智 XXX 学院总体解决方案 慧 校 园 01 教育信息化发展方向 02 智慧校园中的信息化技术 目录 第一部分 教育信息化发展方向 智慧校园是以物联网为基础，通过智能化的分析、预警、管理打造文明、安全、幸 福、快乐、健康、智慧六大校园一体化环境，这个一体化环境以各种应用服务系统为载 体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。 • 为广大师生提供一个全面的智能感知环境和综合 - 业务流程优化 - 建设 - 运维 信息化项目建设 06 顶层设计给教育信息化带来三个层面变化 07 总体框架设计 统 一 的 规 范 和 安 全 智 能 的 管 理 和 运 维 新余学院综合信息服务门户 / 腾讯移动智慧校园 数据中心平台 （机房建设、应用服务器、数据存储、虚拟化、云计算等） 教学与资源管理 智慧课堂 教学资源库 数字图书馆 仿真实验 / 实训资源 课件制作与电子备课

智慧小区云服务平台整体解决方案智慧小区云服务平台整体解决方案智慧小区云服务平台整体解决方案 职业技术学院智慧校园 建设方案 2 0 2 5 经过近两年的集中建设，学校已经具有统一的校园网门户平台，实现了统一身份认证、应用系统单点登 录、各业务数据共享。云计算数据中心、校园无线全覆盖、 “一卡通”、虚拟仿真实训、数字安防等信息化基 础应用已夯实，信息化的智能应用需求已经明确，智慧校园的建设方案已经论证并开始付诸实施。 、建设和谐校园平台 牵头部门： 牵头部门：组宣部 学生处 团委 充分利用信息平台，应用模块建设，统筹整合学院各类新媒体， 及时发布学校办学新进展、新成果。 以网上教师发展中心、网上学生服务中心建设为重点，营造协同 发展、互动发展的和谐氛围。 集成各类民主参与渠道，建立统一、透明机制，提高学院民主决 策、民主管理水平。 学校日记 学校日记以校园风景图片作为背景，主要包含搜索框、日记展

以人民健康为中心，推动高质量发展 带来了数字技术的发展、新基建的能力 从两大国家战略看本源 CHIMA 智 慧 医 院 的 本 源 健 康 中 国 战 略 数 字 中 国 战 略 同济医学院附属 t 和 院 U N I O N H O SP TA LTO N G JI M ED I C A L C O L LE G E H U A Z HO N G U 降低医疗成本、提升患者就医获得感等 指医院资源更为丰富 ，更具创造力 ， 医院运营成本和效率更合理； 高质 量 CHIMA 高效 智能 可控 运营更高效 服务更智能 质量更可控 同济医学院附属 t 和 院 U N I O N H O SP TA LTO N G JI M ED I C A L C O L LE G E H U A Z HO N G U ，探索公立医院处 方信息与药品零售消费信息互联互通。 政策要求 国务院办公厅关于推动公立医院高质量发展的意见（国办发〔 2021 〕 18 号） CHIMA 顶层设计 同济医学院附属 t 和 院 U N I O N H O SP TA LTO N G JI M ED I C A L C O L LE G E H U A Z HO N G U

视频云 统一身份认证 对讲 监控 门禁 周界 空调 照明 车位 停车 付费 闸机 建筑设 备 会议室 ... 信息分 发 ... 数字平台 - 智能中台  智能中台能为学院提供 多种类型的算法，和开 放式的算法仓库，面对 不同类型、不同体系的 算法需求，灵活调度， 便于实际调优，输出最 优 AI 实践。 数字平台 - 业务中台  业务中台是对通用技术 化的方式对上层应用提 供服务，以实现降低开 发成本，提升研发交付 效率，沉淀核心能力的 需求。通过建设通用部 件，快速搭建上层应用， 避免重复造轮子的问题。 数字平台 - 数据中台  数据中台旨在为学院构 建全系统数据共享的能 力中心，提供数据集成、 数据建模、数据质量、 数据血缘、数据服务、 数据安全、运维监控等 全方位一站式数据服务， 构建面向上层业务应用 的数据开放能力平台。 采集适配器 资源目录 应用使能平台 能力目录 应用接入 API访问 访问日志 业务能力 流量控制 其他设备 API API 智慧服务类应用 智慧互动类应用  物联网平台能够支 撑生态文明学院的 全类型、全量的设 备接入和管理能力， 实现物联设备的接 入管理、物联数据 的综合管理和分析、 物联数据的存储和 安全等功能。 项目背景 项目总体规划 项目详细设计 目录 CONTENTS

基于 CIM 的智慧校园 整体解决方案 2025/4/27 Sunday 壹 建设思路 贰 建设方案 叁 实施方案 目录 建设背景：建设以生态为根基，智慧和创新为两翼的生态文明干部学院示范基地） • 智创生态城：围绕生态 + 主题，聚焦生态、生命、生活三大产业，横向延展 1+3+1 的产业体 系，通过既有产业提质升级和绿色创新产业引入，实现“两化”发展，作重庆绿色产业发展示 范，将 智造重镇、 智慧名城添彩，并力求为长江经济带绿色发展作出上游贡献。 • 长江生态文明干部学院：是广阳湾重点建设的 18 个重点项目之一，建成后将成为生态文明 思想学习研究、教育培训、宣传推广的示范基地，重庆生态文明“样板间”、开放城市“会客厅” 和重庆对外开放重要风貌展示窗口。 广阳岛 干部学院 广阳湾总规 需求分析 - 数字化转型驱动，打造安全、生态、智慧的美丽校园是未来发展方向 2018 － 2022 年全国干部教育培训规 划》明确指出：干部教育培训和互联网融合发展。建设 兼容、开放、规范，资源共建共享、数据互联互通、线 上线下相结合的“智慧校园”。 • 长江生态文明干部学院是生态文明思想学习研究、教育 培训、宣传推广的示范基地是满足校园教学、管理、生 活服务、党建、运维等场景的必然需要。 • CIM 、 EIM 、 5G 、大数据、数字孪生等新技 术兴起，满足智慧校园场景应景建设需要，万

2000 年 历史 沿革 仁济医院 普爱医院 合并协和医院 华中科技大学 同济医学院 附属协和医院 武汉大学医 学院 附属医院 同济医科大学附 属协和医院 武汉医学院 第一附属医院 汉口 仁济医院 华 中 科 技 大 学 同济医学院附属 UNION HOSPITALTONGJI MEDICAL COLLEGE HUAZHONG UNIVERSITY 0 0 张 主 院 区 金银湖院区 院 区 分 布 肿瘤院区 西 院 区 华中科技大学 同济医学院附属 院 U N I O N H O S P I T A L T O N G J I M E DI C A L C O L L E G E H U A Z H O N G U N 国家医疗健康信息互 联互通标准化成熟度 测评级 三级 医院智慧服务分级评 价标准体系 以评级工作为抓手 , 填平 补齐之前的建设短板 , 提升系统使用效果 , 做好迎评准备工作。 同济医学院附属 t 和 院 U N I O N H O SP TA LT O N G J M E D I C A L C O LL EG E H U AZ H O N G U

接办理 ，一次填表可多处使用 ；职能部 门希望信息化能够支持跨部门的业务协同 ； 学校决策人员希望决策能得到及时的数据支 持 ；各类用户都希望获得集成的、个性化、 及时、准确的信息服务。 学院对智能校园的期盼 第一个阶段 ，基础框架建设。具体地 ，包括以下建设内容： （ 1 ）建设能基本满足部署业务系统需要的硬件环境 ： • 校园网络（有线、无线）、视频监控、一卡通、智慧课室等； 构建师生个性化门户和综合服务中心 ； • 使用流程工具 ，重构学院的管理架构及流程 ，实现学院流程的规范化和跨部门的协 同 办公； • 实现移动应用全面覆盖； （ 5 ）建立基于学校、专业、课程、教师以及学生等层面的数据分析、监测与预警平台 ，为 各 级管理者提供服务 ，为诊改提供支撑作用 ； （ 6 ）制定与学院智能校园管理相配套的规章制度。 智能校园实现路线图 - 第一阶 段 • 建立基于数据中心的计算模型，能满足数据挖 掘 （如师生画像、趋势分析等）的需要。 校本共享数据中心 智能校园要求 存储场地、资产、实验室、 财务等基本信息 • 数据中心统一存储学院关键的数据； • 数据中心统一数据标准； • 数据中心提供对外交换数据的接口。 03. 事的基本信息 存储人与人之间、人与物之 间、物与物之间的关联信息 04. 数据交换 01. 人的基本信息

1 从精益到智能—制造业转型的实践方案 2 愿景：中德智能制造产教融合生态体系 ① 产业赋能教育 产业学院 合作办学、合作育人、合作就业、合作发展 ② 教育培养人才 专业、教材、课程、师资、实践 ③ 人才支撑产业 人才与行业、地域、企业、岗位高效匹配 人才银行 存取 - 流动 - 升值 行业企业 招 - 培 - 用 - 留 场地 - 设备 - 师资 目 录 制造业转型的思考 制造业转型的思考 01 中小企业数智化转型 02 德国双元制启示 04 实施规划与项目管理 03 现代产业学院规划 05 4 制造业转型的思考 / 01 加入星球获取更多更全的数智化解决方案 5 智能制造的核心要义 1. 人工智能赋能新型工业化，人工智能技术与先进制造技术深入融合，升华为“智能制造技术”；智能 技术是赋能技术、为主导，制造技术是本体技术、为主体；智能制造的根本任务是实现制造业数字 弄清楚为什么 70–80% 弄清楚怎么做 45 现代产业学院规划 / 05 45 46 中德智能制造现代产业学院建设方案 面向专业 （群） 学生规模 合作期限 建设规模 • 机电一体化 • 电气自动化 • 工业机器人 • 智能控制技术 • 数字化设计与制造 • 工业互联网 • 独立运营的二级学院 • 校企双元办学主体 • 实践基地面积不低于 2000 平方

 积累核心知识产权 32 全球网络学院 • 从 2013 年开始，与中 国 200 所院校开展华 为网络学院合作 • 未来 3-5 年，全球发展 500 家华为网络学院。 • 华为授权 6 家院校开 设“华为网络学院” 英国 开展“海外优秀大学生赴华 为工作体验项目”，向王子 基金会提供资助 法国 在 ESIEE 工程师学院组织 首届技术会议 中国 • 资助国内高校 在 ESIEE 工程师学院 组织首届技术会议 坦桑尼亚 通过“华为 ICT 之星” 项目来改善 ICT 教育 马来西亚 华为与马来西亚 10 所大学签署合约，在 2016 年完成培训 10000 名马来西亚 ICT 专 业人才的目标 西班牙 开展“播种通信未来 种子”计划 全球网络学院 • 未来 3-5 年，全球 发展 500 家华为网 络学院 播种通信未来种子计划 利技术 • 促进高校研究成果产 业化，约 1900 多个项 目合作成果产业化 网络学院 • 与中国 200 所院校开展 华为网络学院合作 • 华为与清华： IPv6 领域研究四个课题，已经验收 • 华为与清华、北邮、电子科技大： SND 领域研究 • 华为在中国区开展 200 所网络学院建设 交流研讨 35 持续投入，积极参与教育信息化建设  全国教育骨干网一、二、三期项目

模型所有发布的数据服务，可以随时 开启使用。 校园印记 - 学生版 校园印记 - 学生版 校园印记 - 教师版 模型 02. 教学质量改 进 —— 以常态化数据驱动的教诊改模型 常州工程职业技术学院 - 教学诊改数据可视化中心 【建设定位】： 1 ）按照教诊改复核要求，搭建五个层数据可视化中心：学校层面、专业层面、课程层面、教师层面、学生层面。 2 ）能够对接学校现有信息化建设成果，数据中心 基于常态化数据驱动的教学诊断改进，不是依赖于某个系统来解决，是一个数据梳理的过程： 常州工程职业技术学院 - 教学诊改数据可视化中心 16 个主题，近 300 张图表、报表 ，数据基于智慧校园信息化系统的运营实时变化，真正把数据用起来！。 常州工程职业技术学院 - 教学诊改数据可视化中心 03. 预警类模型 江苏农林职业技术学院 - 学生疑似不在校模型分析 从学生的 : 一卡通消费记录 上网日志 图书借阅 各类门禁 各类门禁 课程签到 跑操打卡 数据维度构建分析 模型 通过刷卡时间段区 间为指标 计算学生是否在校 南京晓庄学院 - 一卡通数据分析 找方案 & 找标准 1. 找方案微信公众号（扫第一个码）每日分享各个领域高质量专业的解决方案，内容包括智慧城市、乡村振兴、智慧城管、 智慧园区、智慧公安、智慧水务（水利）、智慧林草、社会综合治理、智慧旅游、智慧工地、智慧环卫、智慧医院、智慧 环保、智慧安监