高校全场景智慧教室建设方案（41页 PPT）

语言	格式	评分
中文（简体）	.pptx	3
概览
智慧教育 CONSTRUCTION SCHEME OF ALL-SCENE INTELLIGENT CLASSROOM IN COLLEGES AND UNIVERSITIES 目录 CONTENTS 05 1. 项目建设背景 2. 智慧教室建设面临的 4 大问题 3. 互联网 + 时代教学环境定义 4. 智慧教室解决方案架构 • 学习环境重构 • 教学模式创新 • 教学数据应用 • 智慧教学赋能智慧教室方案价值 01 项目建设背景 PROJECT CONSTRUCTION BACKGROUND 项目建设背景教育信息化 2.0 行动计划 “ 网络学习空间覆盖、智慧教育创新发展”行动。规范并引领学习空间建设与应用，促进网络学习空间与物理学习空间的融合互动。开展以学习者为中心的智能教室学习空间建设，大力推进智能教育加快信息化时代教育变革。建设智能化校园，统筹建设一体化智能化教学、管理与服务平台。利用现代技术加快推动人才培养模式改革，实现规模化教育与个性化培养的有机结合。中国教育现代化 2035 大力推进教育信息化。构建基于信息技术的新型教育教学模式、教育服务供给方式以及教育治理新模式。促进信息技术与教育教学深度融合，支持学校充分利用信息技术开展人才培养模式和教学方法改革，逐步实现信息化教与学应用师生全覆盖。加快推进教育现代化实施方案教育信息化智慧教育相关计划及政策项目建设背景互联网 + 时代人材特征工业时代人才培养方式 • 为了实现生产力的快速复制从而推动社会相文明的进步，教育主要提供面向规模化、标准化、知识技能拷贝能力的人才培养方式。世界发展有三大趋势 • 分别为经济全球化、“互联网 +” 时代、以及知识与创新经济的发展。互联网 + 时代人才特征 • 具有创造性思维和创新能力、解决真实问题的能力以及团队合作、协作能力是互联网 + 时代对现代人才的全新定义。新时代的人才创新能力 • 《第四次工业革命》提到 “对解决复杂问的能力以及社交技能和系统性技能的需求，会远远高于对身体能力和知识性技能的需求”，这是新时代的新创新。创新创业能力人才紧缺 • 当前我国仍面临着一系列结构性矛盾有待解决，各行业发展急需各类产业领军人才、技术创新型人才、复合型人才和国际化人才的支持项目建设背景创造评价分析应用理解工业时代规模化标准化知识技能拷贝能力互联网 + 时代创造性思维和创新能力解决真实问题的能力团队合作 / 协作能力认知人才需求及培养目标著名教育家本杰明 · 布鲁姆指出认知领域的教育目标可以分为记忆、理解、应用、分桁、评价、创造。部分高校的教育仅停留在较低的两个层次，学生在第三相第四个层次中应用相分析方面能力不足，评价和创造更难企及。互联网 + 时代变革呼唤教育变革，培养这个新时代人才，教育创新和改革刻不容缓。项目建设背景高校吹响课堂革命的号角内涵式发展是高等教育必由之路我国高等教育办学规模和年毕业人数已居世界首位，但规模扩张并不意味着质量和效益增长”，“随着信息化不断发展，知识获取方式和传授方式、教和学关系都发生了革命性变化”，高等教育需结合学校实际情况，在观念更新、师资建设、人才培养等环节进行实践和创新。高等教育强调 “ 以人为本项目建设背景丨金课建设，推动教室转型教育部印发了《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》，首次提出“金课”概念，指出“各高校要全面梳理各门课程的教学内容，淘汰‘水课’、打造‘金课’，合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度，切实提高课程教学质量。 2018 年 8 月提出金课教育部发布《关于一流本科课程建设的实施意见》，再次阐述“金课”建设的“两性一度”，体现在教学内容、教学方法和教学模式上的改革。同时明确提出“双万计划”，即“经过三年左右时间，建成万门左右国家级和万门左右省级一流本科课程”，并指明了国家级金课认定办法，即荐课程须至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善，取得实质性改革成效，在同类课程中具有鲜明特色、良好的教学效果，并承诺入选后将持续改进。 2019 年 10 月 30 日项目建设背景丨智慧教室助力金课提高教学效率金课是教学和教育信化变革通过翻转课堂、混合式教学、合作学习，分组动等新型教学法，极大地改变以往教师满堂灌、学生被动听的现象信息技术是金课的支撑和依托新型教学法需要信息技术的支撑，需要教学环境的依托。信息化教学平台和学习环境成为教学过程中的重要元素，是智能化学习环境、创新教育教学模式、变革教学评价方法智慧教室建设服务教与学建设服务教与学的、集物联网、云计算、人工智能与大数据于大成的智慧教室，真正让科学技术释放动能服务教学，回归教学本质，俨然已成为一些高校准动教育改革弯道超车的必选之路。智慧教室助力金课教学智慧教室是智慧学习环境的载体，是开展新型教学模式，推行智慧课堂革命的场所，强调以学生为中心，灵活的空间设计，交互功能，数据统计，全面支撑研讨合作学习，支撑教学评价，有效提高教学效率 1 2 3 4 项目建设背景丨新型智慧学习空间建设以学生为中心相比传统教室，智慧教室的空间布局根据不同的教学模式灵活转变，整个教学环境更舒适，更便于开展教学活动。  信息化软硬件与教学业务深度融合，全面服务于教学，促进师生和生生的协作、互动和分享，提升整体教学效率。  越来越多的教学模式引入课堂，教学主体由老师向学生转变，提倡以学习者为中心的个性化学习、自主学习、探究性 / 协作性学习，高效地提高学生的知识水平和素质。 SMART CLASSROOM CONSTRUCTION 4 QUESTIONS 02 智慧教室建设面临的 4 大问题智慧教室建设面临的 4 大问题如何建设新型教学环境？国内智慧教室简单分类以物联网技术为基础，实现教室环境智能化；从教学出发，打造支撑探究式教学、小班化教学、混合式教学、翻转课堂等智慧教室建设遵循的原则录播型智慧教室以录课，资源建设为目的，也有厂商利用人脸识别技术实现考勤等应用；智能型智慧教室教学应用型智慧教室 01 基于教学业务需求没计，避免单纯的信息技术和设备推砌 02 贴合创新型学习所需的完整环境设计 03 研讨型智慧教室、极简智慧教室（多媒体教室）、大型智慧空间、远程互动空间和开放式学习空间 04 满足学校多样化的建设需求，学校根据自身需求灵活选择。智慧教室建设面临的 4 大问题如何支撑新型教学模式？  智慧教室作为信息化、教学模式、空间设计融合的具体呈现；  一线教师有愿意进行尝试的、也有抵触情绪的，同时也有收到教学成效的创新者。  智慧教室重点是解决用的问题，但建而不用或者老师依旧和在普通教室一样基础授课的矛盾现比较突出。  授课老师经常对复杂操作、不稳定的系统产生抵触心理，也不知道如何利用研讨教学等方式进行授课的情况。  智慧教室在使用层面，需要为学校师生提供简单易用的信息化教学设备，降低师生学习成本，让师生的教学与学习更轻松，  需要支撑学校的教学业务，通过深入分桁教学法，提供全场景的教学应用，真正帮助学校开展新型教学模式。如何让教学过程数据留存下来？  教与学的改进和提升，需要通过对教学过程数据在适应性学习中不断归纳总结和分折。基于数据，学生的学习状态可以完整记录，学习系统可以推送定制化内容，教师可以开展更具针对性的教学等等。  教学数据的留存重要性也日益增加，通过多维度数据的分折，可以有效提供多元化教学评价的理论支撑，从而实现教学调优。  利用信息化技术手段辅助教学的同时，可以让关健的教学过程数据有规模有逻辑的留存下来，并通过不断完善的新技术实现拆解和分忻，是对智慧教室提出的更高层面要求。智慧教智慧教室建设面临的 4 大问题如何避免建而不用，让智慧教室常态化用好？创新型课程、常态化教学让创新型课程转为常态化教学，让每节课程都可达到国家“金课”的标准支撑课堂创新、教学改革帮助老师设计课程、提升学生的上课积极性、让师生互动更加积极频繁、在思维碰撞过程中得到知识的吸取和能力提升培养和提高自主学习能力学生自主学习能力、合作交流能力、分忻解决问题和知识应用等方面的能力，都要得到有效的培养和提高 01 02 03 03 互联网 + 时代教学环境定义 DEFINITION OF TEACHING ENVIRONMENT IN INTERNET + ERA 互联网 + 时代教学环境定义全场景服务教与学的智慧教室课堂是教学的主战场教育改革只有进入到课堂的层面，才真正进入了深水区。要让学生的素质相能力全面提升，以学生为中心的新型教学模式应用正走入越来越多的课堂。全场景服教与学的智慧教室以科技之力持续助力课堂革命，为智慧教育发展贡献力量。教学法一空间一技术（ PST ）创新性的 5C （建构、交流、联结、协作、创造）学习环境和“简易融合”的建设思想，实现学习空间、信息技术与教育教学的深度融合以学习者为中心，服务教与学支撑探究式学习、主动学习、顼目化学习、合作学习、线上线下混合式学习等多种新型学习模式，极具特色的智慧教室解决方案触达教改“最后一公里” 线上、线下贯穿教学全流程学习空间全覆盖互联网 + 时代教学环境定义 • 提供含研讨型智慧教室、极简型智慧教室（多媒体教室）、远程授课教室、大型空间教室（阶梯教室 ) 和开放式学习空间等多种智慧学习空间方案各类型智慧教室全面覆盖学校的每一个角落，助力教育改革的落地。 • 智慧教学平台，既支持线上、线下、线上线下混合式等不同的教学场景，又可以覆盖课前、课中、课后不同的教学环节，实现教学全流程的数据贯通。 • 智慧教室可以提供个性化方案、空间设计指导、 IT 实施服务、线上线下混合式教学平台，同时具备专业、特色的教学服务，通过专家讲座、教学工作坊、种子教师培训、培训教研成果等多种活动，让老师全面领悟在智慧教室授课的卓越方法，激发学生的学习热情，提升素质化教育的能力，让智慧教学全面开花。全场景智慧教室的含义互联网 + 时代教学环境定义通过国内外智慧教室调研，提出创新性 5C 学习环境理论促进知识的主动建构加强师生的互动交流助力教学的顺畅联结强化团队的积极协作实现人生的价值创造互联网 + 时代教学环境定义创造 CREATIVITY 交流 COMMUNICATION 构建 CONSTRUCTIVISM 协作 COLLABORATION 经验情景联结 CONNECTION 突破跨越成长个人构建社会构建社会构建  构建是学习环境的基石  交流、协作是深度学习的重要环节  联结是关健点  创造是经验和已知事物的联结创新互联网 + 时代教学环境定义全场景智慧教室，专业服务教与学简易融合一看就会简易融合 IT 环境极简部署高效运维教学应用学习零成本上手即用空间、技术和教学理论方法深度融合 IT 工具合理利用恰到好处支撑教学 SMART CLASSROOM SOLUTION ARCHITECTURE 04 智慧教室解决方案架构智慧教室解决方案架构重构学习环境创新教学模式构建教学数据课程互动数据过程数据采集学生表现数据智能关联分析学习任务数据学情教情反馈课程管理数据资源生成数据教学评价支撑教学数据应用平台混合学习课堂管理轻松便捷翻转课堂过程评价实时公布 TBL 课堂互动简单高效 PBL 课堂生成数据留存智慧教学平台多媒体教室学习空间设计阶梯教室极简 IT 架构远程教室多屏协作互助研讨教室开放空间 SCP 运维管理交互大屏、智慧黑板、智能中控、小组盒子、智慧运维平台构建教学数据专家讲座教学工作坊种子教师培养教学成果打造智慧教室解决方案架构重构学习环境 • 基于 5C 学习环境，提供适配不同教学场景的学习空间设计，促进学生彼此协作、互动、共享，提高学生学习积极性；通过提供一套简单易用便捷管理的智能教学设备，帮助学校更快、更好的实现教学模式及信息化升级，提升教学效率，让教学、管理更简单。创新教学模式 • 提供与业务深度融合的线上线下混合式教学平台，不仅可以覆盖完整课前课中课后学习，在课上授课时活跃课堂氛围，促进教学，高效支撑教学业务，匹配创新教学模式，满足学校教学模式创新、人才培养和课堂改革的新需求，让创新教学模式在教育主战场的教师中真正落地。构建教学数据 • 提供教学过程数据采集和关联性分折，可以直观体现学情教情，为多元化教学评价和教学调优提供有力支撑。教学服务赋能 • 提供与教学业务深度融合的教学培训服务，通过教学服务对学校的老师进行一体化配套培训，让老师会用、用好智慧教室，并在智慧教里打造 “金课”。 04 智慧教室解决方案架构 SMART CLASSROOM SOLUTION ARCHITECTURE • 学习环境重构多形态学习空间设计，覆盖教学全场景学习环境重构研讨智慧教室极简智慧教室远程互动教室大型空间泛在学习空间空间特点小班教学、项目协作、小组分享、分组讨论、可灵活转换空间特点极简研讨、小班教学、项目协作、传统讲授、灵活转换空间特点跨校区教学直播、常态录播、多教室教学互动、精品课程录制、在线直播、远程授课等空间特点空间面积大、大班授课、讲座、汇报、演讲空间特点随时随地的自主学习，小组自由讨论等（走廊、大厅、图书馆、课题研讨室、自习室）传统方案架构智能控制中心智能中控 + 音视频矩阵 + 交换机 + 无线投屏 + 流媒体处理单元极简 IT 构架传统多媒体教室控制中心方案成本减少 60% 方案故障点减少 70% 极简 IT 架构，轻部署简运维学习环境重构 04 智慧教室解决方案架构 SMART CLASSROOM SOLUTION ARCHITECTURE • 教学模式创新混合式教学平台支撑混合式教学和研讨型教学，有序打通课堂内外 , 极简设计，操作简单课后巩固创新教学模式，助力金课建设课前备课前置学习线上线下教学设计环环相扣，学习资料在线自学，助力低阶学习目标达成课中互动教学达成高阶教学目标促进学生参与课堂，主动学习课堂互动贴近教学法设计，丰富易用数据指导教学改进作业、测验帮助学生内化知识，教学全过程数据分析，促进教学持续精进智慧教学平台，助力线上线下混合式教学自定义课程结构可选择的电子备课学习准备活动前置知识学习高效分组考勤小组研讨即时反馈互动及激励学情反馈个人作业学情统计小组作业成绩单课堂报课前在线学习与互动课中互动研讨教学全流程数据贯通课后在线学习协作大屏授课端学生小组端 WEB 端教师、学生移动端 04 智慧教室解决方案架构 SMART CLASSROOM SOLUTION ARCHITECTURE • 教学数据应用构建教学数据助力科学管理多维度数据采集，更加科学地验收信息化进程和效果，更加科学地管理决策，提高教学水平。构建教学数据助力科学管理人脸识别、表情识别等多种 Al 技术帮助教师高效、便捷地理解完整的课堂教学过程；并利用 BERI 学生模型、投入度模型等多种运算模型，挖掘潜在风险与机会，辅助改善教学设计。智能录制教学过程及时回溯人脸识别表情识别语音识别声纹识别行为识别投入度曲线便捷了解教学过裎中学生学习投入度的起伏 BERI 学生投入度模型 S 一 T 教学分析模型投入度热力图情绪趋势图洞见情绪、教学设计和教学成效的关联学生课堂投入度课堂氛围课堂教学结构授课风格类型 S-T 分析无需回顾课堂视频，高效了解授课风格和课堂结构构建教学数据助力科学管理从宏观到微观，深度检测教学全过程；金课水课有迹可循，利用数据驱动精细化教学改进。资源使用时长、次数、时段，精确到个人从一个任务解析活动设计从一个学生反馈教学成效从一个课堂反思教学设计从一个课程映射水课金课个人和小组的学习进展、状态、投入轻松获取，发现问题及时督促一个课全量数据呈现和导出反思研究无困扰教师信息化备授课能力课程的挑战度备课资源的有效性教师信息化备授课能力课程的挑战度备课资源的有效性 04 智慧教室解决方案架构 SMART CLASSROOM SOLUTION ARCHITECTURE • 智慧教学赋能帮助广大老师结合软硬件功能设计课程，充分发挥智慧教室价值；形成种子教师圈子，打磨课程，冲刺金课。专家讲座一对一磨课提升教学能力打造精品课程凝练成果智慧教学赋能智慧教室用起来更新老师智慧教学观念教学工作坊模式研究经验分享教研交流种子教师培养培育教研成果全场景教学应用全面赋能全流程教学无流程备课课前预习高效分组学情反馈移动授课课程为中心 ( 无流程社交化 ) 互动教学课堂报告数据统计作业任务课前课中课后简单易用，让老师更专注于教学全场景教学应用贯穿课前课中和课后互动设计更关注对学生的激励让学生爱上学习 SMART CLASSROOM PROJECT VALUE 05 智慧教室方案价值一堂好课的核心体现在有意义（扎实）有效率（充实）有生成（丰实）常态性（平实）待完善（真实）合作、互动、激励，