 第四部分 推进阶段与实施路径 一、 推进阶段 遵循统筹集约、急用先行、注重实效、持续领先的原则， 本次无锡市新型智慧城市顶层设计按照三个阶段分步有序推 进。 (一)攻坚收官， 打造智慧城市发展新起点(2020 年) 本阶段是新型智慧城市“2018-2020” 三年行动计划的收官之 年； 是面向智慧城市建设新要求，

xxx 智慧城市建设顶层设计方案 xxx 智慧城市建设顶层设计方案 1 xxx 智慧城市建设顶层设计方案 目录 第一章“智慧 xxx”建设的背景与需求......................................................................................................................10 ................................................................................. 18 2 xxx 智慧城市建设顶层设计方案 2) 城市管理有待提升.................................................................................. ................................................................................. 32 3 xxx 智慧城市建设顶层设计方案 2) 打造无线城市....................................................................................

项目编号： 某县级新型智慧城市建设顶层 规 划 方 案 XX 县新型智慧城市建设顶层规划 目录 一. 前言.............................................................................................................8 1. 规划背景.................... ...................................................................................28 XX 县新型智慧城市建设顶层规划 4.6. 调研成果...................................................................................... ...................................................................................52 XX 县新型智慧城市建设顶层规划 5. 智慧中枢技术框架及实施指引.......................................................................53 5.1.

职业院校智慧校园顶层 设 计 方 目 录 第一章概述 .................................................................................................................................................................... 仿真实训室；大场景 虚 拟仿真实训室；互动体验室是指采用虚拟现实技术，将真实环境虚拟化， 让 学生以角色扮演的方式参与互动，具有很强体验感的实验室；仿真实训 虚 拟环境；虚拟仿真实训基地是在顶层设计、整体规划的基础上，以虚拟 仿真 实训软件系统开发与应用为核心，以包括实物介入、沉浸式、分布式 在内 的各种类型的虚拟仿真实训室为载体，以网络平台为传输通道，相互 兼容 并可以扩展

232 4 职业学院新校区智慧校园建设项目技术规范书 第一章 项目总体说明 1.1 项目概况 本次新校区智慧校园设计项目以多项政策文件为指导，根据学院发展规划 和新校区建设需求，统筹全局，顶层设计，立足学院实际，按照一次设计、多 期建设的目标开展新校区智慧校园建设。 1.2 设计依据 1.2.1 主要政策依据  《中国教育现代化 2035》（中共中央办公厅、国务院办公厅）；  教学、科研和社会服务等诸多领域，从微观角度，包括信息基础设施建设、信 息资源建设、技术队伍建设、应用系统建设等，众多因素互相影响，互相联系， 共同构成了一个多维度和多层面的智慧校园。因此必须根据顶层设计，统筹规 划，全面协调，分步实施，逐步推进。 构建智慧校园要以各种应用系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活 充分融合。智慧校园有 3 个核心特征：①提供一个全面的智能感知环境和云服 智慧校园为学生、教师、管理人员和校外人员等提供集成的数字资源、数字化 教育教学、培训和管理服务，同时，促进学生和教师信息化职业素养的全面发 展。 本次职业学院新校区智慧校园建设顶层架构如下： 图 2 职业学院新校区智慧校园建设顶层架构图 按照智慧校园总体架构，结合学校需求，分析整体校园业务，设计业务架 构具体如下： （1）物联感知层 基于光网络技术构建一张多业务融合网络，承载有线、无线、物联网等多

）。 2. 建设性质 本项目建设性质界定为：新建。 尽管 XX “ ” 县在 十四五 期间已初步完成了部分农业单体应用（如零散的温室监控、基础农 “ 户信息库等）的部署，但由于早期缺乏统一的顶层设计，导致各系统间存在严重的 数据 ” “ ” “ ” “ 孤岛 与 业务断层 。经专家组论证，现有的碎片化架构已无法承载 十五五 期间对于 新质 ” 生产力 在农业领域深度渗透的要求。因此，本项目并非在旧系统上的简单修补，而是基 实施周期规划（2026-2028） 本项目总建设周期为 36 个月，分为四个主要阶段进行： 第一阶段：项目启动与顶层设计（2026.01 - 2026.06） * 完成详细需求调研，编制《系统需求规格说明书》（SRS）。 * 依据 GB/T 36333-2018 《智慧城市 顶层设计指南》完成技术架构定型。 * 完成等保三级定级备案及数据安全评估。 第二阶段：基础设施与数据底座建设（2026 数字乡村建设的标杆工程，真正实现 数据多跑路，农户少跑腿，决策有依据 。 1.1 编制依据 1.1 编制依据 本项目作为推动区域农业农村现代化、构建新质生产力的核心工程，其规划、设计、实施 及验收全过程严格遵循国家顶层设计、行业技术标准、地方实施细则以及财政资金管理规 范。本章详细列明本项目编制所引用的法律法规、政策文件、技术标准及资金管理办法， 确保项目建设逻辑闭环、合法合规且具备极强的可落地性。 1.1

AI 可信数据空间 3、数据空间与 AI 协同发展的关键挑战 3、新生态:数智共生 0 AI 可信数据空 间顶层设计 0 目 录 15- 06- 03 1、贵州大数据集团公共数据授权运营空间实践 2、贵州省文旅行业数据空间及大模型实践 3、上海数据集团城市数据空间实践 4、深圳南山数据可信流通服务探索实践 饥 ” 渴需求 进一步放大了可信数据空间的价值。本白皮书结合新技术的理解与创新实践的 探索，梳理可信数据空间与 AI 协同发展的技术路径、制度框 架与实践蓝图，提出 AI 可 信数据空间的顶层设计与创新架构，希望借此推动产业共识，联合各界探索数据要素市 “ 场化改革的灯塔，共同开启 数据可信即 AI ” 未来 的新纪元。 05 数据空间与人工智 能协同发展 挑战 1、数据空间发展与挑战 定基础。 · 第二阶段：立顶设（2023-2024 年）：数据局负责 完成发布《数字中国建设整体布局规划》，明确构 建 “ 全国一体化数据资源体系，提出让数据 供的出、流 得 ” 动、用得好 的顶层设计方案。 · 第三阶段：强行动（2024-2025 年）： “ 陆续发布《 数 据要素 ×”三年行动计划（2024—2026 年）》、《公共 数据资源授权运营实施规范（试行）》等管理要求，推

结合本地特色分步推进场景建设 ..........................................................................35 5 保障措施 5.1 加强顶层规划引导 .................................................................... 38 5.2 整合资源要素供给 ........ 《国家新一代人工智能标准体 系 建 设 指 南 》 （ 国 标 委 联 〔 2020〕35 号） 国家标准化管理 委员会、中央网 信办、国家发展 改 革 委 、 科 技 部、工信部 明确人工智能标准化顶层设计，研究标准体系 建设和标准研制的总体规则，明确标准之间的 关系，指导人工智能标准化工作的有序开展。 2022 年 7 月 《关于加快场景创新以人工智 能高水平应用促进经济高质量 发展的指导意见》（国科发规 月 《国家人工智能产业综合标准 化 体 系 建 设 指 南 （ 2024 版 ） 》 （ 工 信 部 联 科 〔 2024〕113 号） 工业和信息化部 等四部门 完善人工智能标准工作顶层设计，强化全产业 链标准工作协同，统筹推进标准的研究、制 定、实施和国际化。 2024 年 9 月 《人工智能安全治理框架》 1.0 版 全国网络安全标 准化技术委员会 按照风险管理的理念，紧密结合人工智能技术

中小学人工智能应用政策的比较分析，揭示我国政策的优势与不 足。第四部分将重点分析我国中小学人工智能应用政策的主要问 题，包括政策制定与实施的脱节、资源配置不均、教师培训不足 等。最后，文章将提出针对性的政策建议，包括加强政策顶层设 计、优化资源配置、提升教师人工智能素养等。 为了更直观地展示文章结构，以下是一个简要的流程图： 通过以上结构，本文旨在为教育信息化 2.0 背景下中小学人工 智能应用的政策制定与实施提供理论支持和实践指导。 升。然而，美国在实施过程中也面临一些挑战，例如教育资源分配 不均、教师培训不足等问题，仍需通过政策优化和资源整合加以解 决。 总的来说，美国中小学人工智能教育政策的成功经验为其他国 家提供了宝贵的参考。其政策设计注重顶层规划与地方实践的结 合，强调课程整合与跨学科合作，并通过资源开发和评估反馈确保 政策的可持续性。这些做法不仅推动了人工智能技术在中小学的普 及，也为培养未来社会所需的创新型人才奠定了坚实基础。 需求的人才奠定坚实基础。 8. 中小学人工智能应用政策的未来展望 随着教育信息化 2.0 的深入推进，中小学人工智能应用政策的 未来发展将呈现出更加多元化和系统化的趋势。首先，政策制定将 更加注重顶层设计与基层实践的结合，确保政策的可操作性和实效 性。未来，政策将更加关注人工智能技术在中小学教育中的深度融 合，推动教育模式的创新和教学质量的提升。 在技术层面，人工智能技术的快速发展将为中小学教育带来更

探求和构建适合职业院校数字校园的教学 模式、管理模式以及服务模式。 2.2.2.2 技术系统和组织体系协调发展原则 数字校园的建设要依据学校整体发展战略和信息化环境下的业务需求，进行技术系统的顶层设计 ， 规划并改造组织结构与体系，包括组织机构、政策规范、管理机制和人员发展，使技术系统和组织体 系相互匹配、协同推进。 2.2.2.3 以应用为导向原则 数字校园的建设要始终坚持以应用为导向，体现在： 面向业务应用，构建技术系统和组织体系，推动数字校园的有效应用； c) 以应用效果作为数字校园建设的评价目标。 2.2.2.4 统一规划、分步实施原则 统一规划不仅要考虑构建哪些技术系统，更重要的是要制订统一的标准和规范进行顶层设计，寻 求系统整合的方案。要确定有限目标，分步骤实施，考虑不同建设项目的需求和业务流程特点，制定 合理的分步实施计划。 2.2.2.5 校内机构职责明确与协同工作相结合的原则 应用服务的需 数字校园的实施主体包括信息化建设人员、信息化运行与维护人员、信息化培训人员和信息化研究 人员，他们的信息化能力分别要求如下： a)信息化建设人员的基本要求：将学校数字校园规划转化为技术方案的能力，信息技术系统顶层 设计、需求分析、软件开发的能力，落实规范与规章制度的能力，团队协作与协调能力，技术 系统应用效果评价的能力； 16